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正文內(nèi)容

幼兒園家長會(huì)上教師發(fā)言稿(編輯修改稿)

2024-11-16 00:10 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 時(shí)間參加這次的家長會(huì)。時(shí)間過得很快,現(xiàn)在以是五年級(jí),再過幾個(gè)月就是六年級(jí)了。今天我就借此機(jī)會(huì)跟家長們交流一下孩子有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的問題。一、班級(jí)學(xué)習(xí)情況這個(gè)班我也教了快兩年了,各方面表現(xiàn)都好的學(xué)生不少,報(bào)出名字可以一大串,如(部分學(xué)生名單),這些學(xué)生學(xué)習(xí)自覺用功,成績(jī)好;上課認(rèn)真,從不做任何與課無關(guān)的事情,不僅守紀(jì),而且全身心的投入到學(xué)習(xí)中去,積極思考發(fā)言;作業(yè)認(rèn)真按時(shí)的完成,字跡端正整潔,正確率高,訂正作業(yè)也及時(shí)。但是也有相當(dāng)多的學(xué)生有問題。如:自制力差,表現(xiàn)聽課思想不集中,自個(gè)兒做小動(dòng)作而且是悶頭做事很專心,或是在本子上畫畫寫寫與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西,老師和學(xué)生說什么他全然不知;如:學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,把學(xué)習(xí)當(dāng)做是別人的事情,而不是自己的事情。具體表現(xiàn)在作業(yè)不按時(shí)完成,玩心很重,人家在做作業(yè)他在玩,人家作業(yè)完成以后在玩,他更要玩,訂正作業(yè)磨磨蹭蹭很不情愿,放學(xué)后留他下來,老師稍不注意人就跑了。二、期中考試與作業(yè)情況期中考試成績(jī)分析。本期作業(yè)設(shè)置及要求。這學(xué)期數(shù)學(xué)回家作業(yè)的完成情況也不好,忘記做作業(yè),忘記帶回家的現(xiàn)象比較多,回家的作業(yè)質(zhì)量也不好,很多都沒簽字。三、建議教育好學(xué)生是我們老師和家長的共同責(zé)任。我們學(xué)校、老師都會(huì)盡力做好自己的每一項(xiàng)工作,教育好每一個(gè)孩子。但學(xué)校教育不是萬能的。不要把所有的希望都寄托在學(xué)校教育上,學(xué)校教育只能起到主導(dǎo)作用,也就是把握學(xué)生發(fā)展的大方向,提供學(xué)習(xí)知識(shí)的環(huán)境,學(xué)校教育的`作用發(fā)揮的如何,其關(guān)鍵還在于家庭教育配合的怎么樣,配合的好,作用發(fā)揮的就大,反之亦然。下面談幾點(diǎn)建議對(duì)于學(xué)習(xí)自覺認(rèn)真的學(xué)生,可以把更多的時(shí)間放在其他方面的發(fā)展上,不能一味的加壓,而失去學(xué)習(xí)的信心,可以留更多的時(shí)間讓他自由支配,發(fā)展特長。對(duì)于學(xué)習(xí)不自覺、成績(jī)不理想的學(xué)生首先是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。少看電視,盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差,父母必要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊看電視、玩時(shí),父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。第三是仔細(xì)檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)書寫馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。第四是積極配合。有些父母認(rèn)為孩子送到學(xué)校就由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好功課??