【文章內(nèi)容簡介】 再違背陰就的意志，甚至讓陰就難堪，而陰就之所以沒有打擊報(bào)復(fù)，是因?yàn)樗才宸鞎煹娜烁?。C．朱暉以智慧和勇氣將璧拿到手，挫敗了陰就的圖謀，人們因此比之為藺相如，皇帝聽說后，也很贊許朱暉。D．朱暉重義輕財(cái)，在南陽發(fā)生饑荒、米價(jià)飛漲之時(shí)，他盡力救助宗族中的貧窮體弱者，由此獲得鄉(xiāng)親信賴。詳解：本題考查對文言文的思想內(nèi)容和寫作特點(diǎn)的把握能力。C項(xiàng)涉及的相關(guān)句子為“蒼既罷，??為衛(wèi)士令?！笔巧n問朱暉能否和藺相如相比，而不是“人們因此比之為藺相如”。答案：C 13．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）性矜嚴(yán)，進(jìn)止必以禮，諸儒稱其高。（2）主簿大驚，以白就。（3）暉剛于為吏，見忌于上，所在多被劾。詳解：本題考查文言文翻譯能力。答案：（1）（朱暉）性格端莊嚴(yán)肅，舉止行動一定依照禮儀，眾位儒生都稱贊他的高。尚品德。（2）主簿非常吃驚，立即把（這件事）稟告陰就。（3）朱暉做官時(shí)很剛正，被上司忌恨，所創(chuàng)之處，他都被人彈動。【附 文言文翻譯】朱暉字文季，南陽郡宛城人。朱暉幼年喪父，朱暉13歲時(shí)，王莽政變失敗，天下大亂，朱暉和母親及其親屬從鄉(xiāng)間逃入宛城。路上碰到一群強(qiáng)盜，強(qiáng)盜們拿著刀挾持眾多婦人，掠奪她們的衣服等財(cái)物。朱暉的兄弟及隨從們都驚慌害怕，伏在地上不敢動。朱暉拔出劍走上去說：“財(cái)物可以拿走，婦女們的衣服不能拿走。（如要拿），我朱暉就和你們拼命！”強(qiáng)盜們看他年幼，佩服他的膽略，笑著說：“小孩子收回刀吧。”于是放棄了掠奪離開了。當(dāng)初，光武帝與朱暉的父親朱岑一起在長安求學(xué)，有故交之情。等到光武帝即位，尋問朱岑的時(shí)候，朱岑已死，于是就召來朱暉授予他郎中職位。不久朱暉因病離開官位，在太學(xué)府完成學(xué)業(yè)。朱暉性情端莊嚴(yán)肅，行為舉止講究禮儀，各位儒生都稱贊他有高尚品德。永平初年，顯宗帝的舅舅新陽候陰就羨慕朱暉的賢能，親自去拜訪他，朱暉躲避不見；陰就又派家臣帶著禮物去求見，朱暉躲在家里不接納他們。家臣回去稟報(bào)，陰就嘆息說：“真是志士啊，我們不要辱沒了他的氣節(jié)。”后來朱暉在郡里任職，太守阮況曾經(jīng)想買下朱暉的奴婢，朱暉不答應(yīng)，等到阮況死后，朱暉就厚贈給了他家。有人為此譏諷朱暉，朱暉說：“以前阮大人有求于我，我之所以不接受他的要求，是告戒自己，不要玷辱了大人的美好名聲。現(xiàn)在送奴婢給他家，是要表明自己當(dāng)初那樣做，并不是因?yàn)樽约毫邌?。”驃騎將軍東平王蒼聽說了朱暉的事跡，就想征召他，平時(shí)對他非常恭敬有禮。正月初一的早晨，蒼去朱暉家慶賀新年。舊例，少府要給予出行官寶璧。當(dāng)時(shí)陰就做府卿，顯貴驕縱，他手下小吏們也傲慢不守法。蒼坐在朝堂上，更漏快要燃盡，可還沒得到寶璧，回頭對佐治官吏說：“這件事怎么辦？”朱暉看見少府的主簿拿著璧，就走上去；騙他說：“我經(jīng)常聽說寶璧但未曾看到過，請讓我看看。”主簿就把它交給了朱暉，朱暉回頭招來令史拿走了璧。主簿大驚，馬上把這件事告訴給了陰就。陰就說：“朱先生是義士，不要再找那璧了?！鄙n也就罷手了，召來朱暉對他說：“你是個(gè)屬官，你和藺相如比怎么樣？”