【文章內(nèi)容簡介】 勻等內(nèi)容每一個(gè)人都希望生活在一個(gè)公正的社會(huì)中新課展示（1）通過活動(dòng)在線1的思考，體會(huì)公正與平等、平均的區(qū)別（2）學(xué)生A演講小蝸牛的故事，領(lǐng)會(huì)公正在不同的領(lǐng)域有不同的內(nèi)涵和標(biāo)準(zhǔn)（3）自由朗讀文中事例，體會(huì)構(gòu)建和諧社會(huì)，要以公正為先的重要性（4）結(jié)合課文內(nèi)容，了解社會(huì)的公平正義對社會(huì)的積極推動(dòng)作用（5）思考要維護(hù)社會(huì)的公平正義，從實(shí)際生活中應(yīng)該怎么做鞏固學(xué)生合作、探討活動(dòng)在線2問題拓展課后收集有關(guān)社會(huì)公平正義的名人名言、佳句并寫下來第八課 依法治國推進(jìn)法治中國建設(shè)一、教學(xué)目標(biāo)：能夠感受到法律的時(shí)時(shí)刻刻存在，知道法治對社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展和生活提高的積極作用，以及如何才能做到法治中國的建設(shè)。二、教學(xué)重點(diǎn)：法律是一種特殊的行為規(guī)范，法治中國的表現(xiàn)，法治的積極作用。三、教學(xué)難點(diǎn)：維護(hù)法律尊嚴(yán)，建設(shè)法治中國四、教學(xué)過程導(dǎo)入展示課件，初步感受法律。引導(dǎo)學(xué)生思考與生活密切相關(guān)的法律知識推進(jìn)新課（1）學(xué)生自由朗讀，總結(jié)什么是法治，如何做到依法治國 小結(jié)：改革開放以來，鄧小平同志強(qiáng)調(diào)，要“做到有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。”法治是治國理政的基本方式”。社會(huì)主義核心價(jià)值觀所倡導(dǎo)的“法治”，是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國的統(tǒng)一，通過建立健全全社會(huì)學(xué)習(xí)、遵守、維護(hù)、運(yùn)用憲法法律的制度，始終堅(jiān)持法律面前人人平等，讓遵法守法成為一種良好的社會(huì)風(fēng)氣和自覺的行為習(xí)慣，讓人民群眾在法治社會(huì)中享受到自由、平等和公正。（2）學(xué)生通過對文中事例的了解，體會(huì)法治對社會(huì)生產(chǎn)和生活的積極作用（3）學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，思考如何做到維護(hù)法律尊嚴(yán)，建設(shè)法治中國師生齊唱《普法歌》，在歌聲中結(jié)束本節(jié)課的學(xué)習(xí)第九課 富強(qiáng)托起中國夢一、教學(xué)目標(biāo)：理解富強(qiáng)的含義，了解為什么要追求民富國強(qiáng)，分析總結(jié)追求民富國強(qiáng)需要做到哪些方面，培育民富國強(qiáng)的正確價(jià)值觀二、教學(xué)重點(diǎn)：理解富強(qiáng)的含義，了解為什么要追求民富國強(qiáng)，三、教學(xué)難點(diǎn)：培育民富國強(qiáng)的正確價(jià)值觀，如何才能做到民富國強(qiáng)四、教學(xué)過程導(dǎo)入展示我國居民家庭“四大件”的變化，通過這種變化，分析思考從中反映的問題：家庭變得富裕、國家變得強(qiáng)盛新課展示（1）學(xué)生自主發(fā)言，說一說自己家庭中的變化（2）對比自己身邊的變化，結(jié)合書上內(nèi)容，總結(jié)富強(qiáng)的含義：富強(qiáng)，即國富民強(qiáng)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的應(yīng)然狀態(tài)，是中華民族夢寐以求的美好夙愿，也是國家繁榮昌盛、人民幸福安康的物質(zhì)基礎(chǔ)。（3）自由朗讀文中事例，體會(huì)追求民富國強(qiáng)的必要性（4）結(jié)合課文內(nèi)容，思考怎樣做才能達(dá)到民富國強(qiáng)的目標(biāo)鞏固學(xué)生合作、探討活動(dòng)在線問題課后延伸就個(gè)人而言，在我們是生活中，還存在著哪些影響環(huán)境的不良行為？可持續(xù)發(fā)展，你能做些什么？第十課 民主催開幸福花一、教學(xué)目標(biāo)：切實(shí)體驗(yàn)到民主的生活并能舉例說明，掌握社會(huì)主義民主的本質(zhì)以及民主對社會(huì)主義的重要性，總結(jié)如何更好地保證人民當(dāng)家作主。培育學(xué)生的民主意識二、教學(xué)重點(diǎn)：知道社會(huì)主義民主的本質(zhì)以及民主對社會(huì)主義的重要性，總結(jié)如何更好地保證人民當(dāng)家作主三、教學(xué)難點(diǎn)：培育學(xué)生的民主意識，把實(shí)現(xiàn)人民民主作為價(jià)值追求四、教學(xué)過程導(dǎo)入 直接導(dǎo)入:民主，是一種生活方式?！懊裰鳌笔乾F(xiàn)代社會(huì)最重要的價(jià)值理念?！