五年級(jí)英語(yǔ)開(kāi)學(xué)第一課教案合集(編輯修改稿)
2024-11-16 01:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 老師家長(zhǎng)布置的各項(xiàng)任務(wù)，到時(shí)候交出一份令人滿(mǎn)意的答卷。最后，希望同學(xué)們自覺(jué)遵守學(xué)校安全規(guī)定，每天高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康。第三篇：英語(yǔ)開(kāi)學(xué)第一課教案開(kāi) 學(xué) 第 一 課成都市沙灣路小學(xué)：張俊清教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)師生之間的交流，營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的師生氛圍。通過(guò)師生交流和討論，明確英語(yǔ)的重要性，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)要關(guān)注英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法，明確怎樣做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。通過(guò)講解，讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來(lái)的發(fā)展。通過(guò)教材的梳理讓學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)過(guò)程：開(kāi)學(xué)第一課，我們沒(méi)有直接開(kāi)始上新課，而是重新來(lái)認(rèn)識(shí)大家一次，小學(xué)生每一個(gè)假期之后回來(lái)都是興奮激動(dòng)的，而且有新生轉(zhuǎn)入，大家又是一個(gè)新班集體，所以一開(kāi)始我會(huì)再一次自我介紹： Hello everybody, Well, nice talking with you 39。m your English teacher, next year we will learn together, with the have worked for 4 years since I graduated from the a teacher is tired but taught for these years, I think I am experienced in teaching always think that English is so wonderful a language that we should not only regard it as a subject, but also look on it with great you can enjoy your way in English.（一）說(shuō)說(shuō)自己暑假中的見(jiàn)聞。師：大家在暑假里肯定過(guò)得非常愉快，非常充實(shí)吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎？可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情，可以說(shuō)自己在假期里的小插曲，也可以說(shuō)說(shuō)自己取得的收獲。同學(xué)們暢所欲言。借此拉近師生間的距離，創(chuàng)設(shè)良好的師生氛圍。（二）講一些實(shí)例，讓學(xué)生知道態(tài)度決定自己的未來(lái)。（三）回顧上學(xué)期的成績(jī)。了解上學(xué)期成績(jī)。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)取得好成績(jī)的方法或者不盡如人意的地方。明確取得好成績(jī)的訣竅：平時(shí)踏實(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè)，回家認(rèn)真完成作業(yè)，多復(fù)習(xí)。腳踏實(shí)地地走好每一步，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。（四）認(rèn)識(shí)新朋友（新書(shū)）1．梳理新教材內(nèi)容，翻開(kāi)書(shū)本目錄自己看看有哪些內(nèi)容？2．老師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉教材。（五）英語(yǔ)學(xué)習(xí)常規(guī)要求：課前：準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品），候課鈴聲響馬上進(jìn)教室，按老師要求齊讀課文。課中：遵守紀(jì)律，不做小動(dòng)作，要認(rèn)真聽(tīng)，動(dòng)腦筋，想辦法。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)。拿學(xué)具、文具速度快，輕拿輕放。課末：整理學(xué)習(xí)用品，做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。課后：作業(yè)獨(dú)立完成，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，學(xué)會(huì)思考。小組長(zhǎng)收發(fā)作業(yè)要及時(shí)，督促學(xué)員按時(shí)按質(zhì)完成。（六）確定課程主題：作為一名英語(yǔ)教師，從英語(yǔ)學(xué)科學(xué)習(xí)的角度出發(fā)，來(lái)談一談怎樣上好英語(yǔ)的開(kāi)學(xué)第一課。我把這次課程的主題確立為：英語(yǔ)究竟應(yīng)該學(xué)什么?怎樣學(xué)習(xí)更有效?這次課程主要針對(duì)的對(duì)象是三年級(jí)學(xué)生，希望對(duì)他們今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)起到很好的指導(dǎo)作用。與小學(xué)一二年級(jí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)相比較，三年級(jí)英語(yǔ)的內(nèi)容要復(fù)雜，在剛剛進(jìn)入學(xué)習(xí)的時(shí)候，隨著難度的突然增加，會(huì)有很多同學(xué)感到不適應(yīng)，甚至有一大部分英語(yǔ)基礎(chǔ)還不錯(cuò)的學(xué)生到就掉隊(duì)了，考試成績(jī)變得一塌糊涂。為什么會(huì)導(dǎo)致這樣的現(xiàn)象發(fā)生呢?究其原因，一個(gè)很關(guān)鍵的因素就是：學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。一二年級(jí)時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)對(duì)老師的依賴(lài)性特別強(qiáng)，老師教什么，學(xué)生學(xué)什么，老師留什么，學(xué)生做什么。這是一種典型的被動(dòng)式學(xué)習(xí)，之后就會(huì)更被動(dòng)了。良好的開(kāi)端是成功的一半，作為教師，我們應(yīng)該從三年級(jí)開(kāi)始就幫助學(xué)生盡快
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