顯宗帝佩服朱暉的膽略，任命朱暉做了衛(wèi)士令。后來又封為臨淮太守。過了幾年，朱暉因?yàn)榉噶朔ǘ幻饴?。朱暉做官吏的時(shí)候剛正不阿，常被上面官員嫉恨，擔(dān)任官職時(shí)大多被人彈劾。自從去了臨淮，閉門居于鄉(xiāng)間，穿粗布衣服，吃粗雜糧食，不與鄉(xiāng)里人來往，鄉(xiāng)里人譏諷他耿介。建初年間，南陽發(fā)生饑荒，朱暉把家里的千多石糧食和家中財(cái)物，拿來分給同宗親友、故舊之交和貧窮老弱的人，鄉(xiāng)里人都心向著他了。后來朱暉被任命為尚書令，在年老體病的時(shí)候離職回家了。14．閱讀下面的宋詩，然后回答問題。（8分）春日登樓懷歸① 寇準(zhǔn)高樓聊引望，杳杳一川平。野水無人渡，孤舟盡日橫。荒村生斷靄，古寺語流鶯。舊業(yè)遙清渭②，沈思忽自驚。注：①此詩約作于980年，詩人時(shí)年十九，進(jìn)士及第，初任巴東知縣。②舊業(yè)，舉里指田園家業(yè)。清渭，指渭水。（1）請寫出這首詩頸聯(lián)中一組對仗的詞語。（2）從首句的“聊”到末句的“驚”，反映了詩人怎樣的感情變化?請聯(lián)系全詩進(jìn)行分析。（3）北宋翰林圖畫院曾用“野水無人渡，孤舟盡日橫”作為考題，奪魁者畫的是“一船夫睡舟尾，橫—孤笛”。你認(rèn)為這幅畫能表現(xiàn)這兩句詩的內(nèi)容嗎?請說明你的理由。詳解。（1）本題考查文學(xué)常識的識記與理解能力?！邦i聯(lián)”就是第三聯(lián)，這是閱讀古代詩歌應(yīng)該掌握的常識。什么是對仗？構(gòu)成對仗的詞語，必須是詞性相同和相對的詞，或結(jié)構(gòu)相同的短語，處于上下聯(lián)的位置。答案：“荒村”與“古寺”（“斷靄”與“流鶯”、“生”與“語”）。（2）本題考查對詩歌情感的把握能力。從注釋和標(biāo)題可看出，這是作者離開家鄉(xiāng)，初任巴東知縣所作，“懷歸”揭示了詩歌中含有思鄉(xiāng)盼歸之意。詩歌由寫景到抒懷，由“聊”到“驚”，就表現(xiàn)了一種由閑情到心驚思鄉(xiāng)的感情變化過程。答案：詩人登樓遠(yuǎn)望，本是閑情，卻觸景生情，聯(lián)想起家鄉(xiāng)，當(dāng)他從鄉(xiāng)思中醒悟，發(fā)現(xiàn)自己身在異鄉(xiāng)，心中不由一驚。這前后的感情變化，突出了作者的思鄉(xiāng)之情。（3）本題考查對詩歌意境的理解能力。中國有“詩畫一家”的傳統(tǒng)審美觀和審美情趣?！耙八疅o人渡，孤舟盡日橫”強(qiáng)調(diào)的是無人渡河，孤舟橫江的寂寥?！耙淮蛩?，橫一孤笛”能很好地表達(dá)這一意境。答案：畫上只有小船和船夫，而沒有行人，表現(xiàn)了“野水無人渡”的情景，而船夫睡在船上，襯托出過客稀少，凸顯出小船“盡日等待的漫長和寂寞。從畫面可以揣摩，船夫邊吹笛邊等渡客，久久無人過渡，困倦不堪，只得放下笛子，自己睡去。這幅畫傳神地表現(xiàn)了詩句內(nèi)容。15．補(bǔ)寫出下列名句名篇空缺的部分。（任選兩小題）（4分）（1）故木受繩則直，則知明而行無過矣。（荀子《勸學(xué)》）（2）碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。（王實(shí)甫《西廂記》）（3）眾芳播落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園。