【文章內容簡介】 “優(yōu)秀教師”和“師德標兵”等多渠道、多途徑、零距離、主動地接受學生家長和社會各界的監(jiān)督，堅決杜絕四種不良現(xiàn)象：體罰、變相體罰學生；訓斥學生家長，接受家長的宴請；亂定各種輔導資料增加學生的課業(yè)負擔和家長的經(jīng)濟負擔；讓學生家長為教師辦私事等。通過扎實、細致的工作在全體師生中創(chuàng)設出濃郁的師德建設氛圍，讓師德建設的觀念入腦入心。為提高教職工的思想道德素質，黨支部按期組織黨員和教職工參加政治理論和教育理論的學習，將教職工學習落實為“三化”（即經(jīng)常化、規(guī)范化和制度化）。今年9月初，學校派干部參加市教育局黨委組織的講座培訓，回校后又分別對學校干部、黨員以及全體教職工進行了分層次的二級培訓。結合學?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”活動，黨支部又針對制約學校發(fā)展的瓶頸開展了專項課題調研，校級領導分別領題，經(jīng)過廣泛調研和走訪分析找出了問題的根源和解決對策。10月又請省教育廳基教處任月忠處長來校做了全教會解讀的專題講座。學習過程中，4 每位教職工不僅寫出了全教會精神學習心得，找出了自己的突出問題，黨員干部還就學校今后可持續(xù)發(fā)展提出了建議和意見。教職工們也就今后各自的工作方向做了規(guī)劃。前一段，黨支部在組織觀看《第一書記》時，為每位教職工購買了三張入場券，目的是讓教職工的家屬在陪看影片時也接受新時期道德風尚的教育。為提高黨員干部的政策理論水平和黨員的政治素質，黨支部繼續(xù)開展“黨員六個一工程”主題實踐活動，通過黨員帶頭講示范課，帶頭幫扶有困難的學生，帶頭幫扶青年教師，帶頭為學校發(fā)展諫言獻策等，樹立了黨員的先鋒模范形象。今年，在秋冬季傳染病高發(fā)期，我們啟用了零報告制度，黨員和干部又帶頭每天提前到校為師生測查體溫，帶頭清理學校衛(wèi)生，處處為師生做表率。黨員們在用自己的實際行動體現(xiàn)著創(chuàng)先爭優(yōu)的精神，為構建和諧校園氛圍發(fā)揮著作用。在提高教育教學水平和建設文明和諧的校園氛圍中，黨員處處樹立模范和典型，得到了教職工的高度評價?，F(xiàn)在，我校好人好事不斷涌現(xiàn)，教育教學一線處處有黨員的身影。學校黨支部連續(xù)幾年被評為市教育局“先進黨組織”。領導班子也被授予市教育局“十佳領導班子”。在提高師能方面，學校創(chuàng)造條件抓好教師校本培訓，定期組織校本教研、“育新杯”教學活動、教學能手賽、專題演講、讀書沙龍等專業(yè)活動，有計劃地對職工進行業(yè)務培訓，提高教師思想素質和業(yè)務技能，大樹講學習賽業(yè)務比文明之風。今年9月以來，不到三個月，學校連續(xù)請省、市教研室專家、太原市名師團 導師等上門為大家做教師心理健康知識、提高課堂效率方法、科學備課以及開展教學設計等方面的專題講座，學校還每年組織學校的“育新杯”賽講活動。賽講過程中，賽、評結合，促進教師專業(yè)素質的提高。在賽前、賽中，老師們互比，互學、互幫，真正賽出了水平，賽出了風格，讓競爭中都彌漫著文明和諧的氣氛。在關心教職工方面，學校工會、團支部也充分當好學校黨政的助手。為保障教職工的切身利益和合法權益，工會每年定期組織教代會，通過開展“送溫暖工程”，幫助解決教職工的實際困難，通過組織教職工文體活動，緩解教職工的緊張壓力，通過全天開放“教工之家”，并將每年11月定為教職工“健身活動”月，還為教職工發(fā)放了體育鍛煉專用的運動服裝。