【文章內(nèi)容簡介】 行人事制度改革，推行責(zé)任制管理模式。五是明確學(xué)校育人新理念：以人為本，全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。確立學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生興趣、愛好和個性特點，創(chuàng)建個性化教育教學(xué)環(huán)境和條件，使學(xué)生學(xué)會做人，確立誠信、友善、智慧、責(zé)任、開放等優(yōu)良社會品格，以德育為核心，以愛國主義教育為主旋律。“五表率”：一是講政治、學(xué)理論，做學(xué)習(xí)的表率；二是以大局為重，做團結(jié)的表率；三是勵精圖治，做實干的表率；四是大公無私，做廉潔的表率；五是解放思想，做創(chuàng)新的表率。“三聯(lián)系”：領(lǐng)導(dǎo)干部堅持實行“三聯(lián)系”制度，聯(lián)系一個年級、聯(lián)系一個教研組、聯(lián)系一個班級。“一公開”：依法治校，民主管理，實行校務(wù)公開。學(xué)校的各項重大決定都要由教代會和民主議事會研究通過，使教職員工增強主人翁責(zé)任感，充分行使自己的民主權(quán)利，積極參與學(xué)校管理工作，為學(xué)校的各項決策進言獻策。三年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)取得了可喜的成績。6名班子成員共獲得市級以上榮譽20項，其中校長馬德路獲得省先進個人、市名校長、市先進教育工作者等5項榮譽稱號；副校長富榮泉獲全國紅十字之星等3項榮譽稱號。2007年以來，黨員干部帶頭、教師參與的“一幫一” 結(jié)對幫扶特困生的獻愛心活動在我校悄然興起。校長馬德路、副校長富榮泉、王玲，工會主席沈懷亮，班主任張化璽、沈進等，為特困學(xué)生交書費、買衣服、鞋等生活用品，還為其每月提供300元的生活費。二、把隊伍建設(shè)當做精神文明建設(shè)的“根本點”，努力提高教職工的綜合素質(zhì)。為建設(shè)一支高水平的教師隊伍，我校特別注意強化教師的“四個意識”，即質(zhì)量意識、集體意識、改革意識和憂患意識，以全新教育理念促教育觀念的轉(zhuǎn)變，以新課改促教學(xué)內(nèi)容的更新，以新教法促教學(xué)方式方法的改變，以提升創(chuàng)新實踐能力促教師素質(zhì)的提高，以引入競爭機制促人才脫穎而出，以培訓(xùn)進修深造促教師專業(yè)水平的提高和可持續(xù)發(fā)展。師德師風(fēng)建設(shè)。開展“雙文明”、“四講”、“一爭創(chuàng)”活動：“雙文明”即教師文明用語、教師文明行為；“四講”即講道德、講教風(fēng)、講作風(fēng)、講儀表；“一爭創(chuàng)”即爭創(chuàng)“文明崗”。在教職工隊伍建設(shè)中，我們始終堅持以開展“師德標兵”的評選活動為中心，以治理“三亂”簽訂責(zé)任狀為手段，發(fā)現(xiàn)典型，培養(yǎng)典型，樹立典型。每，通過民主評議，推選出“師德標兵”名額為教職工隊伍的10%，并在每年的教師節(jié)予以表彰和獎勵。2010年還舉行了師德標兵事跡報告會，十位師德標兵以自己的親身實踐，講述了一個個真實生動、感人腑肺的故事，體現(xiàn)了他們對事業(yè)、對學(xué)生的摯愛，折射出他們崇高的師德，用愛心和責(zé)任全面展示了xx高中教師的形象。這場報告會使在場的全體教職工心靈受到強烈振撼，受到了一次生動而深刻的師德教育。建立師資培訓(xùn)制度。學(xué)校堅持面向全體、立足崗位、分類要求、分層指導(dǎo)、突出重點、注重實效為原則，實施以全員培訓(xùn)為基點，以骨干教師、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)為核心的普及與提高相結(jié)合的培訓(xùn)策略，提高教師隊伍的整體素質(zhì)?！笆晃濉逼陂g分別進行了師德培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、教育技術(shù)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)，做到了各類培訓(xùn)有方案、有計劃、有總結(jié)、有體會、有考核。教職工培訓(xùn)面為100%。拓寬培訓(xùn)渠道。學(xué)校開設(shè)了“專家講座”和“教師論壇”兩個園地。2009年以來學(xué)校先后邀請了國家行政學(xué)院、清華大學(xué)專家和xx市教師進修學(xué)院副院長李世奇等來我校講座。