【文章內(nèi)容簡介】 受托人和收益人。（6）其他事項。如未成年子女的監(jiān)護人。遺囑于遺囑人死亡時發(fā)生效力。只有符合有效條件的遺囑才能發(fā)生效力。遺囑的有效條件包括遺囑人有遺囑能力、遺囑是遺囑人的真實意思表示、遺囑的內(nèi)容和形式符合法律規(guī)定。這里的符合法律規(guī)定應(yīng)是符合繼承法的規(guī)定，除繼承法規(guī)定的遺囑無效情形下，不能依其他的標(biāo)準(zhǔn)來認定遺囑無效（如以違反道德認定遺囑無效）。在電大法律專業(yè)學(xué)習(xí)兩年，原以為自己學(xué)得不錯，這次“模擬法庭”之后，才深刻認識到自己要學(xué)的東西還很多，還得繼續(xù)努力學(xué)下去，不斷充實自己。本次的模擬法庭活動對我個人幫助很大，我是開放教育試點的法學(xué)?？粕綍r要上班，業(yè)務(wù)時間都是以自學(xué)為主，老師指導(dǎo)為輔，從課本上所學(xué)的都是比較抽象的理論知識，很難結(jié)合現(xiàn)實生活思考問題。這次“模擬法庭”就給我提供了一個很好地法律實踐機會，讓我能夠?qū)W以致用，真正的掌握相關(guān)的法律知識，并運用這些知識去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，使自己各方面的能力得到了很大的提高。在模擬法庭中，每個人都必須根據(jù)自己所扮演的不同角色和審理案情的需要，從分析案件情況，尋找有關(guān)的法律文書和適用的法律規(guī)范入手，形成自己的辯護或代理情況，同時書寫有關(guān)的公訴意見、出庭辯護等，從而使我們能夠了解審判中的正常秩序及過程，讓書本上抽象的恭喜具體化。在模擬法庭中，我扮演“訴訟第三人”通過扮演“訴訟第三人”這一角色參加庭審，使我對所學(xué)的相關(guān)知識有了一個更明確的認識，同時也熟悉了一些法庭辯論的技巧和訴訟方法。這次“模擬法庭”的實踐，也反映了我們學(xué)習(xí)中的不足以及所學(xué)知識在實際運用中存在的問題。因此，我們必須不斷加強學(xué)習(xí)與實踐，將所學(xué)的知識運用到實際生活中去，并從實踐中進一步深化所學(xué)的知識，加強法制觀念，提高法律意識，真正做到學(xué)法、懂法、守法。XXXX年法學(xué)?？茖W(xué)員：XXX學(xué)號：XXXXXXX年XX月XX日第三篇：模擬法庭心得體會模擬法庭心得體會Koco2014年秋，我報名參加了某縣電大法學(xué)專科班的學(xué)習(xí)以來，至今已有兩年多的時間。對于法律的知識體系、整體構(gòu)架以及相關(guān)執(zhí)業(yè)部門都有了較為全面的了解，但這些都是基于課本上的理論知識。不過根據(jù)電大教學(xué)計劃的安排和部署，在班主任班老師的組織下，通過指導(dǎo)老師（某縣人民法院高級法官）張老師的指導(dǎo)，我們某縣電大2014年秋法學(xué)?？瓢嗳w同學(xué)于2016年9月16日舉行了一場“模擬法庭”的實戰(zhàn)演練。本次模擬法庭所“審理”的案子是“保險合同糾紛”的案子，這類案子在我們?nèi)粘Ｉ钪袝?jīng)常遇到。根據(jù)本次“模擬法庭”指導(dǎo)老師的安排，我在本案中擔(dān)任原訴人一方的角色，本想著這是一個很容易扮演的角色，畢竟在電大也學(xué)習(xí)了兩年多的法律反面的理論知識，更何況本次案例案件的整個過程雙方都描述的很清楚。