【文章內(nèi)容簡介】 、恪盡職守。（判斷題1分）得分：1分正確 錯誤，人際關(guān)系常常表現(xiàn)為需要與被需要的關(guān)系。（判斷題1分）得分：0分正確 錯誤，是樹立一種對工作的執(zhí)著，對所做的事情和生產(chǎn)的產(chǎn)品精益求精、精雕細琢的精神。其實質(zhì)就是現(xiàn)代企業(yè)人的信仰及對信仰的堅守。（判斷題1分）得分：1分o o o o o o 正確 錯誤，分布在我國的有196家。（判斷題1分）得分：1分正確 錯誤69.“創(chuàng)新”是工匠精神的核心之一。（判斷題1分）得分：1分正確 錯誤、能干會干、苦干實干。（判斷題1分）1分得分：o o 正確 錯誤，改變行為，人的一舉一動，一言一行，都是修行的過程。（判斷題1分）得分：1分 o o o o o o o o o o o o o o 正確 錯誤，不管什么領域，腳踏實地、嚴謹認真才是成事的正途。（判斷題1分）得分：1分正確 錯誤。（判斷題1分）得分：0分正確 錯誤。（判斷題1分）得分：1分正確 錯誤，便出現(xiàn)了有史可載的工匠精神的萌芽。（判斷題1分）得分：0分正確 錯誤。（判斷題1分）得分：1分正確 錯誤、提升自己的人格。（判斷題1分）得分：1分正確 錯誤，一絲不茍的意思是指辦事認真，連最細微的地方也不敢馬虎。（判斷題1分）1分得分：o o o o o o 正確 錯誤。（判斷題1分）得分：1分正確 錯誤80.“酸葡萄心理”屬于情緒控制能力中的“意識調(diào)節(jié)法”。（判斷題1分）得分：1分正確 錯誤【單選 】 “賓客主恭，祭祀主敬，喪事主哀，會同主詡”出自（）A.《禮記?少儀》B.《左傳?文公十八年》C.《辭?！稤.《孟子?盡心上》正確答案： A【單選 】（）是新教倫理的核心部分正確答案： B【單選 】 因為（），傳統(tǒng)工匠的個性化特征與現(xiàn)代社會高度協(xié)作特征結(jié)合的更緊密了正確答案： B【多選 】 工匠精神的本質(zhì)要素有（）正確答案： A B C【多選 】 工匠精神需要通過德育解決的倫理問題有（），逐步消除職業(yè)歧視勞動是人類生存和發(fā)展的基礎，不斷提升人生境界，充分做到人盡其才愛崗敬業(yè)不僅是職業(yè)道德的首要規(guī)范，而且是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容正確答案： B C D【多選 】 現(xiàn)代學徒制中，與工匠精神緊密相關(guān)的因素有（）正確答案： A B C【 判斷 】 在薩德的努力下，將本來不具有任何神圣意義的世俗性工作提升為一種至高的道德義務，給工作披上了一套神圣的面紗（）正確答案： 錯誤【 判斷 】 《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議》提出，要提高技術(shù)工人待遇，完善職稱評定制度，推廣專業(yè)技術(shù)職稱、技能等級等同大城市落戶掛鉤的做法（）正確答案： 正確【 判斷 】 不同的“工匠精神”有同樣的職業(yè)領域職業(yè)道德的主要特征（） 正確答案： 錯誤【 判斷 】 所謂“工在籍謂之匠”，主要強調(diào)工匠是有專門戶籍和有專業(yè)技術(shù)的職業(yè)人員（）正確答案： 正確1【單選 】 “賓客主恭，祭祀主敬，喪事主哀，會同主詡”出自（）A.《禮記?少儀》B.《左傳?文公十八年》 C.《辭?！稤.《孟子?