【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 校級(jí)國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告教育部于2007年實(shí)施了“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”，啟動(dòng)了針對(duì)本科生的“大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”（以下簡(jiǎn)稱計(jì)劃）研究項(xiàng)目，旨在探索并建立以問(wèn)題和課題為核心的教學(xué)模式，倡導(dǎo)以本科學(xué)生為主體的創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)改革，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識(shí)，全面提升學(xué)生的創(chuàng)新能力。“大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”的實(shí)施極大促進(jìn)了我校創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)各項(xiàng)工作的開(kāi)展，加快了教學(xué)改革進(jìn)程，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。一、實(shí)施基本情況學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作，成立了校院兩級(jí)學(xué)生創(chuàng)新工作組織機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌規(guī)劃工作的全面實(shí)施，于2007年制定了《東北大學(xué)“大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”項(xiàng)目管理暫行辦法》（東大校字〔2007〕54號(hào)文件）；創(chuàng)建服務(wù)型學(xué)生創(chuàng)新中心負(fù)責(zé)具體實(shí)施，明確目標(biāo)，準(zhǔn)確定位，堅(jiān)持原則，整合資源，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化過(guò)程管理，穩(wěn)步推進(jìn)“大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”的全面實(shí)施，效果顯著。組織機(jī)構(gòu)建設(shè)（1）成立校院兩級(jí)學(xué)生創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、副書(shū)記擔(dān)任副組長(zhǎng)，由教務(wù)處、科技處、人事處、資產(chǎn)處、財(cái)務(wù)處、學(xué)生處、團(tuán)委、研究生院等部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的東北大學(xué)學(xué)生創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定切實(shí)可行的配套政策，統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)一部署和協(xié)調(diào)監(jiān)督。各學(xué)院成立學(xué)生創(chuàng)新工作小組，組長(zhǎng)由院長(zhǎng)擔(dān)任，聘任有關(guān)副院長(zhǎng)和教師參加。具體職責(zé)是：負(fù)責(zé)全面規(guī)劃本學(xué)院創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目及立項(xiàng)申報(bào)工作，審查本學(xué)院申報(bào)項(xiàng)目的可行性，為項(xiàng)目研究提供必要的軟硬件條件，并對(duì)有關(guān)政策提出意見(jiàn)和建議等。（2）創(chuàng)建“一體兩翼”服務(wù)機(jī)構(gòu)。①創(chuàng)建服務(wù)型學(xué)生創(chuàng)新中心，作為“計(jì)劃”的管理服務(wù)主體。為適應(yīng)新時(shí)期高等教育的發(fā)展，不斷提高我校人才培養(yǎng)質(zhì)量，建立和完善高水平研究型大學(xué)人才培養(yǎng)體系，配合“大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”的實(shí)施。學(xué)校于2007年9月創(chuàng)建了學(xué)生創(chuàng)新中心。學(xué)生創(chuàng)新中心的成立是我校在提高本科生教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要舉措，標(biāo)志著我校學(xué)生創(chuàng)新工作向?qū)I(yè)化邁進(jìn)。