【正文】 是啊！如果人人都能做到相互理解，那么哪里會(huì)有吵架，打架的現(xiàn)象呢？所以，人人都要做到，構(gòu)建和諧的社會(huì)。我想：同學(xué)門不理解我，是我對(duì)他們的理解不夠嗎？但我也做過(guò)沒(méi)有官職的學(xué)生呀！不過(guò)我以后會(huì)多和同學(xué)們交流。所以，我一定要堅(jiān)持下去，不管多么的難，我都要堅(jiān)持下去。39?？墒怯钟姓l(shuí)能理解我呢？我在這個(gè)位置上并不圖什么利益，而是想為班級(jí)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，可是你們又是拿什么態(tài)度來(lái)對(duì)待我呢？有時(shí)候，我真的很想辭職不干了，可是又一想，老師給了我這個(gè)39?？墒谴咄瑢W(xué)們交作業(yè)時(shí)，他們卻很急，有時(shí)還罵兩句，很不耐煩。有時(shí)候，在班上傳達(dá)政教處的命令時(shí)，同學(xué)們便在下面起哄，聽(tīng)也不聽(tīng)我說(shuō)完。自從上了初2以后，我當(dāng)上了班長(zhǎng)。要想讓別人理解你，那么你首先要理解別人。只有互相理解，社會(huì)才能和諧美好。每次想到這，我都有點(diǎn)氣，那東西又不是我弄的，就吃了“死貓”，不公平啊，不分青紅皂白的，媽媽也是的。媽媽聽(tīng)了之后，對(duì)那人說(shuō)了對(duì)不起，就開(kāi)始責(zé)罵我了。事實(shí)并不是這樣的，我在外面玩，在附近有個(gè)人在弄東西，那個(gè)人走開(kāi)了一會(huì)兒，就有兩個(gè)淘氣鬼去弄那個(gè)人的東西，弄壞了，那兩個(gè)淘氣鬼當(dāng)然就心虛了，馬上開(kāi)溜了。理解，這行為又有得幾個(gè)能做得到，家長(zhǎng)們？朋友們？再或者老師們？或者，做的到是老師們，事實(shí)上，又有幾個(gè)老師做的到呢？可能我目光短淺，并不是所有老師就是這樣的，我是知道的，老師是對(duì)我們好的！其實(shí)，我心里最想的就是家長(zhǎng)的理解，每個(gè)孩子心里，理解自己的就是自己的家長(zhǎng)，希望能與家長(zhǎng)一起分擔(dān)！作為一個(gè)孩子，我也明白家長(zhǎng)不理解自己的痛苦，啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出。我也渇望得到理解啊！可現(xiàn)實(shí)，就是那么殘酷。而我，只好把委屈塞在了我的肚子里?！蔽肄q解道。”爸爸生氣地說(shuō)。不巧，我爸爸回來(lái)了，還走進(jìn)了我的房間。一看屏幕，死機(jī)了。過(guò)了許久。只好讓她“放肆”了。在某一天的晚上，表妹來(lái)我家做客，正巧，爸媽不在。它是我每天都要碰的東西。到了晚飯時(shí)間，媽媽才對(duì)我說(shuō)：“對(duì)了，我拿錢去買賣了，你道歉干什么？”我沉默了一下，一下子，我沖進(jìn)了房間哭了起來(lái)?！澳俏曳旁陔娨暀C(jī)上怎么會(huì)不見(jiàn)呢？”媽媽再一次問(wèn)?！拔覜](méi)拿?！薄笆蔷褪牵蠈?shí)回答。因?yàn)槲抑滥?00元錢對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)意味著什么?！瓣嚨亍边€沒(méi)到，就被媽媽叫了過(guò)去。在傍晚，我照?；丶?，推開(kāi)門。這種情況經(jīng)常發(fā)生在我們身邊。