盡心上》正確答案： A1【單選 】（）是新教倫理的核心部分正確答案： B1【單選 】 因為（），傳統(tǒng)工匠的個性化特征與現(xiàn)代社會高度協(xié)作特征結(jié)合的更緊密了正確答案： B1【多選 】 工匠精神的本質(zhì)要素有（） 正確答案： A B C1【多選 】 工匠精神需要通過德育解決的倫理問題有（），逐步消除職業(yè)歧視勞動是人類生存和發(fā)展的基礎 ，不斷提升人生境界，充分做到人盡其才愛崗敬業(yè)不僅是職業(yè)道德的首要規(guī)范，而且是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容正確答案： B C D1【多選 】 現(xiàn)代學徒制中，與工匠精神緊密相關(guān)的因素有（）正確答案： A B C1【 判斷 】 在薩德的努力下，將本來不具有任何神圣意義的世俗性工作提升為一種至高的道德義務，給工作披上了一套神圣的面紗（）正確答案： 錯誤1【 判斷 】 《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議》提出，要提高技術(shù)工人待遇，完善職稱評定制度，推廣專業(yè)技術(shù)職稱、技能等級等同大城市落戶掛鉤的做法（） 正確答案： 正確1【 判斷 】 不同的“工匠精神”有同樣的職業(yè)領域職業(yè)道德的主要特征（）正確答案： 錯誤【 判斷 】 所謂“工在籍謂之匠”，主要強調(diào)工匠是有專門戶籍和有專業(yè)技術(shù)的職業(yè)人員（）正確答案： 正確2【單選 】 “賓客主恭，祭祀主敬，喪事主哀，會同主詡”出自（）A.《禮記?少儀》B.《左傳?文公十八年》 C.《辭?！稤.《孟子?盡心上》正確答案： A2【單選 】（）是新教倫理的核心部分正確答案： B2【單選 】 因為（），傳統(tǒng)工匠的個性化特征與現(xiàn)代社會高度協(xié)作特征結(jié)合的更緊密了正確答案： B2【多選 】 工匠精神的本質(zhì)要素有（） 正確答案： A B C2【多選 】 工匠精神需要通過德育解決的倫理問題有（），逐步消除職業(yè)歧視勞動是人類生存和發(fā)展的基礎 ，不斷提升人生境界，充分做到人盡其才愛崗敬業(yè)不僅是職業(yè)道德的首要規(guī)范，而且是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容正確答案： B C D2【多選 】 現(xiàn)代學徒制中，與工匠精神緊密相關(guān)的因素有（）A B C D 正確答案： A B C2【 判斷 】 在薩德的努力下，將本來不具有任何神圣意義的世俗性工作提升為一種至高的道德義務，給工作披上了一套神圣的面紗（）正確錯誤正確答案： 錯誤2【 判斷 】 《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議》提出，要提高技術(shù)工人待遇，完善職稱評定制度，推廣專業(yè)技術(shù)職稱、技能等級等同大城市落戶掛鉤的做法（）正確錯誤正確答案： 正確2【 判斷 】 不同的“工匠精神”有同樣的職業(yè)領域職業(yè)道德的主要特征（）正確錯誤正確答案： 錯誤【 判斷 】 所謂“工在籍謂之匠”，主要強調(diào)工匠是有專門戶籍和有專業(yè)技術(shù)的職業(yè)人員（）正確答案： 正確3【單選 】 日本國內(nèi)，超過100年的企業(yè)有（）個 正確答案： C3【單選 】 職業(yè)教育普遍存在著重教書，而輕育人的傾向，表明的誤區(qū)是（） 正確答案： C3【單選 】近兩百年來的德國現(xiàn)代化道路，從外部看，是一條技術(shù)興國、制造強國的道路。從內(nèi)部看，支撐這一道路的是“工匠精神”———對技術(shù)工藝宗教般的狂熱追求遠遠超越了對利潤的角逐，這種觀點出自于（）A.