20xx安全工作檢查總結(編輯修改稿)
2024-11-16 00:35 本頁面
【文章內容簡介】 安全教育，從小問題著手，為幼兒提供良好、安全、和諧的生活環(huán)境，而且我們要求安全工作做到長期性、規(guī)范化、全面性，常抓不懈，在頭腦中時刻繃緊安全這根弦，增強工作責任心。二、加大督查力度，做好飲食衛(wèi)生及保健工作。幼兒生活方面，我們嚴把質量、衛(wèi)生關，遵守《食品衛(wèi)生法》實行“五四制”，在購買、貯存、制作、分餐、洗涮、消毒各個環(huán)節(jié)都嚴格程序要求。在飲食衛(wèi)生方面我們配有專門管理人員及各小組負責人，在管理工作流程中把握好安全衛(wèi)生的方方面面。同時加大督查力度，由副園長和保健醫(yī)生專人定期督查。督查組及時反饋教師反應問題，保證幼兒飲食衛(wèi)生的安全，比如在本次抽查中發(fā)現鍋爐房鑰匙的管理混亂，為規(guī)范制度，當即安排換鎖，專人帶鑰匙。加強工作人員責任心，避免管理隨意性。我園保健工作也要求認真到位，自入園來每班配有84消毒液、藥皂、消毒燈等消毒用品用具，做到定期消毒，做好對季節(jié)性傳染病的預防工作，為幼兒提供良好的成長環(huán)境。三、制定教職工安全工作常規(guī)，加強對幼兒安全教育。針對幼兒年幼無知，對危險的預見性較差，加之好奇、好動，事故常常發(fā)生于瞬間。為此我們要求教師在平時隨時注意幼兒的一舉一動，不斷提醒幼兒注意安全，及時消除不安全隱患，加強隨機教育，把安全工作滲透于幼兒一日生活的各項活動之中，在原來明確職責制度上墻的基礎上，又制訂了教職工安全工作常規(guī)，明確要求，并有的放矢對幼兒進行安全教育，提高幼兒自我保護能力及安全意識，確保幼兒平平安安地生活、游戲。比如，我們在檢查中發(fā)現個別班級教師所用的教學刻刀，水果刀等具有危險性必用的教具隨意放在活動室內的桌子上，再提出改正措施的同時，提醒全體教師注意工作小細節(jié)，因為安全事故的發(fā)生常常是平時不太注意的小細節(jié)、小隱患，引起大問題。四、做好家長工作，配合幼兒園做好安全教育。任何事故的發(fā)生有它的偶然性，但其中也蘊藏著一定必然因素。我們幼兒園在園孩子比較多，接送安全是一個大問題，對接送過程中我們發(fā)現我們盡管把接送時間做了調整，但因車輛多，接送時幼兒在園內的安全仍有兩大隱患：一是接送時的交接問題。為避免不安全事情的發(fā)生，我們要求各班按規(guī)定做好接送時安全，并要求有代接孩子的家長與幼兒園簽訂責任書，保證孩子的接送安全。二是園內交通問題。當時為疏散路面擁擠并確保家長交通工具的不被偷竊，我們充許家長把摩托車、自行車進入園內，但發(fā)現不少家長直接在園內騎車，這樣既污染環(huán)境，也對幼兒安全存有隱患，我們通過門衛(wèi)督查，張貼安全警示提醒家長，把主干道分四支道維持交通家長進出的程序，為幼兒進出園提供安全的環(huán)境。同時，我園做好對家長安全宣傳工作，引起家長對安全的高度重視，配合做好安全教育。切實做好安全工作，是我們幼兒園每一位教職工應盡職責，是上級領導對我們的要求，也是社會及家長對我們的重托，我們將一如既往地認真對待安全工作，樹立安全第一的思想，扎扎實實地做好幼兒園安全工作。平邑縣雙語實驗幼兒園2006年9月安全工作檢查總結平邑縣雙語實驗幼兒園2006．9第三篇：安全工作檢查總結西湖鎮(zhèn)中心初中安全檢查總結安全工作是學校全面實施素質教育，提高教育質量的前提保障。西湖鎮(zhèn)各級各類學校以構建平安和諧校園為中心，以“五園”建設為主線，按照《日照市學校安全100條評估標準》考核有關要求，堅持“安全第一、預防為主”、“誰主管、誰負責”、“一崗雙責”的原則,牢固樹立“安全壓倒一切，責任重于泰山”的工作理念，狠抓學校安全工作，建立健全學校安全工作組織機構和制度建設，加強責任制度落實，積極開展學校安全專題教育活動，深入開展平安和諧校園創(chuàng)建活動，把安全發(fā)展的理念落實到學校各項工作中，貫穿于教育教學各個環(huán)節(jié)，使學校安全工作走向制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化軌道，有效保證了教育教學工作的順利進行和教育教學質量的提高。一、主要成績：（一）加強領導，強化責任，嚴格落實安全工作責任制。一是各校高度重視校園安全穩(wěn)定工作，均成立了以校長為組長、分管校長為副組長、各處室負責人為成員的安全工作領導小組，落實“一把手負總責，壓倒一切，一票否決”的學校安全“三個一”的原則，逢會必講安全、首先講安全，實現了安全工作的無縫隙管理。二是中心初中與各校層
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