為解決學校拆建過程中教職工的就餐困難，學校為老師們積極聯(lián)系了外國語學校食堂，并為教職工發(fā)放了飯卡。幾年來，學校每年為教職工免費訂閱太原晚報，免費為教職工體檢，發(fā)放冬菜，發(fā)放預防藥品等，以表達學校對教師的關愛。（三）、廣泛開展校園文化活動 促進學校文明建設在校園文明創(chuàng)建過程中，為了加大創(chuàng)建宣傳力度，拓展校園文化，我們首先借助校報、?？?、校電視臺、廣播站、宣傳欄、專題板報等及時開展宣傳，其次，邀請有關領導和專家講授文明創(chuàng)建知識，到兄弟學校取經(jīng)學習，使爭創(chuàng)文明創(chuàng)建工作深入人心。三是借助教職工大會、黨員大會、班隊會、升旗儀式等各種集會加大文明創(chuàng)建工作的宣傳力度，開展做太原市文明市民等內容的6 宣傳。四是積極開展主題教育滲透文明意識。通過重大節(jié)日、紀念日、校運會、六一”素質展示周、“科技活動月”等學校傳統(tǒng)教育形式開展文明教育。五是大力發(fā)展學生社團。我校的少年科學院、小記者團、禮儀隊、“綠源公司”、“綠洲公司”等成為孩子們非常向往的學生社團組織，學生們紛紛以能加入這些社團作為驕傲。社團成員要經(jīng)過自由申報、公開競選和公開演講等程序產生，社團公開競聘使學生們的參與熱情得到最大程度的激發(fā)，自身的組織能力、表現(xiàn)欲得到最大程度的釋放。學生社團的活動不僅培養(yǎng)了學生興趣，發(fā)展了學生特長，更培養(yǎng)了學生的民主意識和理念，學生的學習選擇權和活動自主權也得到了很好的保證和發(fā)揮。一批批社團隊員通過鍛煉，變得自信、陽光。社團活動為學生奠定的基礎，使很多學生在升入更高一級的學校甚至步入社會后發(fā)揮了巨大的潛能，有的一直擔任各類學生組織的領導人，有的成長為電視臺的主持人、有的成為記者、有的進入了高等藝術學院、有的進入了國家籃球隊……通過活動，目的就是鼓勵和要求全體師生爭當文明教師、文明學生。在慈善募捐等時機，我校不僅通過賑災募捐活動開展愛心教育、還結合我校校舍不安全的實際情況多次組織緊急疏散演習，開展安全教育。本學期，我們還進行了3次緊急疏散演習。此外，學校還加強對少先隊組織的指導。通過規(guī)范少先隊日常工作創(chuàng)建班集體特色文化。在我校，各班都有自己的班級特色。如：有的班是古詩文特 色，有的班是新聞采集特色，還有的班是網(wǎng)絡信息、綠色環(huán)保等等。各班利用自己的班級特色激發(fā)學生的學習欲望和學習興趣，進而培養(yǎng)他們良好的學習習慣。少先隊還通過主題中隊會培養(yǎng)學生文明的生活方式和團結友愛、互相謙讓的優(yōu)良品質。如，開展“我是文明小使者”、“和山區(qū)小朋友手拉手”、“小區(qū)因我而美麗”、“拒絕超載，珍愛生命”、“關注太原發(fā)展 市政大廳行”、“汾河植綠護綠志愿行”以及慰問老紅軍、敬老院送溫暖等活動。此外，大隊部還利用“每周標兵”、“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”等的評選，培養(yǎng)學生的頑強拼搏精神和集體榮譽感。其中，“校園小明星”每年表彰人數(shù)在800人次以上，將各種類型學生的優(yōu)點予以肯定。我們依托課題開展的“班級自主管理”和“全員育人”活動，從上下學規(guī)范、上課規(guī)范、兩操規(guī)范、課間規(guī)范等對學生進行文明行為習慣的養(yǎng)成教育，使學生的自我教育能力明顯提高。