【文章內(nèi)容簡介】 母校一點(diǎn)一滴的改變都是為了同學(xué)們，使同學(xué)們能夠茁壯成長。當(dāng)初我從一個幼稚的小孩變成一個合格的學(xué)生，我真的很感謝母校對我的栽培。六年的小學(xué)生活真是多姿多彩，在踏出母校之際，我想起了很多事情，這六年師生之情、伙伴之情，怎能叫我忘懷呢？(指導(dǎo)教師：李彥花)夏天的云七里中心小學(xué) 五年級 冀歡歡夏日的天，孩兒的臉；夏天的云，最愛變臉，在不同的時間，云朵總是變幻無常。清晨，太陽從東方升起來，云朵就像棉花一樣，跑過來包圍太陽，太陽就給云彩鑲上閃亮的金邊，好像在告訴我們，太陽藏在那兒。有時云層不厚，陽光透過云層的縫隙直射下來，像千萬把閃光的利劍，云層也因?yàn)榻枇颂柕墓饷?，變成了玫瑰色，艷麗極了。傍晚，太陽落山了，但它的余輝染紅了半邊天，似火的晚霞，仿佛要把整個世界熔化。這時，在樹下乘涼的老人們看見了，會笑瞇瞇地說：“明天，又是個艷陽天?！毙∨笥褌兛匆娏耍瑫g叫起來：“火燒云羅！火燒云羅！”因?yàn)槲覀冋Z文書上有《火燒云》這一課。啊，多美?。∠奶斓脑贫嘤腥ぐ?！我真希望自己也變成一片潔白的云，在那無邊無際的天空，染上陽光的色彩斑斕，與同伴們自由自在地漫游。(指導(dǎo)教師：齊亮平)二十年后回故鄉(xiāng)六年級李云飛光陰荏苒。一眨眼，我已經(jīng)三十歲了，現(xiàn)在是一名人民教師。趁著放暑假，我回到久別的故鄉(xiāng)——紹興。爸爸媽媽來接我，他們?nèi)莨鉄òl(fā)，我懷著激動的心情向他們打招呼。走出機(jī)場，爸爸媽媽說與我一起回家，我遲疑著：怎么回去呢？這兒離家有好幾公里，況且現(xiàn)在不提倡開車。忽然，有一輛車疾馳而來，停在了我的面前。那輛車在陽光下顯得熠熠生輝。坐在車?yán)锏膵寢尶闯鑫业囊苫螅忉屨f：“這是一名發(fā)明家新發(fā)明的太陽能汽車，發(fā)動機(jī)靠吸收太陽能才能工作，當(dāng)然如果愿意，也可以儲存太陽能，你也上來坐吧?！逼嚲従徬蚯伴_去，駛?cè)胍粭l寬闊的林蔭道，兩邊的樹木蒼翠欲滴，枝繁葉茂，陽光透過疏疏的葉縫，灑下斑斑駁駁的光斑，簡直就是一條“綠色隧道”，行人在路邊的小道上有說有笑地走過。我記得這以前是一座終年繁忙的立交橋，車輛川流不息，現(xiàn)在改造成了寬敞舒適的林蔭道，既環(huán)保，又不影響交通，真是一舉兩得。車子轉(zhuǎn)了一個彎，一條波光粼粼的小河躍入我的眼簾。啊，那不是環(huán)城河嗎!幾年前，河水因?yàn)榛S的嚴(yán)重污染，變得發(fā)黑，發(fā)臭，河里的魚兒陸續(xù)死去；而現(xiàn)在的小河清澈見底，水底的魚兒一會兒在水面上成群結(jié)隊(duì)的嬉戲打鬧，一會兒單獨(dú)一只出去覓食，一會兒又兩三只湊在一起打架。烏篷船在水面上緩緩駛過，漾起一道微波，洋溢著夏日的笑容。不知不覺中，就到家了，我們的家是一棟豪華寬敞的小洋樓。走進(jìn)去一看，一切都煥然一新：我們吃飯的桌子可以折疊，飯也不用燒了，由機(jī)器人包著??