承諾是金(編輯修改稿)
2024-11-16 02:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 出了承諾，就要兌現(xiàn)承諾。雖然兌現(xiàn)承諾會很困難，需要我們付出許多時間、精力甚至金錢。但是，我們?yōu)槿颂幨?、與人交往，要講究誠信！為人誠實，言而有信，兌現(xiàn)自己的承諾，才能得到別人的信任。出示材料：蕭王廟位于蕭王廟街道永豐村百花嶺，是為了紀(jì)念北宋縣令蕭世顯的功績而建的，全稱為“靈應(yīng)蕭王廟”。蕭世顯身為地方縣令，但生活簡樸、廉潔奉公。他在上任前曾立下誓言：為官要主福八方。他在奉化主政時期，體察民情，出門從不坐轎。公元1022年，奉化境內(nèi)出現(xiàn)蝗災(zāi)，這時的禽孝鄉(xiāng)也說是現(xiàn)在的后竺和周邊的幾個村莊也發(fā)生了蝗災(zāi)。那時正是收割季節(jié)，眼看快成熟的稻谷被一批批蝗蟲啃光。蕭世顯急得心如刀割，他不顧辛勞，親自帶著部屬，冒著酷暑視察災(zāi)情，并且與老百姓一起參加到消滅蝗蟲的戰(zhàn)斗中去。那是六月酷暑，夏日炎炎，蕭縣令滅蝗心切，竟將捉到的蝗蟲一只只咬死，以解心頭之恨。由于咬蝗蟲過多，中了毒，又受酷暑炎熱，行至長壽、禽孝兩鄉(xiāng)界地時，頭暈?zāi)垦?，突發(fā)中風(fēng)而逝。蕭縣令以生命為代價實現(xiàn)了他當(dāng)初“主福八方”的誓言。人們得知蕭縣令去世了，非常傷心，紛紛趕來追悼。為了紀(jì)念他，人們在他身亡的八角墩上建造寺廟，即蕭王廟。師：蕭縣令用生命的代價實現(xiàn)了自己的諾言，我們也要從身邊的小事做起，做誠信的人。總結(jié)：兌現(xiàn)自己的承諾，才是一個誠信的人 活動三：知識大比拼：信守承諾會得到回報嗎？1980年，貝兆漢接手虧損嚴(yán)重的廣州白云山制藥廠。當(dāng)時該廠只有一個制藥車間，四口銅鍋。1982年，貝廠長率先提出“五包”，即在各廠家普遍提出的“三包”(包修、包退、包換)之外，還包產(chǎn)品降價損失和藥品淘汰損失。承諾剛出，考驗來了。這一年，國家衛(wèi)生部門頒布了淘汰127種藥品的決定。一箱箱出廠不久的藥品被退了回來，索賠的信函雪片般飛來。廠里人傻眼了，這要賠多少錢呀！但是廠長貝兆漢一咬牙說：照賠！該賠多少就賠多少！我們說話算數(shù)。硬賠進(jìn)幾百萬元。七月份，國家又對130多種藥品下調(diào)了價格。很多商家又寫信來要求索賠。這時，廠里已經(jīng)拖欠了員工一個月的工資，退休員工的工資也發(fā)不出來了。許多員工怨聲載道，退休員工甚至沖進(jìn)辦公室質(zhì)問廠長??后來，沒過幾個月，“五包”的回報來了。商業(yè)部門都知道“白云山”是講信譽的，跟他們做生意不會吃虧?！鞍自粕健钡漠a(chǎn)品供不應(yīng)求，生意越做越紅火?，F(xiàn)在，白云山已經(jīng)由原來的一個只有四口銅鍋的制藥車間發(fā)展到涉足多個行業(yè)的企業(yè)集團(tuán)，曾一度排名中國500家最大工業(yè)企業(yè)榜首。提問：這些經(jīng)歷說明了什么？人為什么要踐約守信？師：誠信是個人和企業(yè)生存、發(fā)展的根本。誠信是個人立足于社會的通行證和基礎(chǔ)，也是一個人應(yīng)有的基本道德品質(zhì)。同時，誠信也是企業(yè)的立身之本，成功之道，是企業(yè)發(fā)展的根基。在踐諾的過程中，還會增強(qiáng)你的自信，使你的自尊得到滿足，并有更多機(jī)會獲得成功?；顒铀模悍词∽约旱男袨?，填寫教材P105的感悟。三、結(jié)束語。信守承諾，兌現(xiàn)承諾是人的美德?？鬃又v“民無信不立”，孟子說“言而有信，人無信而不交”。信用是一種承諾，一種保證，一種真誠；信用就是一諾千金，做人最根本的一條便是信守承諾。在中華民族博大精深的文化底蘊中，“誠信”二字的分量可謂是沉甸甸的。在我們這個時代，人格信譽是自身最寶貴的無形資產(chǎn)，是每個人的立身之本。李嘉誠總結(jié)自己的成功經(jīng)驗時說：“人的一生最重要的是守信，我現(xiàn)在就算有多十倍的資金，也不足以應(yīng)付那么多的生意，而且很多是別人來找我的，這些都是為人守信的結(jié)果?！币粋€誠信的人，他的一生將因此而受益無窮。第四篇：承諾是金課堂實錄承諾是金課堂實錄第九課 承諾的分量第二框 承諾是金教學(xué)目標(biāo)：通過生活中的實例，了解承諾的重要性；解讀生活中失信的危害，增強(qiáng)自己的比較分析能力和明辨是非的能力；養(yǎng)成誠實做人，做事講信用的好習(xí)慣，增強(qiáng)自己的社會責(zé)任感。教學(xué)重點：理解承諾是金的道理，養(yǎng)成信守承諾的好習(xí)慣教學(xué)方法：案例討論、活動探究、多媒體教學(xué)教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。師：同學(xué)們，上新課之前前想請位同學(xué)有感情地朗讀一段文字。（生讀）這是一段頒獎詞。這份頒獎詞贊揚的人是誰？（生答）他就是——謝延信。二、師生互動，學(xué)習(xí)新課。師：作為一個普通的老百姓，為什么他能得到全國人民的肯定和贊揚，成為感動中國的人物之一？下面讓我們帶著這個問題走進(jìn)他的故事。師：看完視頻，相信同學(xué)們一定都被深深地感動了。謝延信是怎樣的一個人？讓我們用名言、成語一起來夸夸他。生：（討論回答）師：一諾千金一言九鼎一言既出，駟馬難追金口玉言言而有信言必信，行必果精誠所至，金石為開??師：從同學(xué)們的夸獎中，可以看出謝延信的身上集中體現(xiàn)了哪一項良好品質(zhì)？ 生：信守承諾/誠信師：信守承諾的故事對我們的同學(xué)們來說并不陌生，誰愿意把自己知
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