《德意志意識形態(tài)》B.《德意志道路》 C.《實踐理性批判》D.《形而上學》正確答案： B3【多選 】（）因素是職業(yè)教育的“軟技能” 正確答案： A B C D3【多選 】 技術(shù)理性是（） （或工具的和戰(zhàn)略的）活動系統(tǒng)正確答案： A B C D3【多選 】 工匠的專業(yè)精神體現(xiàn)在工匠的（） 正確答案： A B D3【 判斷 】 價值理性是人在生活實踐中形成的對價值及其追求的自覺意識（） 正確答案： 正確3【 判斷 】 《萬民德用》中提出敬業(yè)精神認為，佛行并非只有隱修這一條途徑，人人恪守本業(yè)，做好自己的本職工作即能修行成佛，而通過每個人都專注于自己的勞動才能夠創(chuàng)造一個繁榮和諧的社”（）正確答案： 正確3【 判斷 】 在中世紀的德國，手工業(yè)行會是傳播、弘揚、貫徹工匠精神，并將其制度化的強有力的社會組織（）正確答案： 正確【 判斷 】 海德格爾曾認為技術(shù)理性的負面效應是人性永遠無法克服（）4【單選 】 日本國內(nèi)，超過100年的企業(yè)有（）個 正確答案： C4【單選 】 職業(yè)教育普遍存在著重教書，而輕育人的傾向，表明的誤區(qū)是（）正確答案： C4【單選 】近兩百年來的德國現(xiàn)代化道路，從外部看，是一條技術(shù)興國、制造強國的道路。從內(nèi)部看，支撐這一道路的是“工匠精神”———對技術(shù)工藝宗教般的狂熱追求遠遠超越了對利潤的角逐，這種觀點出自于（）A.《德意志意識形態(tài)》B.《德意志道路》C.《實踐理性批判》D.《形而上學》正確答案： B4【多選 】（）因素是職業(yè)教育的“軟技能” 正確答案： A B C D4【多選 】 技術(shù)理性是（）（或工具的和戰(zhàn)略的）活動系統(tǒng)正確答案： A B C D4【多選 】 工匠的專業(yè)精神體現(xiàn)在工匠的（） 正確答案： A B D4【 判斷 】 價值理性是人在生活實踐中形成的對價值及其追求的自覺意識（）正確答案： 正確4【 判斷 】 《萬民德用》中提出敬業(yè)精神認為，佛行并非只有隱修這一條途徑，人人恪守本業(yè)，做好自己的本職工作即能修行成佛，而通過每個人都專注于自己的勞動才能夠創(chuàng)造一個繁榮和諧的社”（） 正確答案： 正確4【 判斷 】 在中世紀的德國，手工業(yè)行會是傳播、弘揚、貫徹工匠精神，并將其制度化的強有力的社會組織（）正確答案： 正確50、【 判斷 】 海德格爾曾認為技術(shù)理性的負面效應是人性永遠無法克服（）正確答案： 正確【單選 】 《辭?！饭げ恐赋觯?“工匠”是（） 正確答案： B【單選 】 “任何世俗的工作都是為上帝服務的。一個人可以在任何行業(yè)中得到拯救；在短暫的人生歷程中，一味計較職業(yè)的形式?jīng)]有任何用處。人們堅信，上帝安排給他們的工作不一定是最好的，但一定是最適合他們的。如果上帝安排他做一名官員，他不能拒絕，安排他做屠夫，他也得欣然接受?！碧岢鲞@項觀點的是（） ?路德 正確答案： D【單選 】 “賓客主恭，祭祀主敬，喪事主哀，會同主詡”出自（）A.《禮記?少儀》B.《左傳?文公十八年》 C.《辭?！稤.《孟子?