天天向上幼兒園簡(jiǎn)介(編輯修改稿)
2024-11-16 00:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 兒歌、一首內(nèi)容淺顯的古詩(shī)，也可以談自己的工作及對(duì)周?chē)挛锏恼J(rèn)識(shí)。用詩(shī)一般的語(yǔ)言，童話一般的意境，告訴孩子外面的這個(gè)美麗新世界。胎教有哪些方法現(xiàn)代醫(yī)學(xué)證實(shí)，胎兒確有接受教育的潛在奇能，主要是通過(guò)中樞神經(jīng)系統(tǒng)與感覺(jué)器官來(lái)實(shí)現(xiàn)的。孕26周左右胎兒的條件反射基本上已經(jīng)形成。在此前后，科學(xué)地、適度地給予早期人為干預(yù)，可以使胎兒各感覺(jué)器官在眾多的良性信號(hào)刺激下，功能發(fā)育得更加完善，同時(shí)還能起到發(fā)掘胎兒心理潛能的積極作用，為出生后的早期教育奠定下良好基礎(chǔ)。因此，孕中期正是開(kāi)展胎教的最佳時(shí)期，萬(wàn)萬(wàn)不可錯(cuò)過(guò)。目前，國(guó)內(nèi)外廣泛采用的胎教措施主要有以下幾種。音樂(lè)胎教法主要是以音波刺激胎兒聽(tīng)覺(jué)器官的神經(jīng)功能，從孕16周起，便可有計(jì)劃地實(shí)施。每日1次～2次，每次15分鐘～20分鐘，選擇在胎兒覺(jué)醒有胎動(dòng)時(shí)進(jìn)行。一般在晚上臨睡前比較合適，可以通過(guò)收錄機(jī)直接播放，收錄機(jī)應(yīng)距離孕婦1米左右，音響強(qiáng)度在65分貝～70分貝為度。亦可使用胎教傳聲器，直接放在孕婦腹壁胎兒頭部的相應(yīng)部位，音量的大小可以根據(jù)成人隔著手掌聽(tīng)到傳聲器中的音響強(qiáng)度，亦即相當(dāng)于胎兒在子宮內(nèi)所能聽(tīng)到的音響強(qiáng)度來(lái)調(diào)試。腹壁厚的孕婦，音量可以稍大一些；腹壁薄的孕婦，音量應(yīng)適當(dāng)小一些。胎教音樂(lè)的節(jié)奏宜平緩、流暢，不帶歌詞，樂(lè)曲的情調(diào)應(yīng)溫柔、甜美。但要注意千萬(wàn)不能把收錄機(jī)直接放在孕婦腹壁上給胎兒聽(tīng)。在胎兒收聽(tīng)音樂(lè)的同時(shí)，孕婦亦應(yīng)通過(guò)耳機(jī)收聽(tīng)?zhēng)в行睦碚T導(dǎo)詞的孕婦專(zhuān)用磁帶，或選擇自己喜愛(ài)的各種樂(lè)曲，并隨著音樂(lè)表現(xiàn)的內(nèi)容進(jìn)行情景的聯(lián)想，力求達(dá)到心曠神怡的意境，借以調(diào)節(jié)心態(tài)，增強(qiáng)胎教效果。對(duì)話胎教法孕20周，胎兒的聽(tīng)覺(jué)功能已經(jīng)完全建立。母親的說(shuō)話聲不但可以傳遞給胎兒，而且胸腔的振動(dòng)對(duì)胎兒也有一定影響。因此，孕婦要特別注意自己說(shuō)話的音調(diào)、語(yǔ)氣和用詞，以便給胎兒一個(gè)良好的刺激印記。對(duì)話胎教要求父母雙方共同參與，因?yàn)槟行缘牡鸵羰潜容^容易傳入子宮內(nèi)的，久而久之，也不失為一種良性的音波刺激。父母可以給胎兒起一個(gè)中性的乳名，如“平平”、“樂(lè)樂(lè)”等，經(jīng)常呼喚之，使胎兒牢牢記住。如此，嬰兒出生后哭鬧時(shí)再呼之乳名，便會(huì)感到來(lái)到子宮外的嶄新環(huán)境并不陌生，而有一種安全感，很快地安靜下來(lái)。同時(shí)，父母要把胎兒當(dāng)做一個(gè)懂事的孩子，經(jīng)常和他說(shuō)話、聊天或唱歌謠給他聽(tīng)。這樣，不僅能增加夫妻間的感情，還能把父母的愛(ài)傳遞給胎兒，對(duì)胎兒的情感發(fā)育具有莫大益處。對(duì)話的內(nèi)容不宜太復(fù)雜，最好在一段時(shí)間內(nèi)反復(fù)重復(fù)一兩句話，以便使胎兒大腦皮層產(chǎn)生深刻的記憶。