學(xué)生創(chuàng)新中心重要的工作職能就是把握和落實(shí)相關(guān)政策，建立相關(guān)配套制度和辦法，整合資源，追求實(shí)效，保障項(xiàng)目科學(xué)、有效地實(shí)施。②成立“兩翼”支撐機(jī)構(gòu)。在“計(jì)劃”實(shí)施過(guò)程中，專家評(píng)審和專家指導(dǎo)是不可或缺的“兩翼”。為此學(xué)校成立了專家評(píng)審委員會(huì)和創(chuàng)新教育理論研究會(huì)。專家評(píng)審委員會(huì)制訂項(xiàng)目評(píng)審細(xì)則，進(jìn)行立項(xiàng)評(píng)審、中期檢查、結(jié)題驗(yàn)收工作，為項(xiàng)目公平合理實(shí)施和評(píng)價(jià)發(fā)揮著支撐作用。以創(chuàng)造學(xué)專家羅玲玲教授為首的創(chuàng)新教育理論研究會(huì)，以創(chuàng)新型人才培養(yǎng)為研究對(duì)象，通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)高校創(chuàng)新教育深入研究，破解創(chuàng)新型人才培養(yǎng)在理念、機(jī)制、模式、體系等問(wèn)題，為培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才提供理論研究支撐作用。（3）建立大學(xué)生創(chuàng)新基地。為保障項(xiàng)目的順利設(shè)施，提供學(xué)生必要的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地，我校將教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心等一批具有較強(qiáng)示范性和較大學(xué)科覆蓋面的實(shí)驗(yàn)室命名為“大學(xué)生創(chuàng)新基地”?！按髮W(xué)生創(chuàng)新基地”為學(xué)生科研活動(dòng)提供了研究平臺(tái)，是大學(xué)生科技創(chuàng)新的有效載體，既有利于推進(jìn)素質(zhì)教育和培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，也有利于充分利用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有資源、提高辦學(xué)效益。配套政策文件學(xué)校于2007年出臺(tái)了《東北大學(xué)“大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”項(xiàng)目管理辦法》指導(dǎo)計(jì)劃實(shí)施，明確了各部門(mén)職責(zé)，涵蓋了項(xiàng)目申報(bào)與評(píng)審、指導(dǎo)教師遴選與管理、過(guò)程管理、激勵(lì)政策、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等各個(gè)環(huán)節(jié)的具體工作。（1）公平公正的項(xiàng)目評(píng)審制度。為公平、公正做好項(xiàng)目評(píng)審工作，學(xué)校制定了《項(xiàng)目評(píng)審細(xì)則》。按照“自主選題、自由申報(bào)、擇優(yōu)資助、規(guī)范管理”的程序，重點(diǎn)資助思路新穎、目標(biāo)明確、具有創(chuàng)新性和探索性、研究方案可行、實(shí)施條件可靠的項(xiàng)目。依托學(xué)校專家委員會(huì)，制定立項(xiàng)評(píng)審、中期檢查、結(jié)題驗(yàn)收三個(gè)環(huán)節(jié)的評(píng)審細(xì)則，保證公平、公正的做好項(xiàng)目的評(píng)審工作。（2）先定數(shù)后定級(jí)的過(guò)程考核制度。在立項(xiàng)評(píng)審過(guò)程中，避免“說(shuō)的好，做的差”現(xiàn)象，確保立項(xiàng)和實(shí)施的一致性，在政策上確定了先定數(shù)后定級(jí)的過(guò)程考核制度，即在項(xiàng)目立項(xiàng)時(shí)，先定項(xiàng)目數(shù)給予一定的啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)，根據(jù)中期檢查各項(xiàng)目實(shí)施情況再確定國(guó)家級(jí)項(xiàng)目和校級(jí)項(xiàng)目，給予不同的資助經(jīng)費(fèi)。這樣準(zhǔn)確把握學(xué)生科研項(xiàng)目的真實(shí)性和創(chuàng)新性，合理推進(jìn)學(xué)生科研項(xiàng)目的實(shí)施。（3）有效合理的財(cái)務(wù)管理制度。學(xué)校設(shè)立每年100萬(wàn)元的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持此項(xiàng)工作，為有效合理使用科研經(jīng)費(fèi)，充分發(fā)揮科研經(jīng)費(fèi)作用，學(xué)校制定了《財(cái)務(wù)管理實(shí)施細(xì)則》，針對(duì)花銷范圍、使用流程等內(nèi)容做了詳細(xì)說(shuō)明。