懊裰鳌钡幕竞x是保障人的基本權(quán)利，在我國，人民享有廣泛的民主權(quán)利，如選舉權(quán)和被選舉權(quán)、知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)等。推進(jìn)新課（1）向?qū)W生展示圖片，體驗(yàn)民主生活（2）學(xué)生舉例說出自己所知道的關(guān)于民主的事例（3）精讀課文“沒有民主就沒有社會(huì)主義”部分，體會(huì)民主對社會(huì)主義的重要性（4）結(jié)合書中內(nèi)容，總結(jié)如何保證人民當(dāng)家作主總結(jié)鞏固少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們要逐步養(yǎng)成“家事國事天下事，事事關(guān)心”的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)和培養(yǎng)有序參與民主生活的知識和能力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量！第十一課 文明傳遞正能量一、教學(xué)目標(biāo)：了解人類的文明史，掌握文明的含義（分為廣義和狹義），總結(jié)社會(huì)主義精神文明的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生樹立文明的正確價(jià)值觀二、教學(xué)重點(diǎn)：掌握文明的含義，總結(jié)社會(huì)主義精神文明的重要意義，三、教學(xué)難點(diǎn)：從點(diǎn)滴小事做起，培養(yǎng)學(xué)生樹立文明的正確價(jià)值觀四、教學(xué)過程導(dǎo)入 展示甲骨文、中國古代四大發(fā)明的圖片，讓學(xué)生了解人類的文明史，結(jié)合課文內(nèi)容，總結(jié)文明的含義：文明作為社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志，有廣義和狹義之分。廣義的文明，是指人類所創(chuàng)造的財(cái)富的總和，狹義的文明，僅僅指人類社會(huì)生活的精神方面的內(nèi)容。新課展示（1）學(xué)生自主發(fā)言，說一說哪些事情是文明的體現(xiàn)（2）通過學(xué)習(xí)本課事例中的載人航天精神，體會(huì)社會(huì)主義精神文明是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要支撐（3）播放歌曲《在希望的田野上》、《春天的故事》體會(huì)優(yōu)秀文化所傳遞的真、善、美鞏固總結(jié)結(jié)合課文內(nèi)容，討論總結(jié)怎樣從小事做起，踐行文明的社會(huì)主義價(jià)值觀課后延伸把你在實(shí)際生活中做到的文明的事情記下來，同學(xué)之間相互交流學(xué)習(xí)第十二課 和諧推動(dòng)社會(huì)發(fā)展一、教學(xué)目標(biāo)：感悟到和諧之美，掌握和諧的社會(huì)主義本質(zhì)屬性，了解和諧對民族振興、社會(huì)發(fā)展的重要作用，知道怎樣才能做到構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，逐步培養(yǎng)、提高學(xué)生參與構(gòu)建和諧社會(huì)的能力和素質(zhì)二、教學(xué)重點(diǎn)：掌握和諧的社會(huì)主義本質(zhì)屬性，了解和諧對民族振興、社會(huì)發(fā)展的重要作用。三、教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)、提高學(xué)生參與構(gòu)建和諧社會(huì)的能力和素質(zhì)四、教學(xué)過程：導(dǎo)入直接導(dǎo)入：“和為貴，諧為美”，社會(huì)和諧是人類孜孜以求的社會(huì)理想，也是中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性。和諧，是指人與自然、人與人、人與社會(huì)那種特別協(xié)調(diào)、恰到好處的狀態(tài)。學(xué)習(xí)新課（1）課件展示，了解和諧是中華民族自古以來追求的社會(huì)理想（2）學(xué)生A演講文中曲淑蘭的感人事例，通過這些事例說明他們是如何展示“和諧理念”的（3）結(jié)合課文內(nèi)容，理解社會(huì)和諧對社會(huì)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)中國夢，以及處理人與自然關(guān)系起到的重要作用（4）課件展示，分析、總結(jié)如何構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)拓展搜集有關(guān)和諧之美的圖片、佳句、歌曲，同學(xué)間交流學(xué)習(xí)，也可以自己用相機(jī)記錄下和諧美的瞬間總結(jié)構(gòu)建和諧社會(huì)，需要每一位青少年學(xué)生的奮斗和奉獻(xiàn)，要努力學(xué)習(xí)文化知識，提高構(gòu)建和諧社會(huì)的能力和素質(zhì)，在日常實(shí)踐的一言一行中，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)！