我的房間大方而溫馨，依然保留著我童年時的書桌和小床，還有那裝載了無窮智慧的的書柜，將我童年時代美好的記憶永久的保留下來。故鄉(xiāng)太美了，我游歷過中華南北，大江東西，卻找不到比故鄉(xiāng)更美的地方。每當(dāng)想起它，心中總用起一陣愉悅之情。我深深思念著故鄉(xiāng)的一草一木?！案≡朴巫右?，總是故鄉(xiāng)情。”（指導(dǎo)教師： 戴璐）未來的房子 三年級 李建禎未來的房子可神奇了，它能讓人類的生活更加便利。首先，每當(dāng)我回到家門口，拿出一個正方形遙控器，按下按鈕，門就馬上開了。我走進(jìn)去，機(jī)器人急忙向我鞠了個躬，彬彬有禮地說：“請！”我走到客廳，客廳很大，家用電器一應(yīng)俱有。我走進(jìn)書房，選中一本書，按一下紅色的按鈕，書就會自動跳出來，蹦到我面前。如果看書的時間太長，房子就會變成美麗的風(fēng)景，等我欣賞風(fēng)景，再按一下黃色的按鈕，房子就會變回原來的布置。如果我吃東西的時候，食物的渣子掉到地上，地面會馬上發(fā)出警報(bào)，機(jī)器人就會用掃把打掃干凈，垃圾立即消失的無影無蹤。未來的房子最大功能就是如果人們遇到災(zāi)難，它會幫助人類躲避災(zāi)難，人們不用再驚慌失措。例如：洪水來了，房子馬上變成一個大圓球，利用房子的吸水功能，馬上把洪水吸干，然后再用骯臟的洪水變成干凈的自來水。怎么樣？未來的房子很神奇吧？（指導(dǎo)教師： 李娜）雨，真美 四年級李巧巧清晨，我睡到自然醒，剛睜開朦朧的睡眼，聽到了窗外傳來輕微的沙沙聲—下雨了！我走到了窗前，映入眼簾的是一片朦朧的世界。雨下得細(xì)而密，如同千萬條銀絲般美麗。霧氣也越來越重，整個世界都被籠罩在一片白茫茫的霧氣里，窗外的樹，街道上的人都變得模糊起來。雨，依然下著。街上的行人打著雨傘，騎車的人穿著雨衣，五彩繽紛的，成了一道獨(dú)特靚麗的風(fēng)景線。我眼前的世界是一幅畫，一幅流動的畫，雨點(diǎn)在敲打大地，五彩繽紛的雨傘雨衣在白茫茫的世界里來回穿梭。午飯后，雨依然沒有停。我將窗戶推開一條縫隙，一絲微風(fēng)立即吹了進(jìn)來，整個空氣中沒有了往日悶熱的氣息，取而代之的是一片清新。我捧著一本書坐在窗前，書香夾雜著清新的氣息，將我籠罩在了如夢如幻的世界里，耳畔還有雨線的沙沙聲。雨為我們帶來了清新，帶來了美景，還帶來了悅耳的聲響。雨，真美！(指導(dǎo)教師: 張?jiān)?最讓我敬佩的人 六年級 趙彩娟他，是我最敬佩的一個人，但我卻從未跟他說過一句話，甚至連他的名字都叫不出來。有一天晚上，我和一個同學(xué)來到了公園游玩。當(dāng)我進(jìn)去時，忽然看見有個人正艱難地向我走來。我打量了下，他是個學(xué)生，大眼睛，扁鼻子，寬嘴巴。長得還算可以，不過就是走路時，身體會左右傾斜，手也會左右地歪??總而言之，他走路時動作不像正常人那樣放松、那樣自然。同學(xué)悄悄告訴我，他患有腦偏癱，不會走路，所以才來練習(xí)走路。原來是個腦偏癱患者，我覺得他真令人同情。此后的幾天，他照樣天天來，由他的媽媽攙扶著練習(xí)走路。