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正文內(nèi)容

愛護(hù)牙齒教案合集五篇(編輯修改稿)

2024-11-16 00:18 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 你自己手中的笑臉寶寶送給白牙,貼在它的臉上;如果你喜歡黑牙,就把你自己手中的笑臉寶寶送給黑牙,貼在它的臉上,好不好?(請坐的端正的小朋友,分發(fā)給幾個幼兒)(2)師分別詢問幼兒:“你為什么喜歡白牙(黑牙)呢?”讓幼兒說一說自己的想法。(3)師說明:小朋友都比較喜歡白牙,是不是?那我們的牙齒呢?是不是也和白牙一樣潔白漂亮呢?(4)師出示小魔棒。師說:“老師要用手里的小魔棒給每個小朋友變一樣?xùn)|西出來,小朋友想不想知道是什么東西?”“那請小朋友用手蒙住自己的小眼睛,把它變出來好不好?”(提醒幼兒不許偷看,否則就不靈了哦?。?)配合生活老師悄悄的把小鏡子分發(fā)給幼兒,放在幼兒相對應(yīng)的地上。(6)待放好之后,再配合小魔棒:“我變,我變,我變變變!”請幼兒輕輕地睜開眼睛,看到自己的地上,并詢問幼兒:“小魔棒給小朋友變出來一樣什么東西呀?”(7)師說明:給每個小朋友變出了不同形狀的小魔鏡,真漂亮?。總€幼兒一面,提醒幼兒不拿別人的,)小魔鏡是干什么的呢?”(請小朋友輕輕的把它拾起來,并放在自己的腿上.)(8)師:“如果你的牙齒是健康的,那你的小魔鏡就會告訴你的牙齒是白色的;如果你的牙齒生病了,那你的小魔鏡就會告訴你的牙齒是黑色的。我們一起閉上眼睛,數(shù)1,2,3,照照自己的牙齒,好不好?”(9)師問幼兒:“看看自己的牙齒是白白的,還是黑黑的?”牙齒黑了會怎么樣呀?”(10)待照完鏡子以后(把鏡子整齊的收起來)(11)剛才小朋友在魔鏡里照了自己的牙齒,那誰覺得自己的牙齒是白白的呀?請舉手老師剛才發(fā)現(xiàn)有幾個小朋友的牙齒黑黑的,(請牙黑的小朋友上臺來),一起來觀察,并問幼兒:“這個小朋友的牙齒怎么樣???喜不喜歡他的牙齒???”(簡單說明牙齒變黑的原因)(12)師講述要愛護(hù)好,保護(hù)好自己的牙齒,別讓它生病了,引出最好的方法就是刷牙。(13)師問:“可是我們什么時候刷呢?(幼兒舉手回答)(14)師出示教材掛圖,跟老師一起看看圖上的熊寶寶是什么時候刷牙的?”(一副一副的講述;最后小結(jié):吃飯后,睡覺前,起床后都要刷牙。)(15)師示范刷牙的動作(一顆一顆慢慢認(rèn)真的刷,上上下下,里里外外都要刷干凈?。?6)師:“讓我們跟著音樂一起來刷刷牙,清潔清潔我們的牙齒,讓我們的牙齒變的白白的,更健康,好不好?”七、活動結(jié)束:讓幼兒和師一起隨音樂<<刷牙歌>>動起來!體會刷牙也是一件快樂的事情。師:“孩子們,看看我們的牙齒刷干凈了嗎?”(師帶領(lǐng)幼兒照鏡子看看自己的牙齒)活動達(dá)成效果:在這次活動中,我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個比較生動,自由的活動氛圍(自主發(fā)言、幼兒之間共同探討)。小班的幼兒對新鮮事物充滿強(qiáng)烈的好奇心,看到新奇的事物會主動接近,探索其中的奧秘。所以,我始終以幼兒為主體,在一開始,我出示了一副形象生動的牙齒(白牙與黑牙)讓他們認(rèn)識牙齒,引起了幼兒的興趣,然后運(yùn)用“小魔棒變鏡子”的游戲,讓幼兒共同觀察牙齒,了解牙齒,激發(fā)了他們積極想要探索的*望,幼兒在整個過程中,了解了刷牙的重要性,最后我以一首刷牙歌結(jié)束了活動,讓幼兒感受刷牙也是一件很快樂的事,不僅快樂的接受知識,也在活動中獲得了新的體驗與成功。愛護(hù)牙齒教案9活動設(shè)計背景現(xiàn)在人的生活越來越好了,小孩吃的零食也多。許多小孩又不喜歡刷牙,所以很容易有蛀牙。活動目標(biāo)了解什么是蛀牙,以及它的壞處。怎樣預(yù)防蛀牙。培養(yǎng)幼兒愛牙意識。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。教學(xué)重點、難點使幼兒了解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害,掌握正確的刷牙方法,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣?;顒訙?zhǔn)備牙齒模型、牙刷、鏡子、蘋果等活動過程認(rèn)識牙齒的結(jié)構(gòu)和功能(1)從鏡子里看看自己的牙齒,看看牙齒有什么不一樣。(2)請幼兒吃一片蘋果,試一試不同牙齒的不同作用。(3)小結(jié)。認(rèn)識齲齒的原因和預(yù)防(1)這么重要的牙齒為什么會變成蛀牙呢?請患有齲齒的幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?2)怎樣才能不讓自己的牙齒生病。 B. 小結(jié)。教幼兒正確的刷牙方法。