課間，樓道里追逐打鬧現(xiàn)象明顯減少，校園墻壁上的小手印、球印都悄悄地不見了蹤影，社區(qū)里隨處可以見到我校學生自發(fā)組織的各種公益勞動，各科教師反映，學生在課堂上的進步也很明顯，學習目標明確，自覺性高，教師的工作熱情隨之高漲，師生互動的課堂更為融洽和諧。（四）、利用校園環(huán)境，滲透文明意識。學校是專門培養(yǎng)人、教育人的地方，它不僅僅是一個教室、操場的概念，同時也是一個環(huán)境、文化的理念。校園環(huán)境文化所營造的育人氛圍無時無刻不在發(fā)揮著作用，它具有隱蔽性和延續(xù)性的特點，它在潛移默化中發(fā)揮著環(huán)境育人的功能。我校面積不大，但布臵精巧，每一寸空間都被充分地利用起來，發(fā)揮著無限的教育功能。從學校門口飛珠濺玉的噴泉，到校園里造型優(yōu)美的花草，；從操場的塑膠跑道，到樓內走廊的精心打造；從運動區(qū)、植物區(qū)、氣象區(qū)、動物園，到無處不在的關懷提示語，均按學生的需求設臵，從情感釋放的“畫吧”，到到處張貼的校園明星，學校不僅為學生營造了人性化的舒適環(huán)境，而且處處使其發(fā)揮著育人的功能。學校的環(huán)境是一個和諧的整體，由師生共同建設，讓學生真正成為學校的小主人。我校校園環(huán)境一項基本建設都經(jīng)過精心設計，使他成為校本課程的一部分。如整個教學樓內外的墻壁粉刷，樓體呈粉色漸變，寓意著開放的辦學理念及我校孩子活潑天真向上，天井花園的改造工程，安裝了自動噴灌裝臵，立體的高低起伏的草坪象征著校園生活的豐富多彩，鐵護欄臵換的文化墻及休閑椅體現(xiàn)了對孩子們安全的呵護及人文的關懷。為充分利用空間，除已有的圖書走廊、生態(tài)走廊、音樂走廊、校史走廊外，又增設了布臵有教職工攝影作品的藝術走廊和體現(xiàn)學?？蒲信d校歷程的科研走廊，豐富了校本課程的內容。在校園環(huán)境建設中，我們始終以發(fā)展的眼光高度重視學校建設總體規(guī)劃，做到布局合理、功能齊全，努力形成園林化、優(yōu)雅化、人文化、藝術化、特色化的校園文化，讓一花、一草、一樹、一角都發(fā)揮育人功能，讓隱性教育因素發(fā)揮其潛移默化的育人作用，感染學生，熏陶學生，塑造學生健全人格，讓學生在這樣的環(huán)境里學會做事做人，學會與自然和諧共處。三、存在的問題和今后努力的方向獲評省文明單位以來，如何構建一套完善的和諧校園評價體系，一直是我們思考和實踐的問題。下一階段，我們將就此問題繼續(xù)作深入而大量的研究與實踐工作。校園周邊環(huán)境有待進一步改善。校園北面的馬路在學生上下學期間車流量非常大，流動攤販對學校教育影響也較大，既阻礙交通，又影響衛(wèi)生，學校將繼續(xù)會同有關執(zhí)法部門加大整頓力度總之，自我校獲評“山西省文明和諧單位”以來，堅持加強文明創(chuàng)建工作力度，切實按照創(chuàng)建規(guī)劃以求真務實的作風不折不扣的抓落實，展示了我校的良好精神風貌和學校教育的文明形象，社會各界的滿意度有了進一步提升。我們相信，在省市文明委的指導下，在市教育局的領導及社會各界和家長的關心、支持下，我們一定發(fā)揚實小人不甘落后、團結拼搏、敬業(yè)奉獻、銳意創(chuàng)新的精神，不斷提高辦學質量，為學校下一步鞏固“山西省文明和諧單位標兵 ”的目標奠定堅實的基礎。