幼兒園大班體育活動優(yōu)秀喜羊羊運糧及教學(xué)反思優(yōu)秀范文五篇(編輯修改稿)
2024-11-16 00:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美等全面發(fā)展的復(fù)合型人才，因此，素質(zhì)教育應(yīng)貫穿于各類教育活動之中，為幼兒的全面發(fā)展創(chuàng)造相應(yīng)的條件，使幼兒生動、活潑、積極主動地發(fā)展。為了能更好的播下“素質(zhì)教育”的種子，讓幼兒們得到全面發(fā)展，我們幼兒園在實施素質(zhì)教育方面作了一些探討與嘗試。一、重視素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教師教育觀念幼兒園對幼兒素質(zhì)教育起到了重要作用，那么幼兒教師在幼兒園里就是扮演著一個重要的花旦角色，缺了他們就無法完成這場戲。因此，教育者必須有正確的教育觀念，否則就會影響著幼兒素質(zhì)的提高。這個正確的教育觀念就是指作為施教者就要明確實施素質(zhì)教育的目的是使幼兒成為能力全面、人格完善、個性鮮明的全面發(fā)展的人。要求幼兒學(xué)會生活、學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思考、學(xué)會交往、掌握方法、增強本領(lǐng)?！队變簣@工作規(guī)程》規(guī)定：“幼兒園的教育活動應(yīng)是有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒生動活潑、主動活動的、多種形式的教育過程。”這就要求幼兒園教育要著眼于“引導(dǎo)”，在引導(dǎo)過程中加強目的性，重視發(fā)展性，在潛移默化的過程中循序漸進培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。為讓幼兒得到全面素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，教師必須變“注入”教育為“啟發(fā)”教育，采用各種教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)幼兒動腦、動手、動口，讓幼兒通過自己的努力探索發(fā)展能力，使幼兒主動、活潑、愉快地去學(xué)習(xí)和活動。二、實施素質(zhì)教育，先提高教師的教育素質(zhì)教師是素質(zhì)教育的直接實施者,教師的教育思想、教育科學(xué)和教育藝術(shù)水平以及自身的基礎(chǔ)素質(zhì)水平,對素質(zhì)教育的實施起著直接的作用。從整個教育界來看,教師的工作起著承上啟下的作用。一方面,國家、學(xué)校對教育的要求都要通過教師來執(zhí)行,只有教師理解、接受了這些要求,并把它轉(zhuǎn)化為自己的教育思想和觀點,轉(zhuǎn)化為對自己工作的自覺要求和行動時,這些要求才可能在事實上得到貫徹。另一方面,學(xué)生在學(xué)校中的成長、發(fā)展,也直接受教師素質(zhì)的影響,只有提高教師素質(zhì),才能有效地促進學(xué)生的發(fā)展。因此教師應(yīng)具備高尚的思想素質(zhì)，有科學(xué)的教育思想和教育觀念，嚴(yán)于律己、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、熱愛教育工作、熱愛學(xué)生、為人師表，應(yīng)該以獻身教育為榮，有很強的適應(yīng)能力、語言表達能力和社會活動能力。此外教師還要要具備很高的科學(xué)文化素質(zhì)。正如江總書記的“三講”中第一講就是講學(xué)習(xí)，要求教師們要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，一方面要教，另一方面要學(xué)，不斷提高自身的學(xué)歷和資歷，教師要在終身教育中有所作為，要活到老、學(xué)到老，學(xué)而不厭、誨人不倦，不斷更新理念、更新知識，擁有淵博的科學(xué)文化素養(yǎng)和卓越的教育工作能力。只有這樣，才能把“素質(zhì)教育”的種子深深的扎根在幼兒身體的每一個角落里，才能使幼兒茁壯成長，才能長出五彩之花（具備“德、智、體、美、勞”等素質(zhì)）！三、貫徹素質(zhì)教育，提高幼兒綜合能力科學(xué)有效的實施途徑，能強化幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，能培養(yǎng)幼兒廣泛濃厚的興趣愛好，重視能力智力、非智力因素的開發(fā)，提高幼兒的綜合能力。（一）、注重幼兒道德素質(zhì)的培養(yǎng)道德素質(zhì)是指一個人對己、對人、對待工作和事業(yè)的態(tài)度。幼兒道德素質(zhì)也應(yīng)體現(xiàn)對伙伴、對自己、對班級榮譽、對長輩、對家鄉(xiāng)、對祖國等方面的情感問題。因此，作為幼教者的我們在開展幼教工作時，要做到如下幾點：首先，我們幼師應(yīng)當(dāng)教會孩子與人分享的大方品質(zhì)。現(xiàn)代家庭優(yōu)越的條件會養(yǎng)成獨生子女任性、自私、嬌氣、以自我為中心等不良習(xí)慣和個性，所
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