龍壩鎮(zhèn)中心學校教師值周制度(編輯修改稿)
2024-11-16 01:53 本頁面
【文章內容簡介】 情況，要立即通知班主任及時和學生家長聯系，對不按時作息學生作出處理并在校務日志上做好記錄。每天收集學生的好人好事，對違紀事件做好記錄，集隊時對好人好事進行表揚，對違紀學生進行批評指正。值周組必須密切配合班主任，各種突發(fā)性事件，及時通知班主任協(xié)調處理，如果無法處理的問題，實行逐級上報處理。值周教師負責管理好學生早、中、晚及課間活動的紀律及教師指導情況，并將發(fā)現的問題進行合理處理并作記錄，星期五公示當周紀律情況。負責檢查校園內安全隱患及周邊安全排查，主動制止外來干涉教育教學秩序的行為，特殊情況及時向分管學校領導反映。1值周教師要加強中午、下午放學休息時間和作息前對校內及周邊的巡查（要創(chuàng)新方式，不能在辦公室看電視、聊天等），并將巡查情況記錄在校務日志上。八、值周處罰規(guī)定值周教師必須有2人以上在辦公室做值班，負責辦公室清潔衛(wèi)生、燒水、停電時打鐘、處理臨時事務工作，不聽組長安排的按岔河中學出勤管理制度《三、缺勤處理》第七條處理。若輪到值周請假者，請其他（她）代值周，并在請假條中注明，代值周不到者每天按曠課處理其雙方。行政值周領導督值周組長，值周組長督查值周教師，若不督查或督查不力，有弄虛作假造成影響或其他后果的，扣責任人每次扣200元。第四篇：學校值周制度大三家小學值周制度為了進一步加強學生紀律管理和德育工作，切實抓好小學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，創(chuàng)建優(yōu)美、規(guī)范的校園環(huán)境，促進學校教育教學質量的提高，培養(yǎng)學生主人翁意識和集體主義思想，提高師生自我服務和自我管理的能力，根據我校的實際情況，特制訂一下要求：一、值周領導按時到崗，以身作則，指導值周教師和值周學生做好學校的值周工作。每天做好教師的簽到、簽退面察工作。檢查學校一周的教學、后勤保障工作。二、值周教師值周教師帶領值周學生檢查各班教師、環(huán)境的衛(wèi)生情況，若不合格應及時指正，并限期整改，并根據相應的細則扣除班級量化分。填寫學校日志、安全日志，記錄學校的會議記錄。每天根據教導處的派課安排情況，及時通知科任教師。在星期一早上填寫學校工作量化評比欄。值周教師在一周內要分別對學生的早操、眼保健操、課間操進行抽查、并根據班級量化評分細則扣除相應的量化分。值周教師與值周學生一起檢查學生紅領巾的佩戴情況，以及學生的服裝和個人衛(wèi)生情況，并根據班級量化評分細則扣除相應的量化分。檢查和制止學生在課間操外出購買零食及校園內亂扔零食袋等違紀行為，并根據班級量化評分細則酌情扣分。每天巡視校園，處理偶發(fā)事件，有重大問題及時向值周領導匯報。值周教師在星期五放學前，對本周的值周工作做出方面報告，將填寫好的班級量化評分情況、學校日志、安全日志、學校會議記錄上交到教導處。三、值周學生值周學生輔助值周教師完成一周的值周工作。四、值周時間安排每周星期五下午5點為交接班時間第五篇：教師值周制度學生值周制度為更好地貫徹“教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人”方針，提高學生的自理自律能力，激勵學生的參與意識、遵紀守法意識，培養(yǎng)“我為人人，人人為我”的高尚情操，增強學生的服務精神，建立文明的校風，使學生的德、智、體、美、勞得到全面發(fā)展，特實行學生值周制度。一、組織管理成立學生值周領導小組，由主管副校長、學生科長總務科副科長、值周班主任、學生會主席及有關指導教師組成，主管學生日常值周工作。在學生科設主管一名。校內各班按順序輪流值周，每周由一個班負責值周工作。工作任務由值周主管負責安排。值周班設值周總指揮一名，組長若干名。每個值周班值周的時間為一個星期（含節(jié)假日），每天值勤的時間從上午7：00至8：00，下午2：10開始。各區(qū)（組）按不同的工作內容及程序值勤，由學校指定有關部門負責其工作指導，其中紀律檢查業(yè)務工作由學生科負責，衛(wèi)生勞動業(yè)務
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