太原市實驗小學2010年12月第四篇：文明創(chuàng)建工作匯報材料2011年三一一大隊文明創(chuàng)建工作匯報材料2010年以來，我隊在岳陽市委的正確領導下，在市委文明辦的悉心指導下，深入學習踐行科學發(fā)展觀，認真貫徹落實黨的十七屆四中、五中全會精神，緊緊圍繞大隊中心工作，深入開展文明創(chuàng)建活動，努力構建和諧單位。以?調結構、夯基礎、增效益、惠民生?為主線，強力推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動，努力實現(xiàn)地礦主業(yè)新突破、繼續(xù)穩(wěn)定工程業(yè)、發(fā)展多種經(jīng)營。大隊職工面貌煥然一新，三年來，大隊圓滿地完成了省核工業(yè)地質局下達的各項指標。2010年，榮獲湖南省核工業(yè)地質局?綜合目標管理先進單位?。2011年17月，大隊完成產值5741萬元，實現(xiàn)利潤277萬元，實現(xiàn)了時間過半、任務過半的經(jīng)濟目標。現(xiàn)將精神文明創(chuàng)建工作總結如下：一、強化領導，落實責任，為文明創(chuàng)建提供組織保證 三一一大隊在文明創(chuàng)建方面具有優(yōu)良的傳統(tǒng)，無論是在為國家找鈾期間，還是在轉民后發(fā)展多種經(jīng)營時期；無論是在條件艱苦的平江老隊部，還是在岳陽新基地，大隊的文明創(chuàng)建工作始終沒有間斷過。大隊的歷屆領導都把文明創(chuàng)建工作當作一項長期的系統(tǒng)工程來抓，并隨形勢的發(fā)展，不斷給文明創(chuàng)建工作提出更新、更高的要求。一是健全了文明創(chuàng)建工作的組織機構，成立了由大隊黨委書逐步申辦采礦權、經(jīng)營礦權相結合轉變，發(fā)展礦權循環(huán)經(jīng)濟。迄今為止，大隊共獲多金屬礦權11個。為了將礦權轉化成效益，大隊與平江縣黃金洞公司合作完成了平江縣金塘坳金礦普查部份野外工作；與省投資發(fā)展集團公司聯(lián)合申報了龍山鉛鋅礦普查項目，并通過省國土資源廳組織的專家評審；與中核衢州鈾業(yè)公司（771礦）以及岳陽公田工貿公司簽訂了3112礦合作協(xié)議。為了落實省核工業(yè)地質局海外找礦督辦會精神，大隊成立了海外找礦領導小組。將印度尼西亞、澳大利亞等礦產資源較豐富的國家作為海外找礦目標，積極收集地質資料、洽談合作意向，做好申報海外找礦項目的前期工作。進一步服務地方經(jīng)濟社會。開拓地質技術服務、數(shù)字地質業(yè)務，進一步為岳陽礦政管理和數(shù)字地質、數(shù)字農業(yè)、數(shù)字城市提供地質技術支撐。㈡ 工程業(yè)平穩(wěn)過渡。為了穩(wěn)定工程業(yè)，充分利用人才、資質，大隊新組建了華源測繪公司、鉆探公司，實行產業(yè)轉型，轉變發(fā)展方式，工程業(yè)進入?大地質?經(jīng)營市場。為開拓地質災害治理市場，充分利用地災施工甲級資質，工程公司在四川省綿陽市、德陽市設立辦事處，已累計中標合同金額2400多萬元。2010年，公司依托省核工業(yè)地質局中建公司資質與上海天安基投資公司共同經(jīng)營岳陽臨港新區(qū)云欣路及連城路BT工程項目，合同金額4億元，目前累計完成產值4000多萬元。進個人。2011年，工程公司獲得湖南省?安康杯?競賽優(yōu)勝企業(yè)。四是落實黨風廉政建設責任制。為了加強基層領導班子的作風建設，強化民主管理，實行隊務公開，促進勤政廉政，大隊紀委與各基層領