傊?,千言萬語化成一句話,為了孩子的明天,讓我們共同努力吧!謝謝大家!教師家長會(huì)上發(fā)言稿8各位家長:你們好!首先,我代表大四班的三位老師對(duì)你的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對(duì)你們說一聲:謝謝,真誠地謝謝你們的熱情支持。同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。總結(jié)前階段的工作:雖然我剛接手這個(gè)班級(jí)不久,但是在這之前,我就對(duì)我們這個(gè)班級(jí)的小朋友印象很深,感到大家都很活躍,知識(shí)面也很廣。這個(gè)學(xué)期一開學(xué),這樣的39。感覺就更加強(qiáng)烈了?,F(xiàn)在就家長最關(guān)心的孩子成長情況,來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。動(dòng)手能力方面:自從小朋友們進(jìn)入了大班后,在自理能力方面有了很大的進(jìn)步,都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子,還經(jīng)常爭(zhēng)當(dāng)值日生,主動(dòng)幫助老師收拾碗筷,擦桌子、搬椅子等等,動(dòng)手能力也強(qiáng)了,能獨(dú)立繪畫,做手工,折紙,做泥工等。學(xué)習(xí)能力方面:大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度,但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事,我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,雖然不是比賽,可卻提高了幼兒的語言表達(dá)能力,而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。數(shù)學(xué)方面,上階段我們主要讓幼兒通過各種生動(dòng)有趣的形式,讓孩子們知道相鄰數(shù),學(xué)習(xí)3的組成等。許多家長能積極配合我們老師,在家里教孩子做算式,使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去,為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。情緒情感方面:這學(xué)期一開學(xué),我們就制作了小組長和小老師的牌子,讓孩子們實(shí)行“掛牌上崗”,這樣有利于增加他們的榮譽(yù)感和責(zé)任感。開始是請(qǐng)每個(gè)幼兒輪流當(dāng)一回小組長,一輪結(jié)束后,請(qǐng)幼兒自己說說自己什么地方表現(xiàn)得好,哪些地方還需要改進(jìn),這樣的目的在于培養(yǎng)他們自我反省的能力,使以后的表現(xiàn)可以更好。接著,我們就實(shí)行“競(jìng)選上崗”,讓小朋友自己來說說,“我為什么可以當(dāng)小組長”“什么地方表現(xiàn)地好”,這樣能鍛煉他們的膽量,培養(yǎng)他們做事的自信,更能讓幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。這兩個(gè)月下來,我們班上的每個(gè)孩子都在進(jìn)步,這讓我們感到驕傲,具體有:各方面發(fā)展都較好的有:黃震宇、錢夢(mèng)潔、李超、彭樂吟等,特別表揚(yáng)的是王雨萌會(huì)寫很多字,在幼兒學(xué)習(xí)情況的那本本子上,都是她自己記錄的。這些孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,他們自控能力強(qiáng),上課能認(rèn)真聽講,回答問題時(shí)積極主動(dòng),平時(shí)很自信,能較好地完成老師交待的每件事。上課發(fā)言熱烈積極的小朋友有:王子博、沈欣緣、張陽陽、李蘇諾、陳家杰、惠銘洋、吳濤、胡謙益等。課上,這些孩子特別認(rèn)真的,他們積極舉手,大膽發(fā)言、有一定的表現(xiàn)力。