加強民族團結(jié)進步活動工作匯報(編輯修改稿)
2024-10-13 12:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 發(fā)展的有力抓手。堅持不懈為民做好事、辦實事，不斷解決群眾最急、最需、最缺、最盼的問題，在全區(qū)范圍內(nèi)形成為民出實招、辦實事、辦好事的良好氛圍，進一步把各族群眾的根本利益實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好。加強創(chuàng)建工作的組織領導，進一步建立完善促進民族團結(jié)進步的長效機制，不斷培養(yǎng)和樹立先進典型，促使民族團結(jié)進步工作廣泛深入持久地開展。堅持把民族團結(jié)進步創(chuàng)建工作與經(jīng)濟社會事業(yè)發(fā)展相結(jié)合，牢固樹立發(fā)展意識，不斷解放思想，更新觀念，積極探索創(chuàng)建工作的新途徑、新路子，不斷豐富創(chuàng)建工作的形式，拓寬創(chuàng)建工作的內(nèi)容，使創(chuàng)建工作充滿生機和活力。第三篇：民族團結(jié)進步工作匯報材料民族團結(jié)進步工作匯報材料單 位：西寧市曉泉小學 聯(lián)系電話：0971—8170637青海是一個多民族聚居的地區(qū)，是一個以回族為主的少數(shù)民族相對聚居的行政區(qū)。我校為進一步做好民族團結(jié)先進教育活動，提高民族團結(jié)的意識，在校領導的帶領下，成立了民族團結(jié)進步工作室，許多老師加入到這個先進性教育活動中來。大家各自發(fā)揮特長，組織全校師生開展了一系列民族團結(jié)進步教育活動。學校圍繞“民族團結(jié)教育”主題，落實工作任務，創(chuàng)新活動載體，有重點、分層次、有針對性地開展民族團結(jié)教育活動，突出“三個離不開”教育，做到堅持民族團結(jié)教育與學科教學相結(jié)合；堅持課堂教育與校園文化活動相結(jié)合；堅持學校教育與家庭、社會教育相結(jié)合，由淺入深，循序漸進，扎實有效地開展民族團結(jié)教育活動，使師生樹立民族自尊心和自豪感，不斷增強中華民族的向心力和凝聚力。學校利用校園廣播、展板、黑板報、手抄報、征文、演講比賽、知識競賽等載體，加強民族團結(jié)教育的宣傳力度。各班開展了以“民族團結(jié)”為主題的手抄報、征文、繪畫比賽，孩子們親手繪制的一張張精美的手抄報作品、民族團結(jié)繪畫作品和征文，讓老師們感受到在學校開展民族團結(jié)先進教育活動的重要性。學校各班開展了以“民族團結(jié)一家親”的主題班會活動，將民族團結(jié)教育和“愛我中華”主題教育有效結(jié)合起來的“故事大王”比賽。經(jīng)過學校各班選拔，馬靜嫻同學的故事《團結(jié)就是力量》在青海省中小學故事大王比賽中榮獲金獎。魏一凡同學代表我校參加了城東區(qū)“美麗的青海”民族故事演講比賽榮獲二等獎。我校學生表演的《說說家鄉(xiāng)美》讓學生從中感受到中華大家庭的繁榮昌盛、團結(jié)和睦。我們還組織喜愛表演的孩子們正在編排有關少數(shù)民族女童入學的短劇小品。學校模特隊的學生還制作了許多民族服飾進行展示，活動展示了新時期曉泉小學的孩子們積極向上的精神風貌。玉樹地震牽動了曉泉師生的心。全體師生為災區(qū)人民伸出援助之手。學校創(chuàng)辦了民族團結(jié)宣傳欄和民族團結(jié)校本教材，讓學生學習民族的歷史文化,增強學生的民族自豪感。結(jié)合學校實際，把民族團結(jié)教育融入學科教學中。學校利用校本教材，由專業(yè)教師負責教學，為孩子們上好每一節(jié)民族團結(jié)教育課，并與德育陣地教育相結(jié)合，發(fā)揮課堂教學、主題班會等渠道的教育作用，滲透民族團結(jié)教育，增強他們對民族文化的喜愛之情！學校領導班子重視我校教師與州縣民族教師合作課題研究工作。曉泉小學與玉樹、黃南教師開展“心連心、手拉手” 教育教學的交流學習活動，開展了《探尋撒拉族》課題項目。兩地的孩子們共同完成的《圓柱怎樣滾得遠》獲全國優(yōu)秀獎。《探尋撒拉族》榮獲全國二等獎。我校同青海省黃南州同仁縣瓜什則寄校成為結(jié)對學校。開展了中國和聯(lián)合國兒童基金會技術(shù)啟迪智慧項目。，合作課題《自然之美——黃河奇石》榮獲全國二等獎。學校組織教師參觀東關清真大寺，讓每位教師了解伊斯蘭教的歷史文化，為今后更好地教育教學工作奠定了基礎。學校領導注重我校少數(shù)民族教師的重大節(jié)日，讓各民族教師和學生在共慶節(jié)日中享受民族團結(jié)和諧的快樂，增進各民族之間的友誼。我校的校長和老師們還經(jīng)常利用第二課堂時間為學生開設了德育教育、民族團結(jié)先進性教育道德等講座，歌頌祖國、歌頌黨、歌頌民族大團結(jié)。通過一系列民族團結(jié)進步教育活動的開展，我校全體師生受到了一次很好的民族團結(jié)教育，奠定了民族教育的基礎，增強了民族團結(jié)意識。在以后的工作中我們將不斷總結(jié)工作經(jīng)驗，深入持久的開展好這項活動，使民族團結(jié)之花開遍曉泉校園！第四篇：民族團結(jié)進步創(chuàng)建工作匯報學校民族團結(jié)進步創(chuàng)建工作匯報昭蘇縣育才學校 2014年3月13 育才學校民族團結(jié)進步創(chuàng)建工作匯報我校是一所由維、回、哈、蒙、烏等多民族組成的學校。一年來，學校黨政領導重視民族團結(jié)工作，把維護安定局面，搞好民族團結(jié)工作列入學校重要的議事日程。學校師生已形成這樣的共識：搞好民族團結(jié)是做好各項工作的基礎。正是由于這種共識，學校始終把加強民族團結(jié)放在重中之重的位置，堅持不懈地加強民族團結(jié)的宣傳教育工作，開展各類政治思想、文化交流、業(yè)務學習、互幫互學等多種形式，使民族團結(jié)工作結(jié)出了豐碩的成果。一、指導思想：全面貫徹落實科學發(fā)展觀，牢牢把握“感恩偉大祖國、歌頌民族團結(jié)”的主題，堅持和完善民族區(qū)域自治制度，大力宣傳改革開放以來取得的豐碩成果，學習宣傳民族團結(jié)進步先進典型，深入開展豐富多彩的宣傳教育活動，鞏固和發(fā)展社會主義民族關系，為構(gòu)建社會主義和諧社會，營造良好的社會輿論氛圍，提供強大的精神動力。二、加強對學校民族團結(jié)教育活動的組織領導學校書記、校長重視民族團結(jié)工作，始終把民族團結(jié)作為事關全
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