【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 之間的聯(lián)系，交流一下我們學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生你們的孩子能取得最佳的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)你們家長(zhǎng)、你們的孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿。會(huì)議議程：一、班級(jí)的基本情況介紹。二、班級(jí)工作設(shè)想三、學(xué)校規(guī)章制度四、家長(zhǎng)配合一．班級(jí)的基本情況介紹。（簡(jiǎn)單處理）男女比例，入班成績(jī)，住校生人數(shù)，班干課代表名單等。，樹(shù)立威信：學(xué)科姓名電話等。在和老師交流時(shí)，盡量不要短信聯(lián)系，能當(dāng)面交流就比電話聯(lián)系效果好。很多老師不習(xí)慣、擅長(zhǎng)寫(xiě)短信，并且書(shū)面信息太少，浪費(fèi)時(shí)間。盡量在上班時(shí)間交流，很多老師下班后有家庭孩子需要照顧。盡量過(guò)一段時(shí)間再交流，因?yàn)閯傞_(kāi)學(xué)很多問(wèn)題沒(méi)有暴露，尤其是個(gè)別科目，班多課少，人名對(duì)不上號(hào)，有個(gè)熟識(shí)過(guò)程。：實(shí)有55人，還有一個(gè)家長(zhǎng)需要加入。將來(lái)有些繳費(fèi)情況，成績(jī)反饋，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，都需要溝通。學(xué)生可能因?yàn)楹ε屡u(píng)不通知家長(zhǎng)，或者虛報(bào)繳費(fèi)數(shù)字等，需要您知道。明志 靜處 慎思 勤學(xué)敬竟靜凈捷結(jié)節(jié)杰讓別人因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋?！任何成功的背后，都有良好的?xí)慣盡力而為只是慰己欺人，竭盡全力方能走向成功。給自己一個(gè)目標(biāo)，讓生命為它燃燒二、校規(guī)班紀(jì)方面：遲到：早晨7:00，中午12:15，晚上5:30到校。晚自習(xí)8:30放學(xué)。請(qǐng)假現(xiàn)象：盡量不要請(qǐng)假，除非必要，因?yàn)榈⒄`學(xué)習(xí)，滋長(zhǎng)惰性，造成消極的心理暗示。要讓孩子自己請(qǐng)假，不要代請(qǐng)。請(qǐng)假要有正式印制假條。儀容儀表方面暫時(shí)沒(méi)問(wèn)題。帶手機(jī)，MP3，上課說(shuō)話，自習(xí)課私自換位上廁所，不按時(shí)打掃衛(wèi)生，亂扔垃圾的現(xiàn)象。不要上課去廁所，喝水等。尤其是手機(jī)，有時(shí)確有聯(lián)系必要，打IC卡電話和校訊通，家長(zhǎng)可能也在一樓大廳黑板上看到了，一旦處分進(jìn)檔案就意味著畢業(yè)受影響。隔一周一大假三、近期表現(xiàn)與問(wèn)題好的方面??存在問(wèn)題和絕大多數(shù)同學(xué)的出色表現(xiàn)一樣突出的是存在于少數(shù)同學(xué)身上的缺陷和隱患。這些問(wèn)題的逐步暴露也一樣讓人寢食難安，坐臥不寧。①首先是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有形成。要自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是私事。早上到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課思路不能跟著老師走，課后作業(yè)沒(méi)有真正弄明白，或者只會(huì)完成老師布置的作業(yè)，然后無(wú)事可干。語(yǔ)文自習(xí)作業(yè)完成后就看數(shù)學(xué)書(shū)等。高中階段學(xué)習(xí)難度、強(qiáng)度、容量加大，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及壓力明顯加重，不能再依賴初中時(shí)期老師“填鴨式”的授課，“看管式”的自習(xí)，“命令式”的作業(yè)，要逐步培養(yǎng)自己主動(dòng)獲取知識(shí)、鞏固知識(shí)的能力，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。圣人畏因，凡人畏果，小人無(wú)所畏。②課間操回教室時(shí)，隊(duì)伍不整齊。③出現(xiàn)兩例男生住校生忘記關(guān)門(mén)，晚上熄燈后講話說(shuō)笑，被宿管老師批評(píng)扣分。四名女生晚自習(xí)講話，走廊瘋鬧被值周老師扣分，一名女同學(xué)月考作弊給予處分，取消本月文明班級(jí)評(píng)比。④晚自習(xí)上課前十分鐘偶有說(shuō)話現(xiàn)象，正在改善。四、了解孩子的心理特點(diǎn)1，感覺(jué)受冷落高初中師生關(guān)系問(wèn)題，更多關(guān)注精神成長(zhǎng)，對(duì)生活方面確實(shí)不如初中小學(xué)幼兒園時(shí)期?，F(xiàn)實(shí)決定了只能適應(yīng)老師講課風(fēng)格。重新定位大部分忙、部分累、小部分吃力沮喪，正常情緒。我上高中時(shí)第一次考試也是倍受打擊。心理落差很大，越往上優(yōu)秀同伴越多，競(jìng)爭(zhēng)越激烈，自己就可能越普通，要及時(shí)調(diào)整心態(tài)重新定位。