盡心上》 正確答案： A【多選 】 技術(shù)理性是（） （或工具的和戰(zhàn)略的）活動系統(tǒng) 正確答案： A B C D【多選 】 工匠精神認識上的偏差有（）“工匠精神”的理解缺乏人文性 “工匠精神”的理解缺乏時代性 “工匠精神”的理解缺乏科學性 “工匠精神”的理解缺乏人文性 正確答案： A B C D【多選 】 技術(shù)理性無限擴張后會產(chǎn)生（）負面影響“物質(zhì)享受”當成體驗幸福生活的唯一方式 ，使價值觀標準化、同一化，使社會走向兩極分化 正確答案： A B C【 判斷 】 沒有被賦予了“工具”和“手段”意義的東西也可以稱為技術(shù)（） 正確答案： 錯誤【 判斷 】 “中世紀的技術(shù)是藝術(shù)性的，工匠都是藝術(shù)家（） 正確答案： 正確【 判斷 】 價值理性是人在生活實踐中形成的對價值及其追求的自覺意識（） 正確答案： 正確【 判斷 】 所謂“工在籍謂之匠”，主要強調(diào)工匠是有專門戶籍和有專業(yè)技術(shù)的職業(yè)人員（） 正確答案： 正確【單選 】 “工匠精神”是一種操守，也是一種德性，表明了工匠精神的特性是（） 正確答案： B【單選 】 工，象曲尺之形，蓋工即曲尺也，是（）學者對工匠的解釋 正確答案： A【單選 】近兩百年來的德國現(xiàn)代化道路，從外部看，是一條技術(shù)興國、制造強國的道路。從內(nèi)部看，支撐這一道路的是“工匠精神”———對技術(shù)工藝宗教般的狂熱追求遠遠超越了對利潤的角逐，這種觀點出自于（）A.《德意志意識形態(tài)》 B.《德意志道路》 C.《實踐理性批判》 D.《形而上學》 正確答案： B【多選 】 思想政治教學過程中，尋找技術(shù)發(fā)展（）德的要素 正確答案： A B C【多選 】 工匠精神需要通過德育解決的倫理問題有（），逐步消除職業(yè)歧視勞動是人類生存和發(fā)展的基礎 ，不斷提升人生境界 ，充分做到人盡其才愛崗敬業(yè)不僅是職業(yè)道德的首要規(guī)范，而且是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容 正確答案： B C D【多選 】 工匠的專業(yè)精神體現(xiàn)在工匠的（） 正確答案： A B D【 判斷 】 《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議》提出，要提高技術(shù)工人待遇，完善職稱評定制度，推廣專業(yè)技術(shù)職稱、技能等級等同大城市落戶掛鉤的做法（） 正確答案： 正確【 判斷 】 雅斯貝爾斯曾經(jīng)說過：“目前整個世界彌漫著對科學的錯誤看法?？茖W享受著過分的尊重，由于現(xiàn)實生活秩序只有通過技術(shù)才能治理，而技術(shù)則通過科學能成為可能，所以，在這個時代里人們產(chǎn)生了對科學技術(shù)的信仰。但是，科學的本真意義被遮弊，人們僅僅欽佩科學的成就，卻并不明白科學的奧義。因此，這種盲目的信仰只能變成迷信?！保ǎ?正確答案： 正確【 判斷 】 只重視計量工作量而忽視課堂之外的教育工作是職業(yè)教育應有的態(tài)度（） 正確答案： 錯誤【 判斷 】 中國政府提出“中國制造2025”的戰(zhàn)略計劃，力爭在未來十年實現(xiàn)由一個工業(yè)強國到工業(yè)大國的轉(zhuǎn)型（） 正確答案： 錯誤 ，就先為自己尋找?guī)讞l不應產(chǎn)生這種情緒的有力理由屬于（）。（單選題1分）1得分：1分o o o o o o o o （）。（單選題1分） 3.（）指一個人在性格、氣質(zhì)、能力、道德品質(zhì)等方面具有的很能吸引人的力量。（單選題1分）得分：1分得分：1分o o o o ，把自己的經(jīng)驗和別人的經(jīng)驗相比較，在比較中尋覓成功的秘密，堅定成功的信心，排除畏難情緒，屬于()。（單選題1分）得分：1分o o o o ，要以“（）”為核心理念，不斷追求卓越、精益求精、高度