有一次，他的媽媽讓他轉(zhuǎn)彎，可他就是轉(zhuǎn)不過去。他急得滿臉通紅，眼里還閃著亮晶晶的小淚珠兒。那副樣子，怎不令人同情呢？ 隔了一個學(xué)期，暑假時，我又去公園游玩。我又看見了他。他現(xiàn)在走路變快了，比正常人都快，雖然走路動作很不自然，至少他已經(jīng)會走了。大哥哥你太堅(jiān)強(qiáng)了，我敬佩你，我敬佩你和病魔作斗爭??我要向你學(xué)習(xí)。（指導(dǎo)教師： 高達(dá)）四季 四年級 孫儷柳枝兒長長，河水兒丁冬，小鳥飛回來了。柳絮兒飄飄，春雨兒沙沙，小草伸了個懶腰。青蛙呱呱，麻雀嘰喳，桃花開心地笑了。春風(fēng)柔柔地吹，草芽快快的長。它們對孩子們說： “我們就是春天” 荷葉圓圓，荷花展開笑臉，青蛙演奏著美妙的歌。魚兒游，鳥兒飛，蜻蜓點(diǎn)著水。西瓜快長大，桃子漲紅了臉，荔枝穿上了紅衣裳。海水濤濤，浪花兒拍打著沙灘，孩子們笑著玩耍，他們說:“這就是夏天” 稻谷彎彎，像金色的海洋，為人們送來豐收年。秋風(fēng)吹吹，蘋果漲紅了臉，羞答答地躲在綠葉后。菊花開開，為人們送上笑臉。楓葉紅紅，為大山披上新衣。它們微笑著說：“秋天來了” 瑞雪紛飛，雪花一片片，它們是冬天的天使。梅花傲雪，它是堅(jiān)強(qiáng)的化身。孩子們活潑的身影，是冬天一道亮麗的風(fēng)景線。北風(fēng)爺爺呼嘯而過，它對我們說：“冬天到了”(指導(dǎo)教師：貧窮的村莊 王曉鵬 一條致富的產(chǎn)業(yè)路 鋪就畢生夢想 一條喂養(yǎng)莊稼的溪流 滋養(yǎng)生命富足 一場做了幾輩人的夢)張弟弟化貧窮為烏有 大山深處的期盼 依舊隨風(fēng)蒼涼塵土飛揚(yáng)的路 掩我淚眼迷離 干枯的山塬 蒼涼了少年懷抱 蕭瑟村莊的炊煙 升起歲月的憂愁飽經(jīng)滄桑的臉龐 在褶皺的笑容里 少了太多的虛榮 多了淳樸和善良 言語里冰火的日子 烙印著歲月的無情 他們佝僂著身子 起早貪黑掘地三尺 汗水喂養(yǎng)過的莊稼 在干旱的個大西北 瘦弱成蒼老的暮年走進(jìn)破舊的老屋 如同走進(jìn)遙遠(yuǎn)的想象 觸手可及的貧窮 緊緊抓住我的雙手 訴說勞作和苦難的故事 演繹無言歡悅的涼薄幾代人和一座村莊 一群人和一個迷茫的自我用內(nèi)心的堅(jiān)守 祭奠貧窮的村莊第四篇：校報(bào)作文那一次，我學(xué)會了節(jié)約八年一班劉志強(qiáng)節(jié)約，說出來是那么容易的兩個字，但真正做的時候，又有幾個人能像說的那么容易呢？經(jīng)過那一次之后，我終于明白了節(jié)約的重要性。那是一個晴朗的早晨，我一大早就被媽媽叫起來幫她洗衣服，我的工作是換水。雖然有點(diǎn)累，但我干的還是很起勁。一桶一桶的往外拎，換過第一遍后，我看了看第二遍還能見底的水，只有點(diǎn)變色，但完全可以洗完剩下的衣服?？晌覅s不顧媽媽的阻攔，毅然吧第二盆水倒了出去。就這樣又接連到了兩盆，缸終于也干了。當(dāng)我抽水的時候，我呆住了，居然沒電了，時媽媽的“怒火”在也壓不住了：“一天不來電看咋整