【文章內(nèi)容簡介】 穿到常規(guī)教學中，讓好習慣伴隨孩子終生。雷鋒月系列活動開展1.《愛心獻給媽媽》班會：班級內(nèi)宣傳“感恩“精神，動手設計送給媽媽、女老師的禮物（制作一張節(jié)日賀卡、交一份最出色的作業(yè)、寫一封信、為媽媽做一件家務活。）2.《愛心獻給地球》隊會活動以“植樹節(jié)”為教育契機，號召學生保護環(huán)境。2016年3月18日下午，在周五的活動課上，二年級全體師生在體育老師吳志強的組織下進行了歡樂的花樣跳繩展示活動?；顒釉谠趨抢蠋煹慕M織下開展的有聲有色，各班學生首先進行了十分鐘的自由練習，孩子們積極參與，認真練習，爭先恐后的想要爭得上臺展示自我的機會。在這過程中，大家可謂是各盡其能，都努力成為為班級爭榮譽的小標兵。緊接著，進入到班級展示環(huán)節(jié)，每班選出最具花樣、特色的跳繩能手，激動的展示時刻開始了，吳老師一聲哨響，孩子們興奮的甩動跳繩奮力地跳躍著。單搖、雙搖、單搖編花、雙搖編花、單人特短、蹲雙搖、繞八字各種跳法，孩子們的創(chuàng)新意識與合作能力在花樣跳繩的展示中得到了激發(fā)。伴著孩子們、老師們的掌聲與歡呼聲，八個班的孩子們依次展示，快樂的笑聲在校園里久久回蕩。在孩子們的熱情邀請下，老師們也參與了跳繩展示，都努力展示自己的運動技能，孩子們熱情洋溢地為老師加油，歡呼聲匯成了一片歡樂的海洋。在花樣跳繩的過程中，學生通過動體―動腦―實踐―體驗，在鍛煉身體的同時，學會觀察、模仿、創(chuàng)新，孩子們的體育技能學習更主動，更積極，學生的興趣更濃，思維也更活躍。如果說跳繩給學生帶來的是盡情，那么創(chuàng)編花樣跳繩則給學生送去了盡興。2016年4月1日下午在義務部的操場上由吳志強老師策劃與組織的二年級特色活動——滾輪胎，正在如火如荼的進行著。二年級的師生從涂輪胎到利用彩繪輪胎開展趣味大課間活動已經(jīng)有一個學期了，學生對特色輪胎游戲依舊癡迷與喜愛。吳志強老師結(jié)合學生學情和趣味體育課程，精心設計“輪胎障礙拓展游戲”，在活動課中深受廣大師生的喜愛，孩子們百玩不厭。障礙拓展分四關：單腳跳躍走“輪胎路”，抱輪胎越過障礙跑，滾動輪胎過小旗，原路返回。關卡的設計中既鍛煉了孩子的平衡能力，又考驗孩子的體力與毅力，闖關游戲更是激發(fā)孩子的興趣，將活動不斷推上高潮。2016年4月2日上午二年級八個中隊的120余名家長和隊員熱情高漲的參與了學雷鋒系列活動——“攜手綠絲帶，共植愛心樹”。在“綠絲帶順風車”志愿者服務隊的協(xié)助下，在二年級家長們的熱心組織下，二年級的家長和隊員積極踴躍的參與到此次植樹活動中。上午，家長和隊員早早來到規(guī)劃館集合，這時天空刮起一點小風涼嗖嗖，感覺有點冷。但是依然掩蓋不了孩子們的熱情，人員到齊后，大家有序的坐車趕赴目的地。上午的植樹活動讓大家都感覺到非常開心。雖然很辛苦，但是孩子們沒有一個人喊累喊臟。這次活動讓隊員們體會到了植樹活動的重要意義，懂得了環(huán)境保護的重要性。更是明確了學習雷鋒不只是一句口號，不只是三月里的“過眼云煙”，它是實踐與付出，是一個時代的精神與品質(zhì)，每位隊員都應學習雷鋒精神，用行動來共建美好家園。2016年4月8日下午第一節(jié)活動課在中學樓天井成功舉辦了“快樂讀寫猜”語文綜合實踐活動。此次活動將二年級的寫字課、閱讀課有機融合，通過寫謎語、讀謎語、猜謎語的形式，提高同學們的書寫能力、閱讀能力和思維能力。此次“快樂讀寫猜”語文綜合實踐活動的成功舉辦，離不開二年級全體老師的精心準備和孩子們的熱情參與，相信老師和孩子們收獲的不僅僅是知識，更是數(shù)不清的快樂和幸福。2016年4月15日是一個值得慶賀的日子。二年級全體師生及八十名家長進行了“熱愛家鄉(xiāng)、認識路橋遠足暨入隊表彰”活動?