只要準(zhǔn)備好相關(guān)資料就行；但是，走進法庭的那一剎那我發(fā)現(xiàn)我錯了。撲面而來的是周圍同學(xué)們嚴(yán)肅、緊張的氣氛，還有法庭自然存在的一種莊嚴(yán)讓我不由自主的也感覺緊張起來。進入法庭，所有的老師們、同學(xué)們都各就各位。監(jiān)考老師隨即上臺宣布：“請所有人員保持安靜，等待開庭?！痹诶蠋熢捯袈湎碌哪且豢蹋M法庭正式開始了。所有同學(xué)走進本次模擬法庭的開庭現(xiàn)場，并根據(jù)自身所扮演審判長、審判員、書記員、原告、被告以及雙方代理人等角色分別準(zhǔn)備就位。隨之，審判長核對到庭的雙方當(dāng)事人和委托代理人的身份，確認委托代理權(quán)限。接著宣布法律紀(jì)律，當(dāng)事人在整個庭審過程中享受的訴訟權(quán)利及義務(wù)；隨后，該案件進入了審理階段。經(jīng)過此次模擬法庭對整個案件的庭審過程以及前期的準(zhǔn)備工作，使我對于教材中關(guān)于由“格式表格和聲明條款引發(fā)的合同糾紛案”方面的內(nèi)容有了更為深刻的理解，學(xué)到了許多在書本上所學(xué)不到的知識，使我受益匪淺。針對這次“模擬法庭”的實踐，我個人有以下幾個看法：一、個人對于“模擬法庭”的理解模擬法庭主要模擬庭審過程，其有關(guān)的案例資料可能是真實的也可能是虛假的。但與其相關(guān)的訴訟參與人是虛假模擬出來的，由模擬法庭參與者所扮演，就像演話劇一樣。在本次的模擬法庭中，我所扮演的是原告，心中所想的就是怎么 1 樣維護自我的權(quán)利，如何使自我的利益最大化，有種身臨其境的感覺。學(xué)習(xí)是我們模擬法庭最終目的，我們需要透過這個模擬法庭運用我們的法律知識，學(xué)習(xí)更多的法律知識。模擬法庭的教學(xué)能夠幫忙我們更加鞏固在電大所學(xué)的法律理論知識，培養(yǎng)我們運用理論聯(lián)系實際的潛力，提高我們分析問題、解決問題的實際操作潛力。我們不能把模擬法庭純當(dāng)做一個話劇表演，要把學(xué)習(xí)的目的貫穿于始終。合理的指導(dǎo)是完成好模擬法庭的內(nèi)在要求。模擬法庭離開了張愛金老師的指導(dǎo)，僅僅讓我們自學(xué)自演，是無法達到良好的效果的。我們在模擬過程中可能出現(xiàn)很多問題，只有指導(dǎo)老師指出來，我們才能及時發(fā)現(xiàn)并得以糾正。二、對于“原告的認識（一）什么是原告原告：是指為維護自己或者自己所管理的他人的民事權(quán)益，而已自己名義向法院起訴，從而引起民事訴訟程序發(fā)生的人。（二）原告資格條件自然人：具有民事行為能力的自然人公民可以作原告。公民的民事行為能力，是指公民從事民事活動，取得民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的能力。無民事行為能力人、限制民事行為能力人作原告時，由其法定代理人代為行使。法人：具有民事行為能力的法人可以作原告。法人民事行為能力，是指法人獨立進行民事活動，取得民事權(quán)利并承擔(dān)民事義務(wù)的能力或資格。其他組織：符合法律規(guī)定條件的其他非法人組織，可以作原告。（三）原告的注意事項第一、應(yīng)當(dāng)確定所涉及的糾紛是否是屬于法院的受理范圍，不要以為任何爭議法院都會受理。比如糾紛依法應(yīng)當(dāng)先經(jīng)行政復(fù)議，而未經(jīng)過行政復(fù)議的