（林逋《山園小梅》）詳解： 本題考查的是對名篇名句的識記能力。答案：（1）：金就礪則利君子博學(xué)而日參省乎已（2）：曉來誰染霜林醉 總是離人淚（3）：疏影橫斜水清淺 暗香浮動月黃昏 閱讀下面的文字，完成16—20題。壺口的黃河 肖鐵在中國看水，看中國的水，最好到黃河。九寨溝的水顯得太清秀，俏得有些西方的味道；太湖的水又有點(diǎn)小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的裝飾物。也許，中國的水應(yīng)是黃色的，和我們中國人的皮膚一樣；而黃河也只有到了這兒，才成了真正的黃河!車行山谷中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽便聽見陣陣低沉的轟鳴，在左右山壁間碰撞，心也隨之律動，未見 其影，先聞其聲，知道壺口到了。天漸漸成了黃色，水汽豐富得似乎憑空能捏出一擔(dān)汗來。等真正站在她的旁邊，所有的人都驚呆了：地竟陷下一層，天也高了一尺，山谷形似壺嘴，水若濁酒，傾瀉而下，一仰難盡的氣勢，充溢胸口，心跳得能蹦出來，耳朵漸漸聾了，只能看見對方開口，卻聽不見聲音；眼也花了，彌漫著的皆是黃色的旋渦，像是從河里蒸騰地上升，又像是備不顧身地下降。河底升起硝煙一樣的股股黃霧，天宇間充漲著黃色帶水的顆粒，碰撞在臉上，散發(fā)在天上。腦子里一片空白，什么也不敢想，只看著山被水層層劈開，天也被這股黃流斬?cái)?。水從天而降，拍打在谷底，響遏在云里。想黃河從巴顏喀拉山流下的時(shí)候，水也該是清的吧?畢竟是雪水的匯集，是上天的洗禮；下游也會清些，因?yàn)榈貏轁u平，流速漸緩，黃沙也會慢慢沉在河底。可你看看現(xiàn)在的黃河，剛剛從黃土高原的千溝萬壑流過，厚重得帶著大地的表皮，圣水也染上了中國的顏色，水里一定還有與大地摩擦而生的余熱，當(dāng)然還有陜北的信天游溶在里面，歌曲帶著水旋轉(zhuǎn)。黃河在這里最黃，金黃得如同太陽也落在里面。黃河之水天上來，如果說往前往后的黃河都是平面的話，到了壺口，黃河一下子像憤怒像高昂像要直抒胸臆地站了起來。這時(shí)的黃河。是立體的黃河了，像猴子站立起來是人進(jìn)化的重要標(biāo)志，黃河站立起來也是一個(gè)飛躍，就像個(gè)頂天立地的人活了?；盍吮阋f話，那浪濤卷起雷鳴般的吼聲，便是她第一聲啼哭，第一聲就不同凡響。注視著從上而下的水，第一次看到自然里的生命在毫無羈絆的狀態(tài)下的興奮和放縱。那啪啪的水擊之聲便是歡笑，真正的快感，真正的淋漓盡致?？淳昧?，心也會溶進(jìn)那飛濺的黃色水流里。抬起頭，極目四望，北方，陽光打過去，一片白色，水和天連在一起，汪洋恣肆在那里；下游，水會漸漸寬闊，畢竟快到海了，快到生命的終結(jié)抑或是升華的地方了；便也心平氣和。只有在這里，給予黃河的天地竟僅僅小到一個(gè)壺口，考驗(yàn)也就在這里了。過去了，黃河便拐了一直角，再往后便沒有什么能擋住她的了，一瀉千里，奔流到海不復(fù)還?？纯纯罩械乃?，聽聽大地的回音，便會知道黃河的自信和決心。躍過去，一躍就是五千年，或七十萬年，或是一百七十萬年，肯定還有久遠(yuǎn)。司馬遷會不會從這里受到了鼓舞，而將那漢代的竹簡寫盡寫穿？易水該是黃河的分支吧，要不荊軻怎么會有壯士一去不復(fù)還的氣概和性格? 這才是中國的河。西南就是周文王的岐山，就是周武王的豐鎬，就是大秦的咸陽，就是盛唐的長安。半坡人該是在這兒舀過水吧?秦嬴政該是從這里出過兵飲過馬吧；有這樣的水，還有什么可怕的呢?