第五篇：渴望得到理解作文渴望得到理解作文渴望得到理解作文（一）在生活中，你也許常常被他人誤解。我興高采烈地回到了家把買書(shū)的事一五一十地告訴了父母，媽媽說(shuō)：“學(xué)校不是有圖書(shū)館嗎？你要看可以去借??！”爸爸說(shuō)：“是??！買來(lái)有什么用，對(duì)學(xué)習(xí)又沒(méi)幫助！”我心里很不是滋味。父母不理解我。我拿起掃帚在他們的包干區(qū)里清掃起來(lái)，忽然聽(tīng)到背后隱約有人叫我，轉(zhuǎn)過(guò)身一看，是班主任，她說(shuō)：“你在干什么呢？”我說(shuō)“掃包干區(qū)??！”她有些生氣的說(shuō)：“你沒(méi)看見(jiàn)我們的包干區(qū)再哪里嗎？”我說(shuō)：“我知道這是鄰班的包干區(qū)，可他們的包干區(qū)沒(méi)人掃是會(huì)被處分的，我們應(yīng)該互相幫助。我到包干區(qū)時(shí)，只見(jiàn)鄰班同學(xué)還沒(méi)有來(lái)掃包干區(qū)，他們的包干區(qū)有很多垃圾。老師也不理解我?！彼唤獾卣f(shuō)：“真搞不懂你是怎么想的?！币粋€(gè)人能被他人理解是一種幸福，當(dāng)在絕望時(shí)想起理解你的人，相信你會(huì)機(jī)遇拯救那更是一種幸福！篇四：我渴望得到理解我渴望得到理解時(shí)間就像流水一般匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間，豆丁大的我也已經(jīng)十四歲了，我有自己的思想，自己想做的事；我想讓別人理解我，可恰恰相反，誰(shuí)也不理解我；老師、同學(xué)，父母也是如此??有一次，我在學(xué)校里和同學(xué)玩踢毽子，大家一踢就是幾十個(gè)，我累得滿頭大汗，可是心里卻很高興。我渴望得到理解，我希望自己有一片藍(lán)天，我希望我是一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)，我活在被愛(ài)與不被愛(ài)的矛盾體中，我不求一切，只好希望你們能放手，讓我去飛翔，讓我去追足，但是又有誰(shuí)理解過(guò)我的無(wú)奈？我渴望得到理解，一篇篇妙筆生花的作文，是我自己寫的，大量的好詞好句，是我自己積累的成果，為何將其寫成一篇篇大作文時(shí)，周圍的人怎么都用奇異的目光向我投來(lái)，懷疑著我，嘲諷著我。篇三：我渴望得到理解我渴望得到理解打開(kāi)記憶之鎖，翻開(kāi)記憶的一頁(yè)，我曾幾何時(shí)被人理解過(guò)？一切都如此的無(wú)奈。而作為一個(gè)學(xué)生，我們特別想得到老師們的理解。我下意識(shí)地抬頭一看，以為是上面的水箱中的水潑出來(lái)了，就在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)門外面忽然傳來(lái)了幾聲大笑，我出門一看，原來(lái)是我們班的同學(xué)陳和王搞了一個(gè)惡作劇，我心中突地一下冒出了火，立刻跑上前去，打了他們幾下，就在這時(shí)，老師剛好出來(lái)了，看見(jiàn)了我打他們的一幕，等我回到了教室，老師把我好好的罵了一頓，我打人的確不對(duì)，可老師怎么連我解釋的機(jī)會(huì)都不給我呢？我希望老師能夠理解我打他們的緣由，不要只看到表面的現(xiàn)象。我希望回家后能聽(tīng)見(jiàn)父母理解的安慰、鼓勵(lì)??因?yàn)榧沂俏椅ㄒ荒芊潘傻牡胤健＜词怪栏改甘菫榱宋液?，但心還是瞬間落至谷底。每當(dāng)回家，劈頭就是一句：“考得怎樣？”剛到家產(chǎn)生的