2010年12月校長馬德路的教師論壇題目是“做一個幸福的自我”，從幸福是一種感覺出發(fā)到把握幸福的要點，以大量的現(xiàn)實生活中的生動有趣的實例，闡述了幸福觀，對調(diào)整教師的心態(tài)、提高生活質(zhì)量起到了潛移默化的作用。目前“專家講座”已舉辦了3次，“教師論壇”活動已進行了3次，組織教師去河北衡水中學(xué)、山東實驗中學(xué)、青島二中、寧夏第一中學(xué)、大連育明高中、鞍山一中、本溪高中等學(xué)習(xí)考察12次。實施人文關(guān)懷。學(xué)校通過開展豐富多彩的文體活動，為教師成長創(chuàng)建寬松的環(huán)境，搭建展示個人才華的平臺。一是活動有陣地、有設(shè)施。在鱗萃樓地下室，設(shè)有乒乓球場地1000平，乒乓球臺6個；有健美操室300平，體操輔助設(shè)施1套；有臺球室120平，球臺2個；有健身室120平，跑步機等健身器械1套；在校園內(nèi)，有籃球和網(wǎng)球塑膠場地3500平，藍球場5個，網(wǎng)球場1個；另有普通籃球場地2000平，籃球場 4個；有300米跑道的塑膠操場10000平，足球場地一個。我校與先鋒羽毛球館達成協(xié)議，先鋒羽毛球館隨時向我校職工免費開放，羽毛球場地3000平，羽毛球場18個。二是活動有組織、有措施。在工會的倡導(dǎo)下建立了太極拳協(xié)會、乒乓球協(xié)會、羽毛球協(xié)會、籃球協(xié)會、足球協(xié)會、美工協(xié)會、健美操協(xié)會等，每個協(xié)會都有組織機構(gòu)，有協(xié)會章程、有活動方案。全體教職工可以根據(jù)自己的特長愛好選擇參加一個或兩個協(xié)會組織。一場全民健身活動在我校已經(jīng)悄然興起，并且轟轟烈烈。開展創(chuàng)建文明處室活動。在工會的具體組織下，本學(xué)期開展了創(chuàng)建文明處室活動。這項活動設(shè)有流動文明牌匾，一月一評選，每月評選三個文明處室，每學(xué)內(nèi)獲文明牌匾數(shù)前三名，由工會給予表彰和獎勵。在當月檢查中，評分最低的兩個處室將由工會亮黃牌，限期整改，期限結(jié)束仍不整改者，取消當年評優(yōu)資格。通過這項活動的開展，達到整潔、安靜、美化的效果，創(chuàng)建文明、和諧、愉悅的工作環(huán)境。三、把德育建設(shè)當做精神文明建設(shè)的“切人點”，不斷提高德育管理水平。我校通過更新德育方法、豐富德育手段、拓寬德育途徑、健全德育評估體系，形成了良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)，涌現(xiàn)出了一大批省、市級德育先進工作者和優(yōu)秀班主任，學(xué)校被命名為省文明單位，市德育示范校、規(guī)范校。分年級管理。學(xué)校的發(fā)展要求加快學(xué)校管理機制的改革和加快學(xué)校管理部門職能的改變。學(xué)校于2008年變傳統(tǒng)的條線管理為年級組管理，干部深入教育教學(xué)第一線，靠前指揮，管理重心下移。每個年組由一名副校長、一名中層干部和一個年級組長構(gòu)成一個年級的領(lǐng)導(dǎo)班子，全面負責(zé)本年級組的日常教育教學(xué)工作。經(jīng)過兩年來的實踐，年級組管理的效能和好處已充分顯示，簡化了管理層次，使領(lǐng)導(dǎo)重心下移；有助于管理從宏觀粗放向微觀細致方向發(fā)展；有助于充分發(fā)揮備課組的職能作用；有助于干群關(guān)系的改善；有助于年級之間競爭局面的形成。弘揚紅十字精神。2008年4月，； 5月。11月,全年累計捐款20余萬元。2009年5月12日正是紋川地震一周年，全校師生又積極為支援災(zāi)區(qū)捐款13410元，其中學(xué)生捐款10175元，教職工捐款3235元。以此表達師生支援災(zāi)區(qū)重建，盼望災(zāi)區(qū)早日振興的迫切心情。學(xué)校在2008榮獲了全國紅十字模范校（xx省僅有4所）基礎(chǔ)上，2009年又榮獲了xx市紅十字先進單位的光榮稱號。拓寬德育途徑。確立了武警xx中隊、x旅x營x連、xx消防大隊等14個共建單位為我校的德育基地，定期開展軍訓(xùn)、“軍營一日”、“八一”慰問、軍?；勇?lián)歡等活動。通過開展“文明班級、規(guī)范班級、三好班級、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進個人”的評選活動，使學(xué)生感受到通過自己和大家的共同努力獲得成功的愉悅。通過舉辦每年一次的校園藝術(shù)節(jié)，美化、凈