教學(xué)反思通過這節(jié)活動,幼兒了解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害,幼兒還掌握了正確的刷牙方法,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣,收到良好的效果。愛護(hù)牙齒教案10活動目標(biāo):通過活動,讓幼兒了解牙齒和牙齒的作用,并初步掌握正確的刷牙方法。培養(yǎng)保護(hù)牙齒的良好衛(wèi)生習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒積極、愉快參與活動的興趣?;顒訙?zhǔn)備:經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒每天都會進(jìn)行刷牙材料準(zhǔn)備:牙刷、牙杯各每人一個(幼兒自備牙刷)、牙齒模型一個、“刷牙歌‘的磁帶。活動過程:一、猜謎引題。猜謎語。兄弟生來白又白,整整齊齊排兩排。切菜切肉快又快,人人吃飯離不開。提問:大家猜猜看是什么?小結(jié):都猜對了,是牙齒,今天是9月20日,是全國愛牙日,我們要開認(rèn)識下我們的牙齒和牙齒的衛(wèi)生知識。二、認(rèn)識牙齒。教師播放PPT,介紹牙齒,讓孩子認(rèn)識牙齒的樣子。三、認(rèn)識牙齒的作用。提問:我們每個人都有牙齒,那么牙齒有什么作用呢?提問:對,牙齒使用來咬東西的,怎么咬呢?提問:你是怎么將蘋果咬下一塊的?請幼兒嘗試。小結(jié):牙齒有許多用處,我們要愛護(hù)它。四、學(xué)會保護(hù)牙齒。教小朋友用正確的方法刷牙請個別孩子示范刷牙。五、律動:《刷牙歌》活動延伸:孩子們在家能夠早晚用正確的方法刷牙愛護(hù)牙齒教案11活動目標(biāo):?;顒舆^程::?早晚不刷牙好不好?睡覺之前吃糖好不好?二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙大哥哥為什么牙痛?你覺得健康的牙好看,還是不健康的牙好看三、教小朋友正確的刷牙的方法。幼兒邊看動畫便用食指學(xué)習(xí)方法?!端⒀栏琛罚?)欣賞歌曲,教師給歌曲按刷牙順序加入動作,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。(2)跟唱歌曲。(3)在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,幼兒跟著歌曲表演刷牙?;顒友由欤翰贾眉彝セ顒?,請幼兒和爸爸媽媽一起到超市選擇自己喜歡的牙刷、牙膏,引起幼兒對刷牙的興趣,培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習(xí)慣?;顒臃此迹航?jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn),幼兒都知道刷牙可以保護(hù)牙齒,但事實上很多幼兒不喜歡刷牙,不知道怎樣正確刷牙?;顒又胁粌H讓幼兒懂得如何正確刷牙,而且讓刷牙有了音樂,有了樂趣。請家長讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏,體現(xiàn)了對幼兒的尊重。不能強(qiáng)迫,只有讓幼兒意識上接受了,才能讓他愿意刷牙,喜歡刷牙?;顒臃此迹骸侗Wo(hù)牙齒》這一課的教學(xué)主要要幫助學(xué)生認(rèn)識牙齒的重要性,增強(qiáng)學(xué)生愛牙,護(hù)齒的意識,讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法,培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤漱口,勤刷牙的良好習(xí)慣。了解保護(hù)牙齒的小常識,會用正確的方法保護(hù)牙齒。現(xiàn)在小學(xué)低年級學(xué)生中,牙病問題是學(xué)生中普遍存在的問題,大多數(shù)學(xué)生沒有掌握正確的刷牙方法,對牙齒防護(hù)常識掌握的也很少。好多孩子有蛀牙和齲齒,已經(jīng)成為了不少家長很頭疼和急待解決的問題。在備課的時候我發(fā)現(xiàn)其實本節(jié)課的內(nèi)容是生活常識的教育,必須收集形象直觀的資料,圖片,護(hù)牙常識,才能把“如何保護(hù)牙齒和掌握正確的刷牙方法,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣”這些教學(xué)重點問題一一解決。于是,在教學(xué)時我設(shè)計了一下幾個環(huán)節(jié):一、了解牙齒的作用。讓學(xué)生交流自己課前收集到得有關(guān)牙齒的知識,說說牙齒能夠幫我們做哪些好事?這個環(huán)節(jié)學(xué)生能夠初步體會到牙齒的重要性。