一連民族團結進步年活動開展情況匯報(編輯修改稿)
2024-11-16 02:36 本頁面
【文章內容簡介】 動等。，認真開展了民族團結進步教育“五個一”專項活動。，開展民族團結教育。學校以《小學學生一日常規(guī)》、《小學生禮儀》等課程為主渠道，對學生進行民族常識知識教育。，我校實施“大課間”活動。我校的大課間活動體現(xiàn)“以人為本”，合作、自主、探究和創(chuàng)新的教學理念，每天9：5010:30師生共同參與,活動內容主要分為“七彩陽光”廣播操、“趕集歸來阿里里”舞蹈操、“大家一起來健美操、“男兒當自強”武術操、經典三字經集體誦讀等，充分體現(xiàn)了輕松、歡快、健身、悅心、愛國情結的特點。并以大課間為輻射點，我校把每周星期三課外活動和下午第三節(jié)課定為少隊活動課和興趣小組活動時間，分1—3年級和46年級學生，單雙周輪流開展活動，這樣既解決了場地不足的問題，又解決了學生過多造成活動混亂的實際問題。一年一度的“六一”擴對建隊活動上，我們都邀請各族家長和老干部、老領導、老教師觀摩，不僅為孩子們搭建了展示自我的平臺，而且在活動中增進了相互之間的了解、建立了深厚的友誼。，開展民族團結教育。制定了《學生過程性評價制度》，鼓勵學生爭當“德育之星”、“學習之星，每周五班會各班進行評比，對表現(xiàn)好的同學發(fā)相應的“獎片”進行獎勵，學生“獎片”積夠一定數(shù)量后，分別到教導處、政教處領取獎勵。一等獎需積20個，二等獎15個，三等獎10個，四等獎5個。這一評價辦法的實行，極大的調動了學生的學習興趣，促進了學生文明習慣的養(yǎng)成?！叭Y合”教育格局為平臺，開展民族團結教育。學校創(chuàng)建領導小組抓住時機，主動作為，積極創(chuàng)造條件，初步構建了以“學校為龍頭、社區(qū)為平臺、家庭為基礎”的民族團結“三結合”教育格局?？傊?，我校將一如既往的深入宣傳，大力營造民族團結和諧氛圍，全力搞好此項事關民族興旺的大事。為民族團結進步創(chuàng)建工作盡心竭力，立志再邁新步伐，再登新臺階，再做新貢獻！第四篇：二幼民族團結進步年活動匯報材料阿克陶縣第二雙語幼兒園自治區(qū)民族團結進步年活動工作匯報材料幼兒園重視民族團結工作，把維護安定局面，搞好民族團結工作列入幼兒園重要的議事日程。全園教師已形成這樣的共識：搞好民族團結是做好教育工作的基礎。正是由于這種共識，幼兒園始終把加強民族團結放在重中之重的位置，堅持不懈地加強民族團結的宣傳教育工作，開展各類政治思想、文化交流、業(yè)務學習、互幫互學等多種形式，使民族團結工作結出了豐碩的成果。一、領導帶動群眾 高度重視民族團結進步年自我單位接到“關于做好自治區(qū)民族團結進步年活動社會氛圍營造工作的通知”后,我們高度重視張春賢書記在民族團結進步年動員會議講話精神。幼兒園成立以黨支部書記為組長，幼兒園行政領導及各班班主任老師為成員的專項領導小組。切實落實工作任務，責任到人，扎實有效地開展民族團結進步學校的創(chuàng)建工作。我們根據(jù)教育教學的實際，以創(chuàng)建民族團結教育堅持民族團結教育與學科教學相結合；學校教育與家庭、社會教育相結合，盡量貼近學生實際，由淺入深，循序漸進，扎實有效地開展民族團結教育活動。5月高段學生進行“熱愛祖國 加強民族團結 ”雙語演講比賽，我們“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間相互離不開”的“三個離不開”教育，使師生樹立民族自尊心和自豪感，不斷增強中華民族的向心力和凝聚力。二、宣傳深化教育，讓民族團結進步教育扎根于師生心中 根據(jù)上級文件精神，我園“民族教育宣傳月”利用櫥窗，黑板報校園廣播，大力開展各種民族團結進步年教育活動，把宣傳教育推向高潮，如知識競賽、繪畫比賽、主題升旗活動等。三、活動承載內容 用活動提高教職工民族團結意識和能力 我園針對學生的年齡小特點選擇合適的教材，利用主題活動、親子活動、升旗活動，積極開展民族團結教育內容。在幼兒園的戶外掛起了醒目的“中華民族一家親，同心共筑中國夢”“讓民族團結之花盛開在各族群眾心坎里”和“共創(chuàng)民族團結進步年”的宣傳版面。我園通過每周三政治學習時間，組織教職工學習張春賢書記在自治區(qū)民族團結進步年動員大會上的講話精神，在教育教學方面也非常配合會議精神，同時園內充分利用畫展、課堂等手段，堅持正確導向，使我園的教師和幼兒充分認識到民族團結的重要性，努力營造氣氛，形成合力，為民族團結進一步做出積極的努力。2016年7月19日阿克陶縣第二雙語幼兒園自治區(qū)民族團結進步年活動工作匯報材料2016年7月19日第五篇：18年開展民族團結進步年活動總結2018年開展民族團結進步年活動總結
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