第二篇：2016培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教案2016培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教案一、教學(xué)設(shè)計(jì)思想本節(jié)課以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題，按照“中國情（情：國情、愛國情）社會(huì)風(fēng)公民行”的思路，設(shè)計(jì)了這一主題的內(nèi)容。力求從國家、社會(huì)、個(gè)人三個(gè)層面去剖析社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵，讓學(xué)生懂得踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀應(yīng)從日常生活中的點(diǎn)滴小事做起。力求通過本節(jié)課，將中考涉及到的與此主題相關(guān)的考點(diǎn)，依據(jù)考綱加以梳理；將涉及到的與此主題相關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行整合、模擬練習(xí)，以提高學(xué)生的答題能力。二、有關(guān)對社會(huì)主義核心價(jià)值觀的粗淺解讀黨的十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)指出：“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！边@三個(gè)倡導(dǎo)明確了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本理念和具體內(nèi)容?！案粡?qiáng)、民主、文明、和諧”，是我國社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的建設(shè)目標(biāo)，也是從價(jià)值目標(biāo)層面對社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本理念的凝練，在社會(huì)主義核心價(jià)值觀中居于最高層次，對其他層次的價(jià)值理念具有統(tǒng)領(lǐng)作用?！白杂伞⑵降?、公正、法治”，是對美好社會(huì)的生動(dòng)表述，也是從社會(huì)層面對社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本理念的凝練。它反映了中國特色社會(huì)主義的基本屬性。“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，是公民基本道德規(guī)范，是從個(gè)人行為層面對社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本理念的凝練。它覆蓋社會(huì)道德生活的各個(gè)領(lǐng)域，是公民必須恪守的基本道德準(zhǔn)則，也是評價(jià)公民道德行為選擇的基本價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。這三個(gè)層次的理念相互聯(lián)系、相互貫通，實(shí)現(xiàn)了政治理想、社會(huì)導(dǎo)向、行為準(zhǔn)責(zé)的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)了國家、集體、個(gè)人在價(jià)值目標(biāo)上的統(tǒng)一。三、教學(xué)目標(biāo)（1）情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生形成對社會(huì)主義核心價(jià)值觀的共鳴和認(rèn)同，使學(xué)生懂得踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀從生活中的一點(diǎn)一滴小事做起，自覺做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者和傳播者。（2）能力目標(biāo)：提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力；中考解題和答題的能力。（3）知識目標(biāo)：知道我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度和根本政治制度；了解中華民族的傳統(tǒng)美德（Ａ）；分析如何以自己的實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神（C）；知道我國各族人民的共同理想（A）；培養(yǎng)正義感，能夠自覺遵守社會(huì)規(guī)則和程序（B）等等。五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀從點(diǎn)滴小事做起六．教學(xué)方法：自學(xué)合作、啟發(fā)式教學(xué)法、情境感悟法等七、教學(xué)流程序曲《國 家》師生和著音樂齊唱歌曲《國家》（“愛唱”是學(xué)生生活的“重要組成部分”，而音樂這種最具情感的藝術(shù)，在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操方面又起著其他學(xué)科所不可替代的作用。