二、指導(dǎo)實踐,延伸生活本環(huán)節(jié)主要通過結(jié)合學(xué)生自己收集到的資料共同探究護(hù)牙的常識,并創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛的游戲“我是小牙醫(yī)”,讓學(xué)生在游戲中糾正一些不良的行為。三、掌握正確的刷牙方法教師示范正確的刷牙方法,最后讓學(xué)生聽聽唱唱《刷牙歌》,在愉快的氛圍中結(jié)束活動。在這課的教學(xué)中也存在一些不足,雖然“我是小牙醫(yī)”的游戲?qū)W生玩得很開心,但是他們對護(hù)齒的知識了解得不多,“小牙醫(yī)”的建議顯得有點蒼白。愛護(hù)牙齒教案12活動目標(biāo):認(rèn)識牙齒特征,初步了解牙齒作用。知道門牙和磨牙的的使用方法。能養(yǎng)成餐后漱口的習(xí)慣。積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流?;顒訙?zhǔn)備:知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:認(rèn)識牙齒、牙刷,有刷牙經(jīng)驗。物質(zhì)材料準(zhǔn)備:茶杯、鏡子(每個小朋友各一);牙齒模型一個、奧利奧餅干;ppt《愛護(hù)我們的牙齒》?;顒舆^程:出示牙齒模型,認(rèn)識牙齒特征。認(rèn)識上牙、下牙、門牙、磨牙,知道門牙、磨牙的不同用處。請小朋友看看小鏡子,你的牙齒長在哪里?牙齒長得都一樣嗎?哪里不一樣?吃東西的時候你門牙會怎么做?磨牙又做什么呢?小結(jié):門牙主要是切斷食物的,磨牙主要是磨碎食物的。因此,我們在吃東西時,要用門牙咬斷食物,再用磨牙磨碎食物,這樣,食物的營養(yǎng)才能被人體吸收,我們才能長高、長大。知道飯后漱口、早晚刷牙的重要性。牙齒的本領(lǐng)這么大,我們要怎么樣保護(hù)我們的牙齒呢?為什么我們要養(yǎng)成飯后漱口、早晚刷牙的習(xí)慣呢?了解蛀牙產(chǎn)生的原因。老師給小朋友帶來了一些小餅干,請小朋友一邊吃一邊用小鏡子觀察一下自己的牙齒。我們怎么樣才能把食物弄掉呢?學(xué)習(xí)正確漱口、刷牙的方法,并進(jìn)行練習(xí)。四、延伸活動:練習(xí)使用磨牙咀嚼。餐后漱口。叮囑幼兒早晚刷牙。和家庭合作,共同幫助孩子養(yǎng)成餐后漱口的習(xí)慣以及養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣?;顒臃此迹罕净顒釉谛《噙M(jìn)行。小二班的幼兒是今年新入園的孩子,在家嬌生慣養(yǎng),吃飯全靠大人追著喂,吃飯也特別慢,了解到相關(guān)情況后,我每天都去觀察孩子們吃飯的情況,發(fā)現(xiàn)他們在咀嚼食物方面存在問題,通過認(rèn)識門牙和磨牙,幼兒知道了門牙的主要作用是切斷食物,磨牙的主要作用是磨碎食物,并知道了飯后要漱口的衛(wèi)生要求,在后續(xù)的觀察中,看到孩子們都在用磨牙咀嚼食物以及飯后漱口的習(xí)慣以及養(yǎng)成,感到非常欣慰,這也是作為保健醫(yī)生能為教師和幼兒出的一點微薄之力。愛護(hù)牙齒教案13設(shè)計意圖:保護(hù)牙齒是大班幼兒必須了解的內(nèi)容,活動內(nèi)容較抽象,教學(xué)設(shè)計我主要從兩個方面入手,一是從幼兒熟悉的事例入手,讓幼兒親身體驗齲齒的形成原因以及了解預(yù)防齲齒的有關(guān)知識,達(dá)到教育幼兒堅持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo)。二是利用圖片、視頻等多種操作材料來提高教學(xué)效率和效果?;顒幽繕?biāo):了解有關(guān)牙齒的知識。了解換牙是一種正常的生理現(xiàn)象。學(xué)習(xí)和掌握簡單的保護(hù)牙齒的方法,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?;顒舆^程:一、視頻觀看幾種類型的牙齒:了解有關(guān)牙齒的知識。(1)嬰兒無牙(2)小朋友換牙(缺門牙)(3)小朋友滿口整齊牙(4)小朋友有蛀牙談話:(1)小朋友的牙齒為什么會掉下來?在換牙的時候要注意什么?幼兒以自身經(jīng)驗和已有知識開展討論。師總結(jié):56個月時就會換牙,會長出新的牙齒——恒牙,恒牙會伴隨小朋友一生,如果掉了就再也不會長了講述故事《換牙的故事》故事后討論:牙齒活動了怎么辦?怎樣保護(hù)剛剛長出的新牙?乳牙還沒掉,新牙就長出來了怎么辦?活動從幼兒的討論開始。讓幼兒成為活動的主體,使保護(hù)牙齒真正成為幼兒的需要。師生共同小結(jié):嬰兒出身時不長牙——56個月開始長出乳牙——乳牙長全后56歲開始換牙——老了就開始掉牙。牙齒對于每個人來說都很重要,一個健康的人必須有健康的牙齒,因此每年的9月20日被定為“愛牙日”?!霸鯓铀⒀啦攀钦_的方法?”根據(jù)幼兒說的編成歌詞填入“健康歌”節(jié)奏譜并唱一唱)
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