【總結】圓的認識二北師大版六年級數(shù)學上冊同學們,在學習新課之前請大家仔細觀察這幾副圖,這幾幅圖有什么特點??我們現(xiàn)在學的圓是不是軸對稱圖形呢?圓的認識(二)?認識圓是軸對稱圖形?活動一?折一折?你發(fā)現(xiàn)了什么?小組討論?1、圓是軸對稱圖形嗎??2、圓
2024-12-11 05:01
【總結】小朋友,你能給我們分一分類么?②③④①⑤②③④①⑤直角銳角鈍角1234請給下列四組直線分成兩類北師大版四年級上冊第二單元線與角,認識平面上兩條直線相交的位置關系,知道兩條直線互相垂
2024-12-11 04:55
【總結】連乘、連除(一)口答:1、一盒巧克力有6塊,5盒巧克力有幾塊?2、一箱有4盒茶葉,8箱共有多少盒茶葉?3、一盒茶葉有4聽,32聽茶葉要裝多少盒?6×5=30(塊)4×8=32(盒)32÷4=8(盒)探究一1裝了3箱奶粉,一共有幾罐?探究一探究三探究二
2024-12-11 05:17
【總結】第七單元測試卷一、填空題。()個季度,有()個月,()個大月,()個小月。2月份有()天,2021年的2月份有()天。9歲,她只過了2次生日,那么她是()年()月()日出生的。8時10分到下午2時,經(jīng)過()時()分。新|課|標|第|一|
2024-11-29 00:18
【總結】有幾條線段?有幾個角?有幾個三角形?測量方法與注意事項:1、在厘米尺上,每相鄰兩個刻度之間是1厘米。2、測量物體的長度時,要把尺子的0刻度對準物體的一端,再看物體的另一端,另一端對著刻度幾,就是幾厘米。3、如果刻度殘缺,也可以用物體兩端所對刻度的差表示物體的長度。米是長度單位,
2024-12-11 12:21
【總結】北師大版三年級上冊第七單元年、月、日1時1時凌晨下午131415161718192021222324小學初中高中教案課件試卷優(yōu)質高效實用一冊在手備課無憂第二次取信到第三次取信間隔時分。4301.⑴下
2024-11-17 20:48
【總結】北師大版三年級數(shù)學上冊學習目標,認識24時記時法,能夠對24時記時法與普通記時法所表示的時刻進行相互換算。,推算出從一個時刻到另一個時刻所經(jīng)過的時間?!?8:30大風車19:00新聞聯(lián)播19:33天氣預報19:38焦點訪談19:55……24計時法:在一天里鐘表上的
2024-11-19 14:22
【總結】北師大版五年級數(shù)學下冊誰先走小華小明判斷游戲規(guī)則是否公平的原則:看代表雙方的事件發(fā)生的可能性是否相等。出現(xiàn)正面朝上和反面朝上的可能性是相等的,都是。12蒲豐德·摩根費勒皮爾遜羅曼諾夫斯基試驗次數(shù)40404092100002400080640正面次數(shù)2048
2024-12-13 10:11
【總結】北師大版四年級上冊第一單元認識更大的數(shù)石子計數(shù)結繩計數(shù)刻痕計數(shù)遠古時代五千年前古埃及象形數(shù)字瑪雅數(shù)字中國算籌數(shù)碼現(xiàn)在自然數(shù)的特點:?。0是最小的自然數(shù),沒有最大的自然數(shù)。?0開始,相鄰兩個數(shù)后面的輸總比前面的數(shù)多1。?。?10個1是十,10個十是一百。。每相鄰兩個計
2024-12-11 04:56
【總結】加減混合合唱隊現(xiàn)在有多少人?能提個數(shù)學問題嗎?52-9+15=(人)答:合唱隊現(xiàn)在有58人。52-93443+158585想一想?怎樣列式解答?8+29-5=(歲)叔叔8+29=37(歲)阿姨37-5=32(歲)答:阿姨今年32歲。
2024-12-11 12:22
【總結】北師大版三年級上冊第八單元認識小數(shù)3元1角5分5角1元0角6分6元6角6分元角分元元角分元元角分
2024-12-13 16:10
【總結】北師大版三年級上冊第一單元混合運算+4元?元18元(18÷3)元18÷3+4=6+4=10(元)答:笑笑一共需要10元。3-10÷5=3-2=1(元)答:每本算術本現(xiàn)價比原價便宜1元。1.⑴買
2024-12-11 15:42
【總結】=()元()角()分=()元()角()分4元3角9分=()元5元3分=()元比較下面兩個數(shù)的大小。1051958956953235307北師大版三年級上冊第八單元認識小數(shù)元元元
【總結】北師大版三年級上冊第三單元加與減下面是“北京—西安”沿線各大站的火車里程表。277千米146千米?千米北京保定石家莊277千米146千米?千米277-146=131(千米)答:保定到石家莊有131千米。下面是“北京—西安”沿線各大站的火車里程表。689千米146千米
2024-12-12 16:59
【總結】北師大版五年級上冊第四單元多邊形的面積數(shù)格子你還有別的方法嗎?思考:怎樣應用所學的方法探究三角形的面積計算公式?(1)用兩個完全一樣的三角形拼一拼,能拼出什么圖形?(2)拼出的圖形的面積你會計算嗎?(3)拼出的圖形與原