項(xiàng)目鑒定書(shū)(編輯修改稿)
2024-11-16 01:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 y_ghb@。一、基本情況 課題名稱(chēng) 校本課程的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究 課題主持人 徐愛(ài)軍 申請(qǐng)鑒定形式 通訊評(píng)議()，會(huì)議評(píng)議()課題研究單位 沈河區(qū)育鵬小學(xué) 聯(lián)系電話(huà) 24820918課 題 組 主 要 成 員 姓 名 年齡 職稱(chēng)、職稱(chēng) 工作單位 承擔(dān)任務(wù) 郭利 37 小學(xué)高級(jí) 沈河區(qū)育鵬小學(xué) 統(tǒng)籌研究 呂珊 35 小學(xué)高級(jí) 沈河區(qū)育鵬小學(xué) 低年校本課研究 高艷 35 小學(xué)高級(jí) 沈河區(qū)育鵬小學(xué) 低年校本課研究 王文君 44 小學(xué)高級(jí) 沈河區(qū)育鵬小學(xué) 中年校本課研究 符玉 30 小學(xué)高級(jí) 沈河區(qū)育鵬小學(xué) 中年校本課研究 田莉麗 27 小學(xué)高級(jí) 沈河區(qū)育鵬小學(xué) 高年校本課研究 殷彩彬 42 小學(xué)高級(jí) 沈河區(qū)育鵬小學(xué) 高年校本課研究 提交鑒定的成果 成果主件課題研究方案。課題研究工作報(bào)告課題研究報(bào)告 成果附件《沈陽(yáng)市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題申請(qǐng)?評(píng)審書(shū)》復(fù)印件育鵬小學(xué)校本課程教材校本課程研究相關(guān)資料二、工作報(bào)告(不超過(guò)1500字)內(nèi)容提示：研究的主要過(guò)程和活動(dòng)。研究計(jì)劃執(zhí)行情況。研究變更情況(課題負(fù)責(zé)人、課題名稱(chēng)、研究?jī)?nèi)容、成果形式、管理單位、完成時(shí)間等)。成果的出版、發(fā)表情況，轉(zhuǎn)載、采用、引用情況。成果的代表作等。一、本課題主要的研究過(guò)程與活動(dòng)2005年11月，我們申請(qǐng)的市級(jí)課題“校本課程的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究”，正式立項(xiàng)，自此開(kāi)始了課題研究工作，鑒定書(shū)《項(xiàng)目鑒定書(shū)》。本課題研究經(jīng)歷了三個(gè)階段：第一階段是醞釀準(zhǔn)備階段(——)是實(shí)驗(yàn)研究的準(zhǔn)備階段。這一階段的主要內(nèi)容是成立課題組，確定研究人員，擬定實(shí)驗(yàn)方案。成立了課題領(lǐng)導(dǎo)小組。第二階段是啟動(dòng)實(shí)施階段( ——)是實(shí)驗(yàn)研究的主要階段。我們對(duì)學(xué)校的校本課程進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范，通過(guò)深入開(kāi)展研究工作，進(jìn)行了一系列符合學(xué)校實(shí)際的校本課程開(kāi)發(fā)與應(yīng)用的實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們?cè)凇肮旁?shī)文誦讀”方面進(jìn)行了充分的研究和探索，通過(guò)組織教師深入學(xué)習(xí)研究和上研討課的形式，積極探索總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合各個(gè)學(xué)年學(xué)生的年齡特點(diǎn)，通過(guò)上校本課、課前練習(xí)、開(kāi)展課后學(xué)習(xí)活動(dòng)等多種方式開(kāi)展了校本課程活動(dòng)。在評(píng)價(jià)方面我們通過(guò)各種形式的抽查、主題活動(dòng)、自主匯報(bào)等形式評(píng)價(jià)課程的效果。在實(shí)施過(guò)程中進(jìn)一步深化理論研究，完善評(píng)價(jià)體系，使之不斷深入發(fā)展。并在2006年10月進(jìn)行了課題中期成果總結(jié)，召開(kāi)了研討會(huì)，征集論文，提出新的要求，在前一段研究成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做好課題研究的各項(xiàng)工作。第三階段：總結(jié)階段( ——)本階段為實(shí)驗(yàn)總結(jié)階段。課題組搜集完善各種資料，撰寫(xiě)論文及研究報(bào)告，進(jìn)行結(jié)題評(píng)審。二、本課題研究計(jì)劃執(zhí)行情況與變更情況 本課題“校本課程的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究”是由沈陽(yáng)市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組的批準(zhǔn)，于2006年1月正式立項(xiàng)的課題，原課題主持人是高占友，因?yàn)楣ぷ髡{(diào)動(dòng)，在2006年9月，由學(xué)校副校長(zhǎng)徐愛(ài)軍擔(dān)任主持人。在兩年多的研究過(guò)程中，我們進(jìn)行了如下研究(研究?jī)?nèi)容)：構(gòu)筑校本課程的內(nèi)容體系 確立本課題后，我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，確立了以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、塑造道德修養(yǎng)”為主旨的校本課程開(kāi)發(fā)方案，開(kāi)發(fā)了《三字經(jīng)》和《古代詩(shī)詞一百首》兩種校本課程。我們希望我們的孩子從小感受傳統(tǒng)文化的魅力，受到高尚道德的熏陶
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