【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 移：易燃易爆危險(xiǎn)品和重要文件材料、現(xiàn)金、貴重儀器儀表和物資設(shè)備；火災(zāi)對(duì)物資造成直接威脅，不利于保護(hù)時(shí)；堆放的物資在關(guān)鍵部位影響滅火或物資能導(dǎo)致火勢(shì)蔓延的；當(dāng)存放物資的倉庫發(fā)生變形時(shí)；不疏散物資造成的損失大于物資的損失。被搶救的人員，應(yīng)撤離在安全地帶，遇有危險(xiǎn)人員，要協(xié)助送往衛(wèi)生部門搶救。對(duì)疏散的物資設(shè)備，應(yīng)放置在安全地點(diǎn)，設(shè)專人守護(hù)，防止飛火引燃或被盜竊。中鐵建大橋工程局集團(tuán)電氣化工程有限公司 消防事故應(yīng)急演練總結(jié)三、演練評(píng)價(jià)：本次演練是成功的，體現(xiàn)出項(xiàng)目部各職能部門以及員工對(duì)演練的高度重視。事前，組織這次演練的安全科事先編寫了“消防應(yīng)急事故演練方案”，并對(duì)大家作了演練的目的和意義的宣講；演練中，所有參加人員都比較認(rèn)真，特別是扮演“傷員”的幾位同志，表現(xiàn)相當(dāng)出色。項(xiàng)目辦公室的同志，在現(xiàn)場(chǎng)跑前跑后，真實(shí)地記錄下了項(xiàng)目這次“消防應(yīng)急事故演練預(yù)案”的演練過程。項(xiàng)目管理者代表張春會(huì)、項(xiàng)目員工代表王天蓉對(duì)本次演練作了總結(jié)，對(duì)參演人員的認(rèn)真態(tài)度表示了肯定。這次應(yīng)急演練同時(shí)也反映出許多存在的不足：由于是第一次進(jìn)行預(yù)案的演練，個(gè)別人員不夠嚴(yán)肅、組織經(jīng)驗(yàn)欠缺、臨場(chǎng)反映不夠、未及時(shí)通知(也未考慮到)附近的相關(guān)方人員，以至于產(chǎn)生不必要的誤會(huì)。外部支持單位的聯(lián)絡(luò)方式未在預(yù)案中反映出來，不為救援人員知曉。個(gè)別救護(hù)人員對(duì)救援器材的使用不熟悉。預(yù)案中配備的應(yīng)急救援器材如藥箱內(nèi)的藥品準(zhǔn)備不夠。糾正和預(yù)防：認(rèn)真作好本次預(yù)案演練的總結(jié)工作，積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。加強(qiáng)對(duì)應(yīng)急救援人員責(zé)任心的培養(yǎng)和救護(hù)能力的培訓(xùn)。積極作好內(nèi)外部的溝通、協(xié)調(diào)工作。在“預(yù)案”中及時(shí)補(bǔ)充完善外部支持單位的聯(lián)絡(luò)方式。應(yīng)急演練不光是為認(rèn)證而演練，同時(shí)也是我們今后工作中處理突發(fā)事故、事件的能力的演習(xí)，使我們?cè)诮窈笕缬芯o急情況發(fā)生時(shí)，不至于手忙腳亂，中鐵建大橋工程局集團(tuán)電氣化工程有限公司 消防事故應(yīng)急演練總結(jié)而是冷靜對(duì)待，做到應(yīng)急救援工作有條不紊的進(jìn)行，有效的降低和避免人員傷亡和財(cái)產(chǎn)的損失。第三篇：消防演練活動(dòng)方案及總結(jié)（范文）明德實(shí)驗(yàn)幼兒園消防演練方案為進(jìn)一步增強(qiáng)我園師生消防安全意識(shí)，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學(xué)的安全防護(hù)知識(shí)，逐步學(xué)會(huì)有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護(hù)幼兒逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。二、演練時(shí)間和地點(diǎn)時(shí)間：2015年5月26日上午9：00 地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)三、演練組織機(jī)構(gòu)總指揮：譚文靜副總指揮：馬海霞劉樹行組員：全體班主任四、工作小組：協(xié)助指揮人員：各班老師和保育員職責(zé)：分別到各自班級(jí)活動(dòng)室，相互協(xié)助。