環(huán)境教育計劃文檔(編輯修改稿)
2024-11-16 00:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 方法，幫助學(xué)生成為一個有環(huán)境素養(yǎng)的高尚的人，成為地球母親喜歡的好孩子，成為社會的綠色小公民。二、具體的措施精心準備，不斷探索，提高自身素質(zhì)，切實加強健康教育采用直觀教學(xué)，使講述通俗易懂。聯(lián)系學(xué)生的日常生活生活、學(xué)習(xí)等方面，加強對學(xué)生身邊的環(huán)境問題的探究，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生逐步樹立良好的環(huán)保意識。通過一系列的活動，幫助學(xué)生掌握與環(huán)境和諧相處所需要的知識與方法，幫助學(xué)生成為社會的綠色小公民。三、教學(xué)進度安排內(nèi)容上學(xué)期16章下學(xué)期711章第一章：地球首腦會議第二章：歷史不能重演——“八大公害”第三章濁流何時清——水污染第四章人類的公害——環(huán)境激素第五章 地球在發(fā)燒——溫室效應(yīng)第六章新的撒哈拉沙漠——水土流失和荒漠化第七章：與自然和諧發(fā)展，保持生物多樣性第八章：地球能容納多少人——人口與環(huán)境第九章：攜手同走可持續(xù)發(fā)展之路第十章：環(huán)境保護是基本國策第十一章：提高環(huán)境意識從我做起第三篇：2014環(huán)境教育計劃坡渡鎮(zhèn)中心學(xué)校2014環(huán)境教育計劃為貫徹可持續(xù)發(fā)展和科教興國戰(zhàn)略，全面提高我校學(xué)生的文明素養(yǎng)和環(huán)境意識，普及環(huán)境知識，樹立良好的環(huán)境道德觀念，養(yǎng)成良好的保護環(huán)境行為，大力推進素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè)，特制訂此規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和《桐梓縣教育系統(tǒng)2014年創(chuàng)建國家環(huán)境保護模范城市工作實施方案》為指導(dǎo)，全面開展創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒樱e極推進我?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的進程。二、創(chuàng)建目標（一）、引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境保護問題，掌握基本的環(huán)境科學(xué)和法律知識。（二）、逐步培養(yǎng)師生對環(huán)境負責(zé)任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。（三）、教育師生從自己做起，從身邊的小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極參與環(huán)保。(四）、將環(huán)境意識和行動貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和校園建設(shè)。三、創(chuàng)建措施（一）、成立創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，定期研究檢查，加強領(lǐng)導(dǎo)。組長：羅俊（校長）副組長：陸建華（教導(dǎo)主任）成員：各班主任任課教師（二）、加強學(xué)習(xí)，提高認識，發(fā)展環(huán)境教育工作。組織全校教師進行環(huán)境保護科普知識的學(xué)習(xí)。請環(huán)保部門的專家來校舉辦講座和培訓(xùn)班。組織骨干教師外出參觀學(xué)習(xí)。（三）、投入必要的專項經(jīng)費，建立完整的創(chuàng)建檔案。（四）、規(guī)范建設(shè)，優(yōu)化環(huán)境，創(chuàng)造良好育人條件。校園建設(shè)立足長遠發(fā)展，實行整體規(guī)劃，規(guī)范建設(shè)。校園環(huán)境建設(shè)以美化、綠化為目的，努力營造美麗清新又與教育教學(xué)有機結(jié)合的景觀。大力加強校園文化建設(shè)，通過文化長廊、黑板報、校園墻面布置等形式，把整個校園建成環(huán)境教育的大課堂。（五）課內(nèi)滲透，課外實踐，進行環(huán)境知識教育。教師要積極參與“創(chuàng)?；顒印保處熞陨碜鲃t，注意保持服裝整潔、保持辦公桌整齊、不在辦公室外吸煙、不隨地吐痰，主動拒絕使用塑料袋和一次性餐具，帶頭不浪費紙張粉筆等。在學(xué)校德育工作和學(xué)科教育中有目的、有計劃地滲透環(huán)境教育。加強環(huán)境教育管理，體現(xiàn)在學(xué)校工作計劃和教師的教學(xué)計劃。開展形式多樣的環(huán)境教育活動、監(jiān)測活動。本每班至少上12課時的環(huán)境教育課。四、具體步驟第一階段：組織教師學(xué)習(xí)，提高教師對加強環(huán)境教育重要性的認識。建立學(xué)校環(huán)境教育的組織網(wǎng)絡(luò)和隊伍。各部門、各學(xué)科研究制定相關(guān)的環(huán)境教育的計劃。開展系列環(huán)境教育綜合實踐活動。（知識講座、社會實踐、綠色系列）通過文化長廊、黑板報、校園墻面布置等形式，加強校園文化建設(shè)，形成學(xué)校特色。利用常識、科學(xué)等學(xué)科進行環(huán)保知識滲透，制定相關(guān)課題。第二階段：結(jié)合植樹節(jié)、環(huán)境日、地球日、水日等節(jié)日進行環(huán)境教育的宣傳活動。開展系列環(huán)境教育綜合實踐活動。（知識講座、社會實踐、綠色系列）暑期組織學(xué)生進行關(guān)注我們身邊的環(huán)境和環(huán)境保護的調(diào)查實踐活動。第三階段：結(jié)合與環(huán)境保護相關(guān)的紀念日舉辦宣傳活動及講座。舉行一次“我與環(huán)境”為主題的征文活動。開展一次走進社區(qū)的綠色教育志愿者環(huán)境保護宣傳活動。廢舊電池回收。校園垃圾分類，開展清潔校園活動。有關(guān)學(xué)科進行滲透環(huán)境教育課堂教學(xué)的研討和實踐。第四階段：對相關(guān)活動進行效果分析和整合，繼續(xù)開展相關(guān)的環(huán)境教育活動，提煉形成學(xué)校環(huán)境教育的傳統(tǒng)活動。進一步進行學(xué)科教學(xué)滲透教育，部分學(xué)科能初步提煉出完成本學(xué)科內(nèi)進行環(huán)境教育的滲透點、環(huán)境教育的知識點和技能，并對所進行的實施探索進行思考與總結(jié)。坡渡鎮(zhèn)中心學(xué)校2014年3月金橋小學(xué)2010~2011學(xué)學(xué)校環(huán)境教育工作總結(jié)“環(huán)境保護”是我國的一項基本國策，保護環(huán)境，教育為本。幾年來，我校為了貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國的戰(zhàn)略，落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，營造一流的育人環(huán)境
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