這樣做,教師更幸福讀書心得(編輯修改稿)
2024-11-16 01:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 表現(xiàn)在教師的一言一行、一舉一動中，更讓我深深地理解了這句話——老師是學(xué)生人生道路上的思想導(dǎo)師，老師應(yīng)用自己思想的火種去點(diǎn)燃學(xué)生思想的火把！第三篇：《這樣做,教師更幸?！纷x書心得《這樣做，教師更幸?！纷x書心得《這樣做，教師更幸?！纷x書心得眾所周知，中小學(xué)教師工作壓力和負(fù)擔(dān)過大。通俗言之，就是各位同行們都覺得付出了很大的辛苦卻換不回來理想中的回報。老實(shí)說，在很多時候我也有這樣的想法。在一次偶然的機(jī)會，我有幸的拜讀了張萬祥教授的著作《這樣做，教師更幸?！芬粫?。在這本書中，張教授深刻的剖析了如何讓老師們使用正確的教學(xué)方法，更好的教育學(xué)生。也使教師們在工作崗位中更多的體會到授業(yè)的成就感和幸福感。此書共分為六輯，在完全讀完之后，我受益匪淺，感觸頗深。今天很有幸可以和各位在座的同事一起來分享我 的讀書心得。作為一名教師，我時常會在思想工作效果不顯著之際自嘲“教育不是萬能的”，那么，怎樣的教育才會不讓孩子們心存拒絕呢？我認(rèn)為有以下三點(diǎn)：第一、常懷一顆孩子的心。和孩子們在一起時，我們的心靈應(yīng)該是年輕的。不用太多的說教，無需過分的嚴(yán)肅，懷著一顆質(zhì)樸的真誠的童心吧，試著和孩子們?nèi)跒橐惑w，你一定會吸引他們的目光，你一定會走進(jìn)他們的心靈，你也會發(fā)現(xiàn)溝通原來如此簡單！蘇霍姆林斯基的“讓每個孩子都抬起頭來走路”這句話，應(yīng)該成為德育的不二法門。雖然時光的流逝會讓我們不可避免地在年齡上與孩子們拉開距離，但思想感情應(yīng)該是沒有年輪的。和孩子們交流的時候，蹲下身來傾聽他們的聲音，把自己當(dāng)作孩子，你就會從孩子的視角去考慮事件的前因后果，成敗得失，你就會讓孩子們覺得“我們都是老師的寶貝”。這樣，就會讓愛和自信在孩子中盛開成一朵美麗的花。保持一顆愛孩子的童心，我們就會尊重孩子，懂得孩子，就會保持對教育工作的激情和熱愛。第二、寬容，別樣的美麗。剛教書時，年輕氣盛。見到孩子們稍有違紀(jì)的事情，就發(fā)火訓(xùn)斥，結(jié)果弄得師生關(guān)系很僵，我為此一度陷入苦惱和消極之中。后來一位德高望重的同事意味深長地對我說：“無論處理什么事，都要尋求好的解決方法。不要動不動就批評孩子，批評并不是教育的目的！”批評不是教育的目的，只是教育的一種手段。教育的目的是喚醒、是完善、是發(fā)展。當(dāng)我們僅僅是把批評當(dāng)作教育的歸宿時，教育也就變得盲目、粗暴、膚淺、勢利，失去了其應(yīng)有的內(nèi)涵和意義。如果教師能放下師道尊嚴(yán)的架子，以尊重、博愛之心為孩子們開辟一處自由、平等的人性綠洲，那么，我們老師的生活也就輕松、自然而幸福了。如果我們不再簡單地把批評當(dāng)作教育目的，教育就會變得豐富而神奇！教育的成功，就在于給孩子一個夢；只有在寬容的天空下，夢想才能夠自由地飛翔！有這樣一個溫馨的故事：唐代著名的慧宗禪師酷愛蘭花。一天深夜，狂風(fēng)大作，暴雨如注。可弟子們偏偏一時疏忽，將蘭花遺忘在了窗外。當(dāng)?shù)茏屿话?，?zhǔn)備領(lǐng)受責(zé)罰時，禪師泰然自若，神態(tài)那樣平靜安詳。他安慰弟子們說：我不是為了生氣而種蘭花
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