負(fù)責(zé)：（1）演習(xí)前清點(diǎn)幼兒人數(shù)；（2）帶領(lǐng)幼兒撤退：（3）到達(dá)安全地帶后清點(diǎn)幼兒人數(shù)。現(xiàn)場(chǎng)警戒小組：王贊臣職責(zé)：具體負(fù)責(zé)幼兒和其他閑雜人員進(jìn)入警戒地帶。救護(hù)小組：保健醫(yī)生和門衛(wèi)職責(zé)：具體負(fù)責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù)和撥打119電話和120急救電話等。撤退后幼兒安全管理：各班教師職責(zé)：清點(diǎn)幼兒人數(shù)，負(fù)責(zé)安撫幼兒情緒，保證幼兒火災(zāi)后的安全。以上工作人員負(fù)責(zé)幼兒疏散時(shí)的撤離秩序、安全管理，嚴(yán)防擁擠事故發(fā)生。報(bào)警小組：值班教師負(fù)責(zé)火警預(yù)報(bào)，向分管領(lǐng)導(dǎo)電話報(bào)警業(yè)余消防隊(duì)：后勤人員職責(zé)：負(fù)責(zé)拿滅火器滅火五、疏散管理A、疏散命令：由應(yīng)急總指揮根據(jù)情況發(fā)布疏散命令B、疏散鈴聲：兩短一長鈴聲為信號(hào)。鈴聲由總指揮發(fā)出。C、兩個(gè)樓梯的疏散情況采取應(yīng)急措施，選擇最暢通的樓道疏散幼兒。要求依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踩踏事故，操場(chǎng)以兩列列隊(duì)伍，按做操集合順序。注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時(shí)刻暢通。注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，聽從疏散指揮教師的指揮?，F(xiàn)場(chǎng)指揮應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況、人流密度、對(duì)疏散路線作選擇或調(diào)整。D、疏散引導(dǎo)：疏散引導(dǎo)小組的任務(wù)是維護(hù)疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角處應(yīng)有人員引導(dǎo)，避免幼兒誤入危險(xiǎn)區(qū)域；要阻止幼兒逆向跑、竄、推搡、擠壓情況發(fā)生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發(fā)生。E、撤離方向：就近安全出口撤離原則。F、集合地點(diǎn)：操場(chǎng)G、人員清點(diǎn)：各班教師在集合地點(diǎn)對(duì)疏散的幼兒人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)，并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場(chǎng)的幼兒和受傷人員，幫助其安全撤離。疏散引導(dǎo)小組應(yīng)及時(shí)向總指揮報(bào)告疏散情況。六、演習(xí)準(zhǔn)備階段所有幼兒進(jìn)入自己所在活動(dòng)室各班老師清點(diǎn)幼兒人數(shù)①清理警戒區(qū)。②各工作小組進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)。七、正式演習(xí)階段總指揮：宣布消防演習(xí)與緊急疏散演習(xí)現(xiàn)在開始。發(fā)現(xiàn)和確認(rèn)火災(zāi)事故發(fā)生。應(yīng)急總指揮命令預(yù)警小組發(fā)布火警報(bào)告。（幼兒園迅速啟動(dòng)火災(zāi)事故應(yīng)急處置預(yù)案）緊急疏散：①在各層疏散引導(dǎo)人員的指揮下，全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下，按預(yù)定路線有序疏散，疏散時(shí)請(qǐng)靠樓梯左邊行走，讓出右邊通道讓消防人員赴救通行；用濕毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前