撫摩胎教法嬰幼兒的天性是需要愛(ài)撫。胎兒受到母親雙手輕輕地?fù)崮χ?，亦?huì)引起一定的條件反射，從而激發(fā)胎兒活動(dòng)的積極性，第五篇：好好學(xué)習(xí)天天向上好好學(xué)習(xí)天天向上 ——不斷提升教師的個(gè)人魅力摘要：幼兒教師作為幼兒成長(zhǎng)、發(fā)展的指導(dǎo)者、幫助者，其自身素養(yǎng)的高低，直接關(guān)系到幼教事業(yè)，乃至于整個(gè)民族教育事業(yè)的興衰。提高教師個(gè)人魅力，既是幼教工作的迫切需要，又是全社會(huì)對(duì)幼教工作的強(qiáng)烈呼喚！因此，幼兒教師必定要在專(zhuān)業(yè)化、現(xiàn)代化的發(fā)展進(jìn)程中不斷好好學(xué)習(xí)，天天向上提升教師的個(gè)人魅力關(guān)鍵詞：幼兒教師 提升 個(gè)人魅力《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確指出了幼兒園教育的性質(zhì)和根本任務(wù)，即幼兒園教育“是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段”，其根本任務(wù)則是“為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”，從中我們不難看出，對(duì)兒童的未來(lái)和發(fā)展負(fù)責(zé)，這是國(guó)家和社會(huì)所賦予幼兒教師的一項(xiàng)光榮而艱巨的歷史使命，而且具有強(qiáng)烈的時(shí)代挑戰(zhàn)意義。幼兒教師作為幼兒教育行為的實(shí)施者，其專(zhuān)業(yè)水平的高低，直接決定著教育質(zhì)量的成敗。因此，教師只有通過(guò)不斷努力提高個(gè)人魅力，才會(huì)對(duì)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)起到及時(shí)補(bǔ)充和促進(jìn)的作用，也才能夠勝任這一偉大的歷史重任。那么，幼兒教師應(yīng)從哪些方面來(lái)提高個(gè)人魅力，現(xiàn)以下幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)：一、學(xué)識(shí)魅力是個(gè)人魅力的奠基石。陶行知先生曾說(shuō)過(guò):“要想學(xué)生好學(xué), 必須先生好學(xué), 惟有學(xué)而不厭的先生, 才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！?教師要教給幼兒豐富的、有用的科學(xué)知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，發(fā)展他們的智力，培養(yǎng)他們的能力，自己必須具有真知灼見(jiàn)、真才實(shí)學(xué)，有高超的教學(xué)藝術(shù)和本領(lǐng)。因而，為了當(dāng)好教師，首先要當(dāng)勤奮的學(xué)生，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，“活到老，學(xué)到老”，虛心接受眾家之長(zhǎng)，不僅要掌握精深的本專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還需要學(xué)習(xí)廣博豐富的多種學(xué)科知識(shí)，汲取現(xiàn)代社會(huì)各方面的信息與成果，經(jīng)常性地更新頭腦中已有的知識(shí)，不斷地激發(fā)和挖掘索取新知識(shí)的意識(shí)和能力，逐步實(shí)現(xiàn)自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系化、優(yōu)質(zhì)化、合理化，只有這樣孜孜不倦地學(xué)習(xí)，才是保持
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