文明城市,你我共創(chuàng)(編輯修改稿)
2024-11-16 00:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ”的意識，為環(huán)保問題出謀獻策，為社會文明盡職盡責，培養(yǎng)主人翁意識。讓學生明確文明和環(huán)保的重要性，讓他們自覺行動起來共創(chuàng)“綠色生活和舉止文明”?；顒又攸c：讓學生明確環(huán)境保護和善待他人的重要性，感受人與自然、人與人和協(xié)相處的必要性?；顒臃椒ǎ喊阎鲃訖?quán)交給學生，演講，活動與表演相結(jié)合。在自由輕松的氛圍中體驗“倡導綠色生活，共建生態(tài)文明”的意義。活動過程：一、主持人開場白：當今社會，經(jīng)濟快速發(fā)展前進，人們的生活日新月異，經(jīng)濟水平日益上升。然而，在我們感嘆生活越來越美好的同時，一些社會環(huán)境和人際交往的問題也隨之接踵而來?；仡^望望自己走過的路，它們已然面目全非。當今的地球，面臨著環(huán)境惡化，資源短缺的危機，面臨著人情冷漠，世態(tài)炎涼的危機。想想我們的子孫，我們?yōu)樗麄兞袅诵┦裁?？現(xiàn)在，藍天不再蔚藍，江河不再明澈，空氣不再清新，人心不再附古，人與人形同陌路??面對這些危機，您，難道還無動于衷嗎？二、文藝表演 小品表演：《一張餐巾紙》由一名同學隨手丟棄的一張餐巾紙引發(fā)幾個人不同的表現(xiàn)：有的視而不見，有的只議論了幾句揚長而去，有的把它撿入垃圾桶。相聲表演：《鄰里之間》樓上樓下住戶從來不來往，樓上住戶誤走錯樓層，上了樓上的住戶門口，樓下住戶以為是小偷，樓上住戶以為自己家里進了小偷，兩人為此發(fā)生誤會。三、由以上小品讓學生自由發(fā)言，說說發(fā)生在自己身邊影響環(huán)保的事例，討論我們?nèi)绾巍俺珜ЬG色生活，共建生態(tài)市”。以小組為單位進行發(fā)言（每組2人）：同學甲：要珍惜生活中的每一滴水,嘩嘩流淌的自來水并不是永不枯竭的，并且應(yīng)管理好水源,避免有毒物質(zhì)污染水源。同學乙：我們要減少污染物的排放量,充分利用大氣的自凈能力,廠址選擇,煙囪設(shè)計,城區(qū)工業(yè)區(qū)規(guī)劃等要合理。綠化造林,使更多植物吸收污染物,減輕大氣污染程度。同學丙：綠色是世界最美的顏色，愛護校園環(huán)境、公共設(shè)施，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不亂仍瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰，不在教室課桌、墻壁上涂畫。同學?。何覀円沤^“洋垃圾”入侵,注重利用垃圾,使這些污染物轉(zhuǎn)變成有益之物,、同學戊：我們要嚴格限制車輛鳴號的聲級,禁止長時間連續(xù)鳴號。減少家用電器的噪聲污染,在室內(nèi)養(yǎng)些花草,在庭院種些樹木,吸收部分噪聲污染。禁止夜間施工噪聲和餐飲業(yè)及營業(yè)性文化娛樂場所噪音,禁止在城市市區(qū)使用高音廣播或采用其他發(fā)出高噪音的方式從事商業(yè)活動；防止露天娛樂集市及室內(nèi)裝修、娛樂等活動的噪音，控制城市區(qū)域機動車喇叭噪音。同學己：一老人馬路邊跌倒，無人敢趕上前攙扶，好心的人們也只是電話給醫(yī)院，叫救護車來，老人就這
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