我在平時(shí)上課之前常會(huì)給學(xué)生播放一些與授課主題相關(guān)的歌曲，以激發(fā)學(xué)生的求知興趣，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍。）新聞播報(bào)導(dǎo)入專題復(fù)習(xí)（視頻）：2013年12月23日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》。指出，要把培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入國民教育全過程，從小抓起、從學(xué)校抓起，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。（以新聞播報(bào)的形式導(dǎo)入復(fù)習(xí)主題，直觀、形象、生動(dòng)。）師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材并集體回答出社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，順勢板書。過渡：讓我們一起走進(jìn)“中國情”去了解國家層面的價(jià)值目標(biāo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧。第一篇：中國情師：富強(qiáng)—經(jīng)濟(jì)富強(qiáng) 民主政治民主 文明精神文明 和諧社會(huì)和諧一、考點(diǎn)梳理師依據(jù)考綱引導(dǎo)學(xué)生梳理知識點(diǎn)屏幕顯示問題：1．我國的基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度的內(nèi)容是什么？2．社會(huì)主義民主政治的鮮明特點(diǎn)及我國的根本政治制度是什么？3中華文化的特點(diǎn)是什么？了解中華民族的傳統(tǒng)美德有哪些？怎樣以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)民族精神？？社會(huì)建設(shè)的重點(diǎn)是什么？黨和國家努力解決民生問題說明了什么？操作步驟：第一、學(xué)生對照屏幕問題在老師的引導(dǎo)下復(fù)習(xí)。第二、復(fù)習(xí)后，以集體回答和個(gè)別回答的方式反饋。第三、師視學(xué)情補(bǔ)充歸納。二、中考模擬【改革不停頓 發(fā)展不止步】中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議于2013年11月9日至12日在北京召開。全會(huì)聽取和討論了習(xí)近平受中央政治局委托做的工作報(bào)告，對新時(shí)期改革開放作出系統(tǒng)部署。思考并回答：（1）全會(huì)指出，必須健全機(jī)制，形成以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)、工農(nóng)互惠、城鄉(xiāng)一體的新型工農(nóng)城鄉(xiāng)關(guān)系，讓廣大農(nóng)民共享改革發(fā)展的成果。請問：“以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)、工農(nóng)互惠”體現(xiàn)了 的根本原則。（2）全會(huì)指出，要進(jìn)一步深化文化體制改革，建設(shè)文化強(qiáng)國。請問：建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國的關(guān)鍵是。（3）全會(huì)指出，全面深化改革必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。請問：為什么說全面深化改革必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)？（此環(huán)節(jié)通過對考點(diǎn)的梳理，以期達(dá)到對社會(huì)主義核心價(jià)值觀國家層面的“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”的理解；通過對中考模擬的演練，以期提高學(xué)生的中考答題能力。）（過渡）改革開放以來，國家經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人民生活水平迅速提高?？粗按蠹摇薄靶〖摇钡淖兓?，我們?yōu)橹老?，為之驕傲和自豪。在我們的生活里，?3 著許許多多的好人，他們正用自己的言行向社會(huì)傳遞著正能量，營造了良好的社會(huì)風(fēng)氣，也向我們詮釋了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵。讓我們一同進(jìn)入“社會(huì)風(fēng)”去看看“安徽好人現(xiàn)象”。第二篇：社會(huì)風(fēng)活動(dòng)探究（中考模擬）：一、中國好人安徽多（背景材料略）問題設(shè)計(jì)：“中國好人安徽多”說明了什么？“中國好人