；顒佑谠绯?0點開始，從學校出發(fā)，先后到達了建設橋、孔雀公園、獅子橋，于下午五點結(jié)束，全體師生獲益匪淺。活動中，首先到達建設橋，了解了建設橋的相關知識，然后在建設橋附近的孔雀公園開展了少先隊員入隊暨表彰儀式。接下來的活動更是豐富多彩，體育老師吳志強組織的有趣的“合作夾球”比賽，音樂老師唐棟天組織孩子們演唱春游歌曲大串燒，舞蹈老師王小龍和孩子共舞一曲蒙古舞，贊美我大美巴音布魯克。各班游孔雀公園、觀賞獅子橋、梨香園聚餐，全體師生積極參與每一項活動。通過本次活動，對學生進行熱愛生活，熱愛家鄉(xiāng)的教育，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)的雄心壯志。讓學生充分感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，真切體會家鄉(xiāng)發(fā)展的美好前景，進而激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的熱情，為建設美好家鄉(xiāng)而努力學習，力爭成為梨城優(yōu)秀少先隊員。2016年5月20日下午為規(guī)范、提高學生的漢字書寫能力，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，華山中學小學二年級組在五樓微格教室舉行了以“書寫美麗漢字 傳承中華文化”為主題的 漢字聽寫大賽活動。此次活動歷時半個月，上周五在二年級組全體語文老師的組織下進行了漢字聽寫大賽的初賽，每個班根據(jù)初賽的成績評出班級的前十名，同時推薦班級的前四名同學參加5月20日的年級總決賽。5月20日下午，二年級全體師生齊聚在小學五樓微格教室，現(xiàn)場氣氛異常熱烈，選手之間的競爭也很激烈，比賽前半場，在四輪比賽之后，評委根據(jù)每個班留在場上的人數(shù)評選出了團體的一二三等獎。在后半場中，由留在場上未被淘汰的選手角逐年級的一二三等獎。比賽結(jié)束之后，閆銳主任、齊紅玲主任和此次活動的特邀嘉賓為獲獎的團體和學生頒獎。活動的最后，閆銳主任為此次活動進行了總結(jié)，在總結(jié)的過程中閆主任和孩子們親切互動，讓孩子們在輕松愉悅的互動中明白了漢字書寫的重要性。六月是孩子們的節(jié)日，六一的校園是孩子們的天堂。我們開展了以《我和媽媽的幸福故事》和《熱愛學習，喜愛游戲》的晨會教育活動，讓學生在五月感恩月的熏陶和浸潤下學會感恩與奉獻，更是結(jié)合六一的特色活動踐行和理解華山中學的辦學理念：玩在華山，學在華山，成長在華山。六一學校為孩子們準備了精彩絕倫的三場文藝匯演，管樂團，合唱團，校級六一專場，豐富了孩子們的課余文化生活，讓童真、童趣、童心在校園里真情演繹。2016年6月17日，活動課開展數(shù)學設計游戲《小小廣角我會拼》讓孩子在學完書寫基本圖形之后，不但會認識圖形，準確無誤的說出圖形的名稱，更是能區(qū)分同類型的圖形，將圖形有機結(jié)合在一起，設計出更加新穎的圖案，還有的孩子設計出了一個情景，充分調(diào)動了孩子的積極性，提高了二年級孩子的數(shù)學圖形認知水平，鍛煉了孩子的動手，動腦了創(chuàng)造性思維，真是一舉多得?；仡櫼粋€學期里，雖然年段的工作在大家的共同努力之下取得了一定的成績，如低年級小朋友的良好學習習慣、生活習慣正在積極的養(yǎng)成，學生的學習積極性也在不斷提高，老師的團結(jié)協(xié)作在不斷加強，工作熱情不斷高漲等。但是，仍有許多地方需要以后的進一步改進。例如，在年段團結(jié)協(xié)作、為家長和學生服務的意識上仍然有待進一步提高，與家長溝通的方式、方法也還有所欠缺，還需要進一步學習。另