【總結】21.匆匆楊云樹一。雙基練習(一)下面生字我會寫會用。“涔”字讀_______,與“芩”字相近,組詞:涔()()()“涔”字的意思是________________________芩()()()“潸”字讀_______,與“淆”字相近,組詞:潸(
2024-11-19 21:10
【總結】西師大版語文六年級下冊第四單元未來我們怎樣出行汽車公交車火車飛機飛行汽車mèiméinièmǔsuìkuò袂媒涅姆隧括讀一讀現(xiàn)在,我們出行有
2024-12-11 02:53
【總結】西師大版語文六年級上冊第六單元冰心,現(xiàn)當代散文家、詩人、兒童文學作家,原名謝婉瑩,筆名冰心。她的作品以母愛、童心、自然為基本主題,寫有散文集《寄小讀者》《再寄小讀者》《三寄小讀者》《我們把春天吵醒了》《櫻花贊》《小桔燈》《繁星》《春水》等,展示出多彩的生活,顯示出典雅、清麗、純潔的特點,具有高度的藝術
2025-08-01 14:03
【總結】27試飛?宋慶齡,海南文昌縣人。1893年1月27日生于上海。宋慶齡青年時代追隨偉大革命先行者孫中山先生,致力于民主革命事業(yè),1915年與孫中山結婚。她七十年如一日,把畢生精力獻給中國人民民主和社會主義事業(yè),獻給世界和平和人類進步事業(yè)。宋慶齡是中華人民共和國的締造者之一,中華人民共產(chǎn)主義的偉大戰(zhàn)士,保衛(wèi)世界和平事業(yè)的久經(jīng)考驗的前驅,中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀
2024-12-12 18:13
【總結】中華星你知道哪些星星的名字?張鈺哲芝加哥葉凱夫迄今載入豐碑yùzhékǎizhiqìbēizǎi載盡為中zǎiwèiwéiz
2024-12-13 18:20
【總結】夾金山,夾金山,鳥兒飛不過,人不攀,要想越過夾金山,除非神仙到人間。夾金山海拔四千多米,山上白雪皚皚,終年不化。那里沒有人煙,山上空氣稀薄,人走到上面,呼吸十分困難;那里天氣變幻莫測。一會兒下大雪,一會兒下冰雹,一會兒又是狂風暴雨。那呼嘯著的狂風會把人從山頂卷到山腳。四千多米白雪皚皚空氣稀薄變幻莫測
2024-12-11 03:00
【總結】西師大版語文六年級下冊第三單元恐龍在我們頭上飛赫胥黎了解課文說了一件什么事,并說說課文寫作的順序。hèxūtuó赫胥鴕fēngyǎnxī瘋衍析讀一讀曙光震驚舒展驚世駭俗不容置疑
2024-12-11 06:15
【總結】主題思想這首童話敘事詩通過敘述漁夫打到一條會說話的金魚,將其放回大海,金魚許諾酬謝漁夫,而漁夫的妻子為了享樂,對金魚提出的要求越來越高,最后一無所得的故事,告訴我們貪得無厭沒有好結果,要做一個知足的人。重點難點1、老太婆向金魚提出了幾次要求?每次的要求是什么?金魚面對老太婆的要求又是怎樣做的?答:老太婆向金魚提了五個要
2024-12-11 06:07
【總結】西師大版六年級語文上冊第七單元1.學會本課生字、新詞。2.默讀課文,了解宋慶齡勇敢沉穩(wěn)的性格和愛國主義精神。3.學習通過人物的外貌神態(tài)描寫,表現(xiàn)人物的精神品質。4.了解課文的記敘順序。學習目標孫中山(1866~1925):名文,字逸仙,
2024-11-13 12:12
【總結】六.熟讀精思(宋)朱熹熟讀精思:形容反復的閱讀,仔細的思考。名稱解釋?【名稱】熟讀精思?【拼音】shúdújīngsī?【解釋】精:專一,深入。形容反復地閱讀,仔細地思考。?【出處】《宋史·徐中行傳》:“得瑗所授經(jīng),熟讀精思,攻苦食淡,夏不扇,冬不
2024-12-13 01:19
【總結】西師大版語文六年級下冊第一單元學習目標1.學會本課生字,并能正確讀寫。2.能按照課后練習的批讀要求,邊讀邊思,邊作旁批。3.正確、流利、有感情地朗讀課文,欣賞密西西比河的美麗風光。玫瑰()旖旎()長髯()山巔()槭樹()媲美()
2024-12-11 06:11
【總結】西師大版六年級語文上冊第六單元1.學會本課生字,抓住重點詞句,理解課文內容。2.分角色朗讀課文,從朗讀中理解田鼠們態(tài)度的變化及其原因。3.聯(lián)系生活實際,感悟文章包含的深刻道理,樹立積極樂觀的人生態(tài)度。學習目標王爾山,女,生于20世紀70年代,中山大學信息管理系學士。
2025-01-07 08:04
【總結】提燈女神南丁格爾的主要事跡:1、不顧家人反對去當護士。2、志愿參加貧民窟緊急救護工作。3、在克里米亞戰(zhàn)爭中,組織護士志愿隊救護傷病員,并給予安慰。4創(chuàng)辦世界上第一所護士學校。自由朗讀課文的1至4自然段,思考:南丁格爾是如何沖破阻力去
【總結】廣袤的天空中,有無數(shù)顆星星在閃爍。你能叫出哪顆星星的名字呢?看到《中華星》這個題目,你的腦海中產(chǎn)生了哪些小問號?學生字解詞語自由讀課文,勾畫出文中生字和不理解的詞語進行學習和理解。張鈺哲芝加哥葉凱夫迄今載入
2024-12-11 11:31
【總結】簡介背景:故事發(fā)生在戰(zhàn)國末期,當時有齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七個國家并存。秦國最強大,要統(tǒng)一中國,不斷向其它六國進攻。趙國緊鄰秦國,是一個比較弱的國家,常受到秦國的侵略。。先給每個故事加個小標題,再說說這三個故事之間的聯(lián)系。,趙王為什么非常著急?藺相如是怎樣做到完璧歸趙的?,藺相如為什么逼秦王擊
2024-12-13 11:17