渴望得到父愛作文600字(編輯修改稿)
2024-11-16 00:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在2015年根本就沒有出現(xiàn)(“瞋目”的考點(diǎn)在于音近誤讀)，兩個(gè)多音字又屬于中高頻詞，2015年天津高考語文的“于”四個(gè)虛詞，沒有一個(gè)有怪癖難以區(qū)分的義項(xiàng)；人民日?qǐng)?bào)散文精選系列”系人民日?qǐng)?bào)文藝部主編的散文讀本，精選人民日?qǐng)?bào)副刊美文，薈萃百位散文作家散文佳作，也有出手不凡的文壇新銳。他們錦繡文章，風(fēng)流文采，代表著一個(gè)以至一個(gè)時(shí)期的人文標(biāo)尺。目錄旅記也許（黃亞洲）尋找綺羅（李迪）園林小小（廖奔）張家界寫意（譚仲池）古樹深情（梅潔）這里有一座古樹養(yǎng)老院（梁衡）鄂溫克詩(shī)篇（鮑爾吉原野）歌謠草原（安歌）重返沙孜湖（丁燕）赫爾洪德（劉艾平）南海的星月（劉漢?。┪已壑械睦淆垶常ɡ畲孑幔┘夥鍘X上賞天池（李德潤(rùn)）鑄劍莫干山（汝水）淡水的詩(shī)意（於可訓(xùn)）澳門的云淡風(fēng)輕（徐坤）召政）角巖）春樵）明秋）勇）等一碗鄉(xiāng)愁（蘇滄桑）泓冰）影”長(zhǎng)（朱小濤）“教我如何不想她”（周舒藝）桂香滿咸寧（舒婷）香城，香城（蔣子龍）記住一個(gè)村莊（李山）宏村寫意（查干）回村小記（胡寧）異鄉(xiāng)與原鄉(xiāng)（毛眉）婁子石尋杜鵑記（熊江離，你還好嗎（羊潢源記（初國(guó)卿）春氣息（葉延濱）靜穆之園（崔秀霞）人鏡（喬忠延）今昔思南路（趙麗宏）宜興看窯（王必勝）邯鄲弘濟(jì)橋（舒乙）悠悠姑嫂塔（白庚勝）感覺湖水的聲音（許明湖春柳（王劍冰）沉思望江樓（崔故宮的風(fēng)花雪月（祝青花遠(yuǎn)行（江子）躺著的豐碑（安諒）憶舊 這么近，那么遠(yuǎn)（姜“匆匆”而去，“背 蒼松翠柏家國(guó)白果樹下的院子（劉奎）夢(mèng)（徐魯）錢穆的素書樓（柳白）我的工廠，我的青春（劉醒龍）谷子糜子（喬林曉）今昔瓦窯堡（喬林生）“十碗頭”（陸令壽）那一片春光（葛水平）白雪紅爐烀白薯（肖復(fù)興）蘋果菜（龍一）老家門前那條河（鄭榮來）大院里的日子（王溱）地瓜，地瓜（耿立）漫山皆黃深處尋（袁亞平）捐書記（繆俊杰）懷想回家回家（陳忠實(shí)）有根的愛（阿來）陌上何時(shí)花開（劉玉琴）聲音的舞蹈（劉?。┏磺鷼w真（劉成章）茲名念念到如今（雷雨）“母愛”的自省（趙翼如）唯有故鄉(xiāng)不可修改（陳崇正）青鳥啼囀之時(shí)（朱偉）金銀花姊妹（何頻）樹無言（張安生）生態(tài)文明的夢(mèng)想（趙大年）知識(shí)分子與文化先覺（馮驥才）“讀書石”前思讀書（段天杰）說讀書（何申）正心為先，修德為要（米博華）下頁第四篇：我渴望得到理解(600字)作文精選作文:我渴望得到理解(600字)作文這件事已經(jīng)過去將近一個(gè)月了。卻留給了我太多天多的思考amp。amp。 星期天，我和爸爸去書店買書。我左瞧右看，選中了一本《科學(xué)世界》與此同時(shí)，爸爸也抱著幾本厚厚的參考書和資料從另一間屋子出來了但看到我手中的書后，面部表情立刻由晴轉(zhuǎn)陰一把奪過我手中的書，大聲訓(xùn)斥我：你都不快畢業(yè)了，還看這些沒用的書。再說，你數(shù)學(xué)成績(jī)那么差，這本《奧數(shù)點(diǎn)撥》正適合你。說著從書架上抽出一本書放在我手上。頓時(shí)，書店里的人紛紛把目光轉(zhuǎn)向我們兩人，那是一種怎樣的目光啊，疑惑里帶著憤怒。我沒有說話，拿著書走出了書店的大門?；氐郊?，我憤怒地將書往床上一扔我也不知道為什么會(huì)那樣做。因?yàn)槲覍?duì)書向來都是很愛惜的。我重重的倒在床上，耳邊又響起爸爸的聲音：今天晚上把《小考總復(fù)習(xí)》第一頁做完，做不完別想吃飯！我無奈地從書堆中抽出書拿筆準(zhǔn)備做，覺得薄薄的一本書在我手中顯得那樣沉重。我輕嘆了一口氣：誰讓我是畢業(yè)生呢？我盲目的做著作業(yè)，不知不覺已經(jīng)做完了兩三張，封面被淚水打濕了一片。走出屋門，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)做完了飯，看見了我說了句：過來吃飯吧。我淡淡的回答了一句：我不餓徑直走進(jìn)了臥室。整整一天的，我都呆在臥室里看電視，沒有和父母說一句話。內(nèi)心卻心潮起伏：爸爸，我知道你盼子成龍的希望是迫切的，但我畢竟不是機(jī)器人，也需要休息。你們呢什么時(shí)間才能理解我，還我一方自由快樂的天地呢？廣東河源紫金縣黎坑小學(xué)五年級(jí):彭惠青篇一：渴望得到理解渴望得到理解作為現(xiàn)代家庭的子女，家境又不差，物質(zhì)生活自然不錯(cuò)，那么在精神方面呢？又是否能夠得到滿足？或許這是一個(gè)困擾在青少年心理中的大問題，我們渴望得到理解。給父母不親近，叛逆，叫我這么做我卻非要那么做，跟我說這個(gè)好我卻非認(rèn)為那個(gè)好??這已經(jīng)成為青春期少年的標(biāo)簽。對(duì)此我想說：“不是不親近父母，不是叛逆，我們只是渴望理解，渴望父母能夠換位思考！”不是不愿意親近父母，無奈，年齡間的代溝，將我們?cè)嚼竭h(yuǎn)??如果說父母兒時(shí)的快樂是滾鐵環(huán)、用彈弓打鳥??那么我們的興趣則豐富、“高級(jí)”得多，各種高科技產(chǎn)品出現(xiàn)，令人目不暇接，它們就是我們的全部。家長(zhǎng)們可能會(huì)認(rèn)為我們的童年很幸福，有各種電子產(chǎn)品，而他們那時(shí)候??有什么呢！那么我們呢？我們?nèi)缤▲B，被束縛在籠中，金貴的佳肴、光鮮的羽衣，甚至是華美的金絲籠??美妙嗎？卻不是我想要的。我渴望自由地翱翔于藍(lán)天，而不是
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