還有什么不可征服的呢？路德維希為尼羅河作傳，也該有人為黃河作傳的，那應(yīng)是中國人的自傳。（選自《散文選刊》1997年第12期，有改動）注：①埃米爾?路德維希（Emil Ludwig,18811948，德國著名傳記作家，著有《地中海傳》、《尼羅河傳》等。16．文章開頭從“中國的水”寫到黃河，再寫到“壺口的黃河”，這樣安排有什么作用？（3分）詳解：本題從文章的結(jié)構(gòu)安排發(fā)問，落腳點(diǎn)則是文章的表現(xiàn)手法的分析。從“中國的水”到黃河再到“壺口的黃河”，是把壺口黃河放到一個(gè)更廣闊的背景上去觀照。答案：通過對比、層遞等手法的運(yùn)用，突出壺口的黃河最有“中國味”，凸現(xiàn)主題，總領(lǐng)全文。17．第四段中通過主觀感受來寫壺口的黃河；運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？這樣寫有什么好處?（4分）詳解：本題考查對文學(xué)作品表現(xiàn)手法的理解與運(yùn)用能力。從題干入手，很易找出答案。主觀上寫人的感受，實(shí)際上是為了表現(xiàn)出黃河氣勢，這叫側(cè)面烘托。再圍繞側(cè)面描寫的一般性作用常識，結(jié)合本段表現(xiàn)的情感，答案就出來了。答案：（1）主要是運(yùn)用側(cè)面烘托（或襯托）的手法。（2）此處通過渲染主觀感受（如心跳、耳聾、眼光、腦子空白等）來寫壺口的黃河，好處主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是給人如臨其境的現(xiàn)場感，二是從側(cè)面烘托壺口黃河的氣勢與生命力。18．怎樣理解第六段“黃河站立起來也是—個(gè)飛躍”這句話的含義?（4分）詳解：此題考查的是對抽象語句的理解能力?！包S河站立起來也是一個(gè)飛躍”用了擬人修辭。分析題干，“也是一個(gè)飛躍”是說現(xiàn)在的黃河與以前不同。文中有“這時(shí)的黃河??是一個(gè)飛躍”的句子，怎么“飛躍”，答案肯定藏在后面。第6段講了一層意思：這時(shí)的黃河活了，有了毫無羈絆的興奮和放縱。再往下搜索到了第7自然段“考驗(yàn)也就在這里??”，是說黃河到這里有了奔流到海不復(fù)回的氣勢。按照這兩點(diǎn)組織語言做答。答案：（1）站起來的黃河“像人一樣活了”，體現(xiàn)出由生命的淋漓盡致的活力（或表現(xiàn)出“生命在毫無羈絆的狀態(tài)下的興奮和放縱”）；（2）經(jīng)受壺口的考驗(yàn)后，黃河從此便無法阻擋，一往無前（或“從此便沒有什么能擋住她的了，一瀉千里，奔流到海不復(fù)還”）。19．為什么說壺口的黃河“才是中國的河”?請聯(lián)系全文作答。(6分)詳解：本題考查對文學(xué)作品結(jié)構(gòu)的分析概括能力及作者的思想態(tài)度的把握能力。凡聯(lián)系全文作答的題，都要梳理全文，分條作答，從本題分值看，應(yīng)該答出至少3個(gè)要點(diǎn)。做這樣的題必須先對全文進(jìn)行層次劃分，結(jié)構(gòu)層次清楚了，答案也就清晰了。第1段為一部分，通過比較襯托，點(diǎn)出具有中國人皮膚的黃河到了壺口這兒，才成了真正的黃河。2—8段為第二部分，寫親臨壺口所見，從聲響（2—4）、流勢（5—6）、年代久遠(yuǎn)的歷史（7—8）三方面描寫了壺口黃河的宏大氣勢。