對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的有:楊旻燁、鄒蕓輝、沙沁、鄭蘇祺、蔣世燁、徐以揚(yáng)等,這些孩子在數(shù)學(xué)操作中速度較快,正確率較高教師家長會(huì)上發(fā)言稿9家長朋友大家好:感謝各位的到來,今天我們家長會(huì)的主要目的是向各位家長匯報(bào)一下近期我們開展的戶外活動(dòng)情況和孩子們的學(xué)習(xí)情況。讓家長了解孩子的發(fā)展,并為孩子們的下一步發(fā)展提出寶貴意見和建議。一、看視頻,了解我園戶外活動(dòng)開展情況上一次家長會(huì)我們園長一個(gè)班一個(gè)班的給家長們進(jìn)行了戶外活動(dòng)的啟動(dòng)儀式,并且展示了其他幼兒園的活動(dòng)視頻,大家感受深刻,非常期待我們的孩子也能有這一天。今天,我們就有幸看到咱們幼兒園的戶外活動(dòng)視頻,看到我們的孩子在我們幼兒園這個(gè)大樂園里盡情的玩耍、游戲的鏡頭。(觀看視頻)看完視頻,不知道大家有何感受。這些器械有些對(duì)孩子來說是很有挑戰(zhàn)性的,家長擔(dān)心過,老師也有過顧慮,主要是擔(dān)心孩子的安全問題。實(shí)踐證明我們的擔(dān)心是多余的。視頻里孩子們的笑聲是真實(shí)的,說明他們是快樂的。作為老師我們很欣慰,因?yàn)楹⒆觽兛鞓肪褪俏覀冏畲蟮目鞓?。我們的快樂還源于家長們對(duì)我們工作的支持與認(rèn)可。說實(shí)在的,做幼兒教師,孩子們調(diào)皮點(diǎn)沒關(guān)系,工作累點(diǎn)繁瑣點(diǎn)也沒關(guān)系。我們最擔(dān)心的是孩子的安全問題,因?yàn)橛辛藛栴}我們也心疼孩子,自己心里也過意不去。我們還心寒,家長的指責(zé),不依不饒讓我們對(duì)這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生不愉悅的心理。所以,如果不是我們園長理念新,膽子大,我們?nèi)f萬不敢進(jìn)行這些挑戰(zhàn),何況投入大。不知是我們緣分深還是家長們素質(zhì)高,所有的擔(dān)心在咱們班從沒發(fā)生過。因?yàn)橥嫠_^程中也多多少少出現(xiàn)過擦著,碰著的現(xiàn)象,但家長們似乎都忽略不計(jì),沒有哪個(gè)家長因此跟老師理論,有時(shí)因?yàn)榉艑W(xué)時(shí)忙碌忘了告訴家長,第二天想起來再說時(shí),家長反而安慰老師,讓我們老師感覺好幸福。(張孫衍茹臉擦破皮一事)家長對(duì)我們老師的理解讓我們心存感激,所以我們會(huì)立足于本職工作,讓孩子得到更好的發(fā)展。為了保證孩子的安全與健康,活動(dòng)前喝完水出門,活動(dòng)后進(jìn)門喝水。我們還和孩子約法三張:保證安全不能出汗注意衛(wèi)生并采取了相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施,而且這些獎(jiǎng)懲措施有了很大的收益,讓孩子有了很多收獲和提高。(獎(jiǎng)品的發(fā)放原則和獎(jiǎng)懲案例舉例)在這里感謝所有為孩子拿來好吃的的家長。有的家長專門到超市買的,有的家長拿的是自己家樹上結(jié)的,有的家長是專門給孩子做的,有的家長拿了不止一次,一次不止一點(diǎn)。所有這些我們會(huì)銘記在心。二、看圖片,了解本班孩子戶外活動(dòng)情況因?yàn)檫@個(gè)視頻時(shí)間只有十分鐘而且是面向全園的孩子,所以錄得不是很全面,有的可能找不到自己孩子的身影。下面把咱們班孩子們活動(dòng)的照片向大家展示一下,因?yàn)橛袝r(shí)有的孩子感冒沒來,錯(cuò)過了拍照的時(shí)機(jī),會(huì)出現(xiàn)有的鏡頭多有的鏡頭少的現(xiàn)象。所以請(qǐng)各位家長朋友給予理解,在這里表示感謝。(圖片展示,邊展示變講解里邊的故事:勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、禮貌、合作、衛(wèi)生、創(chuàng)新……)三、匯報(bào)孩子學(xué)習(xí)情況在戶外活動(dòng)轟轟烈烈展開的同時(shí),我和家長們的感受是一致的,那就是我們的孩子趕上了好時(shí)代,選擇了一處好園所,他們能在我們老城中心幼兒幼兒園這個(gè)大樂園里享受快樂的童年,這是我們共同的心愿。我也知道大家的顧慮,那就是孩子的學(xué)習(xí)問題。