按照學(xué)生自我管理與學(xué)校管理相結(jié)合的原則對(duì)科研經(jīng)費(fèi)進(jìn)行管理。在經(jīng)費(fèi)預(yù)算框架內(nèi)，學(xué)生自行操作，指導(dǎo)教師認(rèn)定，學(xué)生創(chuàng)新中心審核。充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，科學(xué)合理使用科研經(jīng)費(fèi)。（4）科學(xué)有效的評(píng)價(jià)激勵(lì)制度。科學(xué)合理、切實(shí)可行的評(píng)價(jià)激勵(lì)制度對(duì)計(jì)劃實(shí)施至關(guān)重要。為激發(fā)調(diào)動(dòng)指導(dǎo)教師和學(xué)生的主動(dòng)性和能動(dòng)性，設(shè)置帶導(dǎo)向性的評(píng)價(jià)因子。對(duì)于通過(guò)結(jié)題驗(yàn)收獲得優(yōu)秀的項(xiàng)目成員可獲得保送碩士研究生資格。通過(guò)結(jié)題驗(yàn)收的項(xiàng)目成員獲得相應(yīng)的創(chuàng)新學(xué)分。指導(dǎo)教師的工作等同于本科生教學(xué)工作，并獲得相應(yīng)的學(xué)時(shí)及課酬。建立與畢業(yè)論文有效結(jié)合的機(jī)制，學(xué)生科研項(xiàng)目有階段性成果和創(chuàng)新成果突出經(jīng)學(xué)院和導(dǎo)師同意，按畢業(yè)論文要求進(jìn)行修改，修改完善后作為本科生的畢業(yè)論文進(jìn)行答辯。同時(shí)開(kāi)展優(yōu)秀指導(dǎo)教師、優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)生科學(xué)獎(jiǎng)、創(chuàng)新之星等評(píng)選，建立適用于不同年級(jí)、專業(yè)，貫穿于組織者—指導(dǎo)者—實(shí)施者之間的評(píng)價(jià)激勵(lì)體系，推動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施。（5）規(guī)范合理的檔案管理制度。為了系統(tǒng)把握我校學(xué)生科研項(xiàng)目發(fā)展情況，總結(jié)項(xiàng)目實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，我校建立《東北大學(xué)本科生科研項(xiàng)目檔案》，分批次、分級(jí)別做好各項(xiàng)目的項(xiàng)目申報(bào)書(shū)、項(xiàng)目合同書(shū)、中期檢查報(bào)告書(shū)、項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收書(shū)、項(xiàng)目成果、獲獎(jiǎng)證書(shū)、科研總結(jié)、項(xiàng)目成員的跟蹤表等檔案管理工作。同時(shí)，準(zhǔn)確登記項(xiàng)目成員變更、延期、終止等相關(guān)過(guò)程管理記錄，促進(jìn)項(xiàng)目檔案管理工作的規(guī)范化發(fā)展。同時(shí)為促進(jìn)、保障計(jì)劃的實(shí)施，先后出臺(tái)了《東北大學(xué)關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)新學(xué)分工作的實(shí)施辦法》（東大教〔2009〕17號(hào)）、“計(jì)劃研究?jī)?nèi)容變更辦法”、“計(jì)劃成員變更辦法”、“計(jì)劃延期、終止管理辦法”、“學(xué)術(shù)論文（專利）發(fā)表（申請(qǐng)）管理辦法”等多項(xiàng)文件，保障了計(jì)劃在我?？茖W(xué)、有效的實(shí)施。實(shí)施程序計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)施程序突出學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生在選題、研究、管理等方面的自主性。學(xué)校重點(diǎn)做好立項(xiàng)評(píng)審、中期檢查、結(jié)題驗(yàn)收三個(gè)環(huán)節(jié)的檢查工作，加強(qiáng)過(guò)程管理。（1）立項(xiàng)評(píng)審。申報(bào)人（或團(tuán)隊(duì)）按照“興趣驅(qū)動(dòng)”的原則自由選題，填寫(xiě)《東北大學(xué)“國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”項(xiàng)目申報(bào)書(shū)》提交到項(xiàng)目負(fù)責(zé)人所在學(xué)院。各學(xué)院對(duì)申報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行初審評(píng)選后，匯總上報(bào)學(xué)生創(chuàng)新中心。學(xué)校聘請(qǐng)有關(guān)專家組成專家評(píng)審委員會(huì)，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)