這里，歷史與現(xiàn)實(shí)交織，情感與勝景交融，時(shí)間與空間交替，筆力雄健、大開大閡，極富藝術(shù)的美感。9段為第三部分，強(qiáng)調(diào)應(yīng)該有人為黃河作傳。本題可以換成另外一種問法：為什么壺口黃河是中國所獨(dú)有的？現(xiàn)在就很好概括了。4點(diǎn)寫出3點(diǎn)就可以得滿分了。答案：（1）有中國人的膚色；（2）有中國人的強(qiáng)大生命力；（3）有中國人的自信與決心；（4）聯(lián)系著中國悠久的歷史和文化。20．文章結(jié)尾強(qiáng)凋“該有人為黃河作傳的，那應(yīng)是中國人的自傳”，這句話有什么含義?（4分）詳解：本題考查對全文思想感情的理解及推斷能力。結(jié)尾句“跳出”了壺口黃河這個(gè)中心，它是從另外的角度對黃河的一種贊美，為什么要贊美它？上一題對文意的梳理為回答本題打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。再分析本句子，“該有人”與“應(yīng)是中國人”是從不同角度強(qiáng)調(diào)的。答案：（1）“該有人為黃河立傳”，因?yàn)辄S河體現(xiàn)了中國的歷史與中國人的精神（或因?yàn)辄S河哺育了中華文明）。（2）“應(yīng)是中國人的自傳”，是指應(yīng)該有中國人自己為黃河作傳，而不是像非洲的尼羅河那樣由歐洲入來作傳。（3）中國人通過為黃河作傳來表現(xiàn)中國人的歷史和精神，所以是“中國人的自傳”。21．用不超過20字概括下面這段文字的主要內(nèi)容。（3分）2004年12月5日10時(shí)50分，隨著最后一組數(shù)據(jù)核對完成，我國自主研制的SARS滅活疫苗Ⅰ期臨床試驗(yàn)圓滿結(jié)束?？萍疾?、衛(wèi)生部、國家食品藥品監(jiān)督管理局共同宣布：臨 床試驗(yàn)中，36位受試者均未出現(xiàn)異常反應(yīng)，其中24位接種疫苗的受試者全部產(chǎn)生了抗體，這表明我國自行研制的疫苗是安全的，初步證明是有效的。Ⅰ期臨床試驗(yàn)的完成，標(biāo)志著SARS疫苗研究的難關(guān)已基本攻克，這些研究成果不僅為進(jìn)一步研究創(chuàng)造了條件，也具備了在緊急狀態(tài)下保護(hù)高危人群的潛力。這是我國SARS科技攻關(guān)取得的一項(xiàng)標(biāo)志性重大成果，也是世界上第一個(gè)完成Ⅰ期臨床試驗(yàn)的SARS疫苗。詳解：考查信息的提煉與概括能力。分析文段，中心意思是說我國自主研制SARS滅活疫苗取得了重大成果，在世界上屬于前列。根據(jù)題目的要求，剔除試驗(yàn)過程的敘述，保留主體（“我國”）、事件（研制SARS滅活疫苗），再對意義精簡概括，答案就出來了。答案：我國SARS滅活疫苗的研制步入世界前列。22．把下面的長句改寫成4個(gè)較短的句子，使意思表達(dá)得更清楚。（可以改變語序，增刪詞語，但不得改變原意）（4分）俄羅斯科學(xué)家最近設(shè)計(jì)出一種外形為不透光的黑色管狀物，具有重量輕、能耗小、精 確度高、抗干擾能力強(qiáng)的特點(diǎn)和數(shù)字?jǐn)z像、使航天器準(zhǔn)確識別方向等功能的新型星際“指 南針”。詳解：本題考查句式變換能力。長句之所以長，是因?yàn)橹行脑~（主干）的修飾成分疊加較多。這個(gè)長句的主干是“俄羅斯科學(xué)家設(shè)計(jì)出‘指南針’