打小算盤(pán)、不健康競(jìng)爭(zhēng)有三年時(shí)間努力趕上，同學(xué)不是你死我活的關(guān)系，而是伙伴，我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是全河南省，乃至全國(guó)。吃初中老本，愛(ài)搞突擊。高中知識(shí)量大，作業(yè)量大，知識(shí)系統(tǒng)化，更注重能力，初中死記硬背臨考前突擊的辦法行不通。教育孩子提前預(yù)習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，主動(dòng)請(qǐng)教老師同學(xué)。尤其是理科如物理數(shù)學(xué)等，一節(jié)課跟不上，就會(huì)一直趕不上，惡性循環(huán)。克服情緒化對(duì)老師有意見(jiàn)，就放棄學(xué)科。討厭和尚就不能看見(jiàn)寺廟；喜歡某科老師就只學(xué)一門(mén)，愛(ài)屋及烏，造成偏科。學(xué)習(xí)畢竟是自己的事，總分決定成績(jī)。沉溺在對(duì)初中的美好回憶中，不能接受新的班級(jí)。每個(gè)老朋友都曾經(jīng)是陌生人，同學(xué)就是為了告別的聚會(huì)，很多美好是因?yàn)槔_(kāi)了距離。五、家長(zhǎng)配合：（具體抽象）讓孩子按時(shí)上學(xué)，回家，有事及時(shí)告知家長(zhǎng)老師，你的安危背后是無(wú)數(shù)人的關(guān)心，學(xué)會(huì)感恩。安全第一交通安全女孩子回家安全住校生周末安全孩子請(qǐng)假回家后家長(zhǎng)通知我，防止孩子到處流蕩，造成管理真空，社會(huì)不是桃花源。如有必要，適當(dāng)給孩子補(bǔ)課，別開(kāi)頭就落下，不好趕。不要回家后先是瘋玩，最后一刻狂補(bǔ)作業(yè)，養(yǎng)成完成作業(yè)再娛樂(lè)的習(xí)慣。關(guān)注孩子精神成長(zhǎng)，多關(guān)心生活，不要頻繁過(guò)問(wèn)成績(jī)，讓孩子成為實(shí)現(xiàn)自己理想的工具。關(guān)注孩子的心理問(wèn)題，關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。如有特殊要求，例如難言疾病、心理缺陷等，家長(zhǎng)一定要如實(shí)告知我。諸如視力一類，教育孩子本人主動(dòng)找老師，自己的權(quán)益必須自己爭(zhēng)取。班主任兼數(shù)學(xué)教師的雙重身份，有利用周記及時(shí)了解學(xué)生情況的客觀優(yōu)勢(shì)。要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。這種評(píng)估不能過(guò)高，也不可過(guò)低，過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。不能單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“不行”。有耐心等待孩子成長(zhǎng)，即時(shí)發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步，肯定進(jìn)步。要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否在升降周期內(nèi)，是否處于困頓過(guò)渡期，原因是什么。比較各科成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。管理是嚴(yán)肅的愛(ài)。每天規(guī)定都有合理的設(shè)置理由。自由不是無(wú)法無(wú)天，而是帶著鐐銬跳舞。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話，他們會(huì)無(wú)意識(shí)的屏蔽掉信息。我們說(shuō)，吵架時(shí)最自信，考試時(shí)最自卑。要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力。不要找領(lǐng)導(dǎo)告狀。要求談到明處。學(xué)校是社會(huì)的有機(jī)組成部分，家庭教育，社會(huì)環(huán)境，媒體信息都在塑造人，學(xué)校教育不是全能全部。家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互交流、相互包容。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的不足，人無(wú)完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校、老師一邊。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門(mén)功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。給孩子的錢(qián)要控制，并問(wèn)孩子是怎么花的。有些繳費(fèi)情況我會(huì)及時(shí)通知家長(zhǎng)。北京人大附中曾經(jīng)有學(xué)生都考上大學(xué)了還不知道父母具體職業(yè)、家庭經(jīng)濟(jì)情況，父母總是對(duì)她說(shuō)家境一般等信息。教會(huì)孩子一些做人處事的原則方法和技巧216。主動(dòng)釋放善意，從積極一面評(píng)價(jià)別人。別人不是為了讓我們看著順眼才來(lái)到這個(gè)世界的。你習(xí)慣不習(xí)慣，他就在那里。不在家長(zhǎng)面前說(shuō)同學(xué)壞話，因?yàn)榧议L(zhǎng)信息來(lái)源單一，偏信則暗，打官司還得有被告律師辯護(hù)呢。