下面我就孩子近一段時(shí)期的學(xué)習(xí)狀況向大家做一總結(jié)匯報(bào)。教材的學(xué)習(xí)。⑴當(dāng)家長們發(fā)現(xiàn)孩子懂禮貌了,愛勞動(dòng)了,愛吃菜了,團(tuán)結(jié)小朋友了,那就是《共同生活》一書發(fā)揮效力了。里邊“我會(huì)用筷子了”,“我們是能干的好孩子”?!耙黄鹜娴暮棉k法”“蔬菜寶寶我愛你”。⑵《好習(xí)慣我真棒》教給孩子整理衣物,上下樓梯有秩序,借物要?dú)w還,保護(hù)眼睛,牙齒等常識(shí)。⑶《安全教育》教給孩子安全常識(shí)比如:眼睛進(jìn)東西那么辦?流鼻血了怎么辦?手指破了怎么辦?⑷《語言表達(dá)》讓孩子們學(xué)會(huì)了一些兒歌兒歌里蘊(yùn)含著很多知識(shí)。比如《菜地里的歌》讓孩子們認(rèn)識(shí)蔬菜,《小蘋果樹請(qǐng)醫(yī)生》讓孩子們了解啄木鳥。補(bǔ)充內(nèi)容還有好多我不一一列舉家長如果非得認(rèn)為只有寫字才叫學(xué)習(xí),我們老師就只能慚愧了,準(zhǔn)確的說是無語。因?yàn)榻衲晡覀儧]有專門的識(shí)字教材,孩子們所學(xué)的字也是我們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容補(bǔ)充的。寫數(shù)字也是因?yàn)椤犊鞓酚螒颉酚幸豁摏]頭沒腦的要求根據(jù)數(shù)出的數(shù)寫數(shù)字,而且上來就讓寫6。所以讓孩子試著練習(xí)一下,結(jié)果發(fā)現(xiàn)對(duì)大多數(shù)孩子來說有壓力,所以我們是不提倡孩子受這種罪的。以后再出現(xiàn)這樣的題目,一律讓孩子用圓點(diǎn)代替。平常讓孩子做的手工作業(yè),畫的畫除了根據(jù)我們的教材同步進(jìn)行之外,我們也做了補(bǔ)充。比如畫畫時(shí),我讓孩子們畫5個(gè)蘋果,3條魚,誰能界定我們是在上美術(shù)課,還是上數(shù)學(xué)課。所以上這種課時(shí),我拍了照片發(fā)到網(wǎng)上,一是讓家長見證一下,二是讓家長學(xué)習(xí)一下這種方法。為了讓孩子數(shù)數(shù),我們讓孩子數(shù)圓紙片,數(shù)瓜子(向家長講述如何利用可取材料讓孩子數(shù)數(shù),讓孩子比較多少。)我們幼兒園的課程有時(shí)是隨機(jī)的,發(fā)現(xiàn)安全問題了我們講安全;發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生問題了講衛(wèi)生;家長說孩子挑食了,我們就講蔬菜水果;家長反應(yīng)孩子不愛打招呼了,我們就講懂禮貌。有時(shí)家長問孩子學(xué)了什么,孩子說不出來也是正常的。為了提高孩子的表現(xiàn)力。張?chǎng)┐T過生日開生日party,小朋友都一一表演節(jié)目。舉行了一次故事會(huì),獎(jiǎng)品已發(fā)下,照片已上傳。因?yàn)橐曨l不好傳,楊雨涵、吳豪禹的沒傳成功。為什么吳豪禹的故事講的那么長,與他媽媽與他的交流方式密不可分。(舉例母子二人的談話內(nèi)容)四、家長需要配合的方面不要硬逼孩子寫字,讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。評(píng)價(jià)孩子要講技巧。多夸長處,少用真笨字眼。因?yàn)楹⒆訒?huì)隨著家長嘴里的樣子發(fā)展。不要老和別的孩子比,因?yàn)槊總€(gè)遺傳基因,興趣愛好,家庭氛圍存在差異所以孩子各有所長。要縱向的比,比一比比以前進(jìn)步了多少。收到短信請(qǐng)及時(shí)回復(fù),下雪時(shí)放假擔(dān)心家長收不到通知。有條件的請(qǐng)開通,加入,便于聯(lián)系交流。在群里發(fā)的通知請(qǐng)回復(fù)一下。做好表率,讓孩子養(yǎng)成好的語言習(xí)慣。使用文明用語,學(xué)會(huì)理解別人,寬容別人。檢查孩子口袋,不要帶小零食小玩具。車子擺放問題。接送卡使用問題。元旦聯(lián)歡征集聯(lián)歡方式。1滿意度調(diào)查。五、家長與老師互相交流討論話題:為什么孩子在家不聽家長的話?糾正5+2=0現(xiàn)象。六、結(jié)束感謝家長的支持與信任。教師家長會(huì)上發(fā)言稿10家長會(huì)發(fā)言稿各位家長:很高興和大家見面,也很期待跟大家交流。