湘教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-11-16 00:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一周 快樂(lè)的舞蹈第十二周 活動(dòng)第十三周 永遠(yuǎn)神鏡第十四周 看大夫第十五周 我愛(ài)我家第十六周 堆沙第十七周 花兒遍地開(kāi)第十八周 學(xué)生創(chuàng)作第十九周 復(fù)習(xí)考查20118 龍啟于第三篇：二年級(jí)湘版美術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃二年級(jí)湘版美術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，加大力度、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學(xué)美術(shù)理論聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)方式和自主化多操作學(xué)習(xí)方式。二、學(xué)生情況分析二年級(jí)學(xué)生共有37人。二年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)認(rèn)知的訓(xùn)練，已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫(huà)知識(shí)和技能，但在繪畫(huà)，動(dòng)手過(guò)程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高。二、教材分析：這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：《巧妙的組合》引導(dǎo)學(xué)生對(duì)三種形隨意組織的興趣和審美情趣；兩形重疊處區(qū)分色彩?！都右患幼円蛔儭愤\(yùn)用簡(jiǎn)單的相似形排列組合成具有一定形式美的畫(huà)面；形的位臵安排恰當(dāng)，組合自然，畫(huà)面美觀?！逗镒由蠘?shù)》使學(xué)生運(yùn)用剪、撕方法制作樹(shù)；樹(shù)木造型美觀，組合有變化。《帽子回來(lái)了》綜合分析各種動(dòng)物形象特征，能用擬人的方法畫(huà)不同動(dòng)物，引導(dǎo)設(shè)想動(dòng)物在森林生活的情景；不同動(dòng)物形象特征的捕捉和把握，畫(huà)面的安排和布局?！度齻€(gè)好伙伴》初步了解色彩水的用途，掌握吹色彩水的基本方法；啟發(fā)學(xué)生在基本形的基礎(chǔ)上大膽想象，創(chuàng)作新穎奇特，富有兒童特色的圖畫(huà)?！逗５资澜纭吠ㄟ^(guò)觀察、分析、表現(xiàn)出海底世界，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力和想象能力；學(xué)生在小組合作中完成作業(yè)《海底世界》。《小泥人》在活動(dòng)中掌握捏小泥人的方法；想象一定的情境，并根據(jù)情境做出各種造型有趣的小泥人?！侗谋奶氛墼姆椒?、步驟與要求；制作精美而有創(chuàng)意?！犊鞓?lè)的舞蹈》感受舞蹈的快樂(lè)，并將快樂(lè)的舞蹈用繪畫(huà)形式表現(xiàn)出來(lái)；用自己喜愛(ài)的方式表現(xiàn)舞蹈者的姿態(tài)。《望遠(yuǎn)神鏡》望遠(yuǎn)鏡的制作過(guò)程和基本方法；設(shè)計(jì)制作出各具特色、花樣百出的望遠(yuǎn)鏡?！犊创蠓颉吠ㄟ^(guò)觀察發(fā)現(xiàn)人物表情的特點(diǎn)，并能用畫(huà)筆表現(xiàn)出來(lái)；對(duì)畫(huà)面的整體把握能力?！段覑?ài)我家》讓學(xué)生仔細(xì)觀察自己的家庭環(huán)境，憑記憶選擇一個(gè)最美的角度默畫(huà)出來(lái)；要扣緊主題，以一事一景來(lái)完成作品?！抖焉场烦醪搅私馍惩恋男再|(zhì)和用途，掌握制作“沙工程”的基本方法；啟發(fā)學(xué)生在基本形的基礎(chǔ)上大膽想象，創(chuàng)作新穎奇特，富有兒童特色的“沙工程”?！痘▋罕榈亻_(kāi)》拼圖構(gòu)思設(shè)計(jì)；怎樣拼出新穎生動(dòng)、有創(chuàng)意的圖形。四、教學(xué)目標(biāo):《巧妙的組合》讓學(xué)生在形的自由組合和換色平涂活動(dòng)中享受到成功的樂(lè)趣?！都右患幼円蛔儭肥箤W(xué)生感受大自然的節(jié)奏美和韻律美，培養(yǎng)視覺(jué)感受力和平面表現(xiàn)能力。學(xué)習(xí)運(yùn)用大小、疏密的變化來(lái)組合畫(huà)面的方法。《猴子上樹(shù)》運(yùn)用剪、撕、拼貼、組合等方法，集體合作進(jìn)行一次有趣的“植樹(shù)造林”活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)集體合作精神，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)?！睹弊踊貋?lái)了》通過(guò)教學(xué)，幫助學(xué)生進(jìn)一步把握不同動(dòng)物的形象特征，通過(guò)想象畫(huà)出常見(jiàn)動(dòng)物在森林里快樂(lè)生活的情景，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物、熱愛(ài)自然的思想感情，發(fā)展他們的想象能力和繪畫(huà)表現(xiàn)能力?！度齻€(gè)好伙伴》通過(guò)啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想，想象，指導(dǎo)學(xué)生用顏色水吹出色彩艷麗的圖畫(huà)，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力及造型能力。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，向往未來(lái)的思想感情?！逗５资澜纭罚瑢W(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的構(gòu)圖知識(shí)，把感知到的海底世界表現(xiàn)出來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力和想象能力。、形象思維與審美教育。，引導(dǎo)學(xué)生將來(lái)開(kāi)發(fā)建設(shè)美麗的海底?！缎∧嗳恕穼W(xué)會(huì)捏小泥人的一般方法。培養(yǎng)動(dòng)手能力與
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1