【文章內(nèi)容簡介】 四周開始提優(yōu)補差又變?yōu)槿嗌洗鹨烧n，全面?zhèn)淇级ㄎ豢?。我能認真做好二次月考的時間安排、監(jiān)考老師的安排和考場的安。并做 好分數(shù)的統(tǒng)計及質量分析。認真做好期中、期末考試的試卷批改和質量分析工 作。做好反饋工作。對知識的薄弱環(huán)節(jié)進行協(xié)調。本學期我組織協(xié)調開展了五門學科的知識競賽。在五門學科之間，我做了大量的協(xié)調工作和大量的思想工作。三、抓行為規(guī)范訓練，促進良好班風和學風的形成。開學初各班主任組織學生認真學習了“中學生守則”、“青中中學一日常規(guī)”，重點抓好學生的學習規(guī)范和誠信教育。抓學生良好學習習慣的培養(yǎng)。本學期年級組抓學生良好學習習慣的培養(yǎng)，重點放在一抓上課的紀律、提高聽課的效率。要求學生做到：“心到、手到、耳道、嘴到”專心聽講，積極舉手發(fā)言，要有不懂就問的精神；二抓按時獨立完成作業(yè)，杜絕抄襲作業(yè)；三是抓誠信考試，不要作弊。本學期召開了二次年級學生大會。（1）、九月底我們召開了全年級學生大會。在會上，校長講了今年我校中考的情況。重點講了初三的重要性，希望同學們要有明確的目標，要合理安排時間。特別是學科平衡的問題，列舉了我校幾個學生因為學科不平衡，有兩個同學，數(shù)學、英語都考到了140幾分而語文只考了110幾分，好的學校都沒有進。校長還給同學們提了幾點要求。（2）、第二次月考以后，我們又召開了全年級學生大會。會上，校長給大家講了這次定位考的重要性，也特別強調了學科平衡的重要性。有三位同學從不同的角度作了發(fā)言。（一班的姜夢怡同學的發(fā)言是《充滿自信，定能成功》。二班的劉暢同學的發(fā)言是《后來居上，奮起直追》。三班的湯競成同學的發(fā)言是《全面打好基礎，均衡發(fā)展》。）三位同學發(fā)言后，我又對年級組開學以來學生的情況作了全面的小結，也提出了一些問題。比如：有少數(shù)同學經(jīng)常作業(yè)不交；有少數(shù)同學上課不聽、要么做作業(yè)、要么睡覺、要么看小說、要么玩手機；有的同學不尊重老師，經(jīng)常頂撞老師、甚至辱罵老師；也有的同學測驗考試要作弊等等。對這些現(xiàn)象我們要加以克服。一定要端正學習態(tài)度，誠信學習，誠信考試，以實際行動來迎接區(qū)定位考，以優(yōu)異的成績向黨和人民匯報，向老師和家長匯報。（3）、定位考前，各班的班主任集中對學生進行一次“誠信考試，從我做起”的教育，培養(yǎng)學生的誠信意識，并落實在自己的實際行動中。各班根據(jù)班級的實際情況開展了多種形式的學習交流活動和主題教育。我結合學生的實際情況進心理健康教育。第一講：《考試心理的疏導》（在期中考試前我利用校會課時間對全校同學講的）。第二講：《培養(yǎng)自信心，沖刺定位考》（由班主任上班會課）。四、發(fā)揮班主任的作用，增強班級的凝聚力。三個班主任根據(jù)自己班級的實際情況抓了班級的主要矛盾，都有自己工作的側重點，使三個班級比較穩(wěn)定有序?？偟那闆r還是可以的。五、抓好年級團支部的思想建設和組織建設。（1）、各個班級的團支部，在班主任的指導下，分別開過幾次團員會議，過了幾次團支部的組織生活，班級與班級之間不太平衡，但這個情況比上學年有所進步。（2）、本學期班主任老師能嚴格把關，指導團支部發(fā)展了二批新團員。六、認真做好家庭教育指導工作。（1）、各位班主任和年級的任課老師，能針對九年級學生的特點，有針對性的做好家庭教育的指導工作。我們經(jīng)?？梢栽谵k公室里看到班主任和任課老師一起接待學生家長的情景。我們的班主任和任課老師針對學生發(fā)生的問題，經(jīng)常與家長電話聯(lián)系、請家長來校。各個班級的班主任老師和任課老師也經(jīng)常召開一些小型的部分學生家長參加的座談會。對家庭教育進行指導。（2）、本學期召開了兩次全年級的學生家長會。第一次是九月底，希望家長在初三一開始就抓緊，對孩子有目標、有要求、有措施。校長專門講了今年我校中考的情況。第二次是期中考試后，校長專門就定位考對全體家長進行了動員。七、組織同學參加校秋季運動會。我們在時間比較緊張的情況下，還是利用中午的活動課時間進行隊列和廣播操的訓練，只能講我們初三年級的同學參與了這次運動會，但隊列和廣播操的質量還有待提高?？傊谶@一學期中，我每天六點多出門，七點鐘到家。付出了很多，我做了很多工作，雖然有成功的喜悅，但更多的是酸甜苦辣。這幾天，靜下心來我在不斷的總結經(jīng)驗教訓，在不斷的反思自己。我這幾年也在青中校園里不斷成長，我遇到了以前從來沒有遇到過的班級和學生；遇到了以前沒有遇到過的老師，真可謂是活到老，學到老。在新的一年里，我要加強自身修養(yǎng)；要加強自身的學習；要學習怎么做老教師的思想工作；學習怎么協(xié)調處理比較復雜的人際關系；我堅信通過自己的不斷學習、不斷努力、不斷總結。在新學期肯定會有新的進步。肯定會取得新的成績！潘月琴2010年12月第四篇：九年級數(shù)學第一學期工作總結九年級數(shù)學第一學期教學工作總結一學期的時光轉瞬即逝，本學期的教學工作即將落下帷幕。一學期以來，我擔任九年級三、四班的數(shù)學教學工作，在教學的各方面嚴格要求自己，堅持課堂“三不”（即課堂上不亂說話、不睡覺、不吃零食）來要求學生。為了明年的教學工作做得更好，做得更出色，為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及時總結經(jīng)驗，吸取教訓，現(xiàn)將一學期的工作總結如下：一、取得成績通過一學期的幾次考試成績來看，平均成績比較穩(wěn)定，雖有提高但不夠明顯，但平均分屢居聯(lián)考學校第一名，而優(yōu)秀率和及格率保持不夠穩(wěn)定，一次高一次低，究其原因，主要是部分優(yōu)秀生和中間生的學習態(tài)度不端正，學習自覺性差，其次學困生人數(shù)的增加是造成成績徘徊不前的主要原因。二、學情分析1．好學生的學習態(tài)度可以，但進步不大，后進生情況令人擔憂，缺乏學習目的，譬如上學期學習的知識點非常容易遺忘而影響這學期的繼續(xù)學習、老師在堂上講解多遍的知識點，考試時仍然不會做，兩級分化嚴重；2．數(shù)學思維缺乏（數(shù)形結合、分組討論思想），學生一遇到難題就怕，不愿開動腦