【文章內容簡介】 ，對個別學生進行心理方面和學習方法的輔導，比如保持考試的良好心理、樹立自信心、考前復習、考后調節(jié)心理等，將心理工作無形化轉為有形化，切切實實為學生解決學習、生活上的心理問題。掌控輿論陣地——上好班會課班會課，是班級管理、思想教育的主要輿論陣地。根據德育處和年級工作的安排，本學期根據不同時段舉行不同主題的班會，利用各種形式的班會課對學生進行思想教育，調動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生良好的心理素質，強調學生在智商和情商上的雙向發(fā)展。溝通，從心開始溝通，是教育的一股重要的力量。教育，不僅僅依靠學校老師的說教，父母是啟蒙老師，社會是檢驗人生實踐的老師。在學校與任課教師的交往中，尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的伙伴、朋友。凡事主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。對于家長，利用校迅通的網絡資源與家長溝通交流，把學習、成長記錄發(fā)給家長，并請家長共同監(jiān)督，保持與家長必要的聯(lián)系，取得家長的支持。積極開展好各項活動本學期運動會上，調動學生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長，在“小火車”集體項目中能夠克服困難，盡最大所能，取得年級第一名的好成績。在元旦晚會的表演中，我班同學積極參與，自編、自導、自演原創(chuàng)小品《叫外賣》獲得學校的特等獎。（二）、狠抓學習效率，積極營造良好的學習氛圍。明確學習目標與方法學期初，就引導不同層次的學生制定不同的目標，針對不同層次的學生制訂不同的學習目標，發(fā)揮優(yōu)生榜樣的作用，引導優(yōu)生形成一個積極向學的學習氛圍，以他們勤奮學習來感染和帶動其他人，主動幫助學習有困難的學生，在全班形成共同學習、齊頭并進的局面；對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心。每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標，為明年的高考打下堅實的基礎。建立良好的課堂紀律和秩序良好的課堂學習氣氛，為教師教學任務的順利完成提供了最良好的保障。積極引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動，上課認真聽講、認真筆記；課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學習委員和各科代表從各個方面做好協(xié)調工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動。養(yǎng)成學生專心學習的習慣無論是自習課，還是老師上課，嚴禁學生四處張望、課堂上打瞌睡，否則，予以嚴厲批評；同時，鑒于本班學生的實際情況，提出在自習課上，禁止學生進行討論。積極杜絕學生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象要求學生當天的事情當天完成，并且經常完成限時作業(yè)，提高學生的作業(yè)速度。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在復習階段，積極配合各任課老師輔導學生開展復習工作，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。班級樹立學習的榜樣倡議學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習，引導他們樹立近期目標和長遠目標，增強學習競爭意識。經常進行學習小組評比，做好獎勵工作。加強后進生的教育，提高“促差轉優(yōu)”的效率（1）、深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，爭取做到因材施教，對他們處處真誠相待,時時耐心引導，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。（2）、經常找班里的基礎較差的學生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，整體上不斷進步。（3）、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，經常和家長交流學生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學校教育中來。三、自我培養(yǎng)，提升水平。本人能充分利用網絡平臺，認真學習相關的教育、教學理論，與各兄弟學校的老師積極交流自己的教育思想與教學方法，使自己在學習與總結中，不斷提高教育、教學能力?？傊?，在這一個學期里，我通過多方面的努力，在學校領導和同事們的幫助指導下，班級管理工作開展得還是比較順利，學生的整體素質在不斷的提高。為搞好這個班的確花了不少心思，也取得了一定的成績，但仍有幾個無心向學的學生，還沒能夠有效地激發(fā)他們的斗志，這也是讓我覺得遺憾和無奈的。下學期里，我將盡自己最大的努力，引領全班同學不斷努力，爭取進步，迎接2017年高考的挑戰(zhàn)。2016年1月18日篇三：20152016上學期班主任工作總結 20152016學年上學期班主任工作總結高三年級胡玉清今年我任高三（149）班班主任工作，在全體任課老師支持和共同努力下，本學期的工作已順利完成，班級的整體面貌有了較大的改觀，學生的學習行為也有了一定的提高?，F(xiàn)將一學期以來的班主任工作小結如下：一、紀律方面：一學期來，極大部分學生能夠按照學校的要求去做。如：按時到教室上課，上自習，不遲到，不早退等。自習紀律也較以前有了明顯的改變，上自習時說話的學生已經幾乎絕跡，大部分學生能夠把精力投上課入學習。二、衛(wèi)生方面：從學期初我便把班級的衛(wèi)生工作放在重要的位置去抓。從要求衛(wèi)生委員嚴格監(jiān)督開始，到衛(wèi)生干完以后的檢查落實，直到最后的衛(wèi)生反饋，且常抓不懈，尤其是想辦法增強學生的集體主義和責任感，起到了不錯的效果。三、班級成績方面：班級內同學的成績都有了不同程度的提高，尤其是蔡澤媛、戚云麗等幾位同學有較大提高。但成績表現(xiàn)出不穩(wěn)定狀態(tài)尤，其是某些成績較好的學生的成績起伏較大。這說明學生的基礎存在較大的問題，這也是每個老師都應該注意的問題。四、具體工作：開展激情教育，打響?zhàn)B成教育戰(zhàn)役作為高三班主任，深感自己的任務重，壓力大，必須要保證建立良好的學習、生活秩序，營造一種奮發(fā)、進取、爭優(yōu)創(chuàng)先的學習氛圍，為此我開展了學生的養(yǎng)成習慣教育和激情教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，加強了學生的行為習慣演練，制定了激情班級口號和激情誓詞，以唱響紅歌來凈化心靈，以優(yōu)良的班級環(huán)境為每一個學生提供一個專心學習的環(huán)境，以積極向上的集體精神去帶動每一個學生。帶動班委，抓好常規(guī)管理建立一個紀律嚴明，秩序井然的班級，是學生刻苦學習，提高成績的保障，所以抓好日常管理，仍然是高三班主任的重要工作，根據本班班干部能力強，基礎好的情況，我主要是落實班委責任，由班干具體實施常規(guī)管理工作，我適時地提醒、督促、檢查。班主任不必事事管，但必須時時看，注意觀察，定期檢查，使執(zhí)行制度，考勤登記落實到位；及時聽取班長、紀律委員的工作匯報，對違紀現(xiàn)象及時批評教育。維持學習，生活的正常秩序。本學期，我們班在遵守紀律，爭優(yōu)創(chuàng)先上一直保持著良好的狀態(tài)。抓尖子，督差生，調動學習積極性調動學習班積極性，形成刻苦學習爭先恐后的學風，全面提高全班學生學習成績，是高三班主任的首要任務，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個別談話的形式，做尖子生和差生的指導工作，對尖子生，要求他們明確目標，確定方案，突破弱點，保持優(yōu)勢。同時提出具體措施；對差生，以鼓勵為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)進步，充分表揚；形成了優(yōu)秀學生帶頭，差生不甘落后