負(fù)面信息說(shuō)多了，自己就會(huì)將之變成情感的真實(shí)。有時(shí)孩子反映問(wèn)題我在調(diào)查后發(fā)現(xiàn)根本不是事實(shí)，很多信息他有意無(wú)意屏蔽掉了。不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾的話，讓孩子做一個(gè)光明正大、誠(chéng)實(shí)守信的人。班級(jí)氛圍要人際關(guān)系簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較，小雞肚腸是成就不了大事的。謙讓后退不一定是自己錯(cuò)了。（讓字寫(xiě)法）六、及時(shí)溝通。一個(gè)班50多名學(xué)生，有時(shí)老師真的是無(wú)法面面俱到，照顧不過(guò)來(lái)，學(xué)校誠(chéng)望各位家長(zhǎng)繼續(xù)與學(xué)校配合，主動(dòng)與班主任、任課教師多聯(lián)系、多交流。面對(duì)孩子的思現(xiàn)實(shí)，采取有效、實(shí)際的教管措施，把門(mén)檻放低，把目標(biāo)找準(zhǔn)。講究方法和策略，追求進(jìn)步與效果。最后，衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持。第五篇：高一第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)朋友：大家下午好！我是高一(16)班的班主任，王XX。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表高一(16)班的全體科任教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間不辭勞苦地趕來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。我想這是出自各位一片殷切的愛(ài)子之情、愛(ài)女之情，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持。也代表高一16班的孩子們謝謝你們的到來(lái)，因?yàn)閷?duì)孩子來(lái)說(shuō)只要自己的家長(zhǎng)愿意來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是對(duì)他們的最大的支持和鼓勵(lì)。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切，”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。在這次家長(zhǎng)會(huì)上我和各位家長(zhǎng)朋友就以下幾個(gè)問(wèn)題加以交流：班級(jí)任課老師的情況、開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái)班級(jí)的情況和班級(jí)管理。本次月考的情況。學(xué)生中存在的問(wèn)題。需要家長(zhǎng)配合協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面。一、班級(jí)任課老師的情況、開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái)班級(jí)的情況和班級(jí)管理。介紹本班任課教師情況語(yǔ)文老師：XX；數(shù)學(xué)老師：XX；外語(yǔ)老師：XX；物理老師：XX；化學(xué)老師：XX；生物老師：XX；政治老師：XX；歷史老師：XX；地理：XX,他們的特點(diǎn)是。介紹本班班級(jí)情況本班共59人，其中男生19人，女生40人，其中住宿生19人，外地生人。作為學(xué)生的政治教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了兩個(gè)多月的時(shí)光，兩個(gè)多月來(lái)，每一個(gè)學(xué)生在我們的心中都留下了深深的印象。眾所周知，本學(xué)年是高中學(xué)習(xí)生活的奠基年?；谶@一點(diǎn)，從一開(kāi)學(xué)，我們所有的任課老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參與商討中達(dá)成共識(shí)，要心往一處想、勁往一處使，爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子在高一這一年養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)，為高二、高三的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。管理情況開(kāi)學(xué)兩個(gè)月至現(xiàn)在，我班已經(jīng)形成了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極向上的班風(fēng)，同學(xué)們有強(qiáng)烈的向心力和較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，這些為同學(xué)們安心學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。在軍訓(xùn)期間，我們的孩子已經(jīng)表現(xiàn)出了他們堅(jiān)強(qiáng)、好強(qiáng)有極強(qiáng)上進(jìn)心的一面，每一位同學(xué)都不甘落后