作為數(shù)學(xué)老師,接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長說一說。我始終認(rèn)為低年級(jí)最重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng),說句實(shí)在話,有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要。好成績(jī)是暫時(shí)的,而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,那將是孩子一生的財(cái)富。尤其是低年級(jí),正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,以后不管孩子上幾年級(jí),需要我們操心的地方會(huì)越來越少。建議家長們和我們老師一起用心用時(shí)間幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。然后再說一下對(duì)課堂聽課要求:課堂四十分鐘是最重要的,也是最有效的。數(shù)學(xué)較其他學(xué)科而言,更注重方法和思維的訓(xùn)練,課堂上學(xué)懂了,就會(huì)一通百通,課后根本不需要花多少時(shí)間做家庭作業(yè)。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),手腦并用,我們班上的情況也是這樣,我注意留心觀察過,那些成績(jī)不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)。橡皮、直尺等工具不要買那種太花哨的,要以實(shí)用為目的。不然孩子的注意力有時(shí)會(huì)在那些好玩的學(xué)習(xí)工具上,希望家長能夠配合正面引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)聽課、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。希望家長課后配合老師督促、指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,而且不能草率馬虎。作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面,作業(yè)做完后勤于檢查等多方面,我發(fā)現(xiàn)部分孩子的檢查只是留于形式,做樣子給我們看,我建議家長朋友采用以下辦法:等孩子做完作業(yè),我們可以坐在孩子身邊,陪著孩子讓他用手指著一題一題檢查,等他檢查完后,再麻煩您乘他不在的時(shí)候幫孩子檢查一下,可能開始會(huì)耽誤您很長時(shí)間。等一旦形成習(xí)慣后,您就可以放手讓他獨(dú)立檢查,而且認(rèn)真檢查這個(gè)好習(xí)慣也會(huì)伴隨他以后的學(xué)習(xí)路程!要重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)。計(jì)算能力的培養(yǎng)是本學(xué)期的重點(diǎn),計(jì)算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),孩子必須學(xué)好,很多孩子做題時(shí),往往都是計(jì)算出錯(cuò)。僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不切實(shí)際的,我發(fā)現(xiàn)部分孩子的口算和筆算能力都不行,錯(cuò)誤率高。因此還需要各位家長做有心之人,多讓孩子進(jìn)行這方面的練習(xí)。乘法口訣是表內(nèi)乘除法計(jì)算最重要的依據(jù),也是后續(xù)學(xué)習(xí)中,進(jìn)一步學(xué)習(xí)乘除法計(jì)算最基礎(chǔ)的知識(shí),一定要讓孩子背得滾瓜爛熟。請(qǐng)您每天督促孩子進(jìn)行按口訣表橫背、豎背、斜背、打亂背、默寫、抽測(cè)。僅僅能夠按順序背是不夠的,在實(shí)際計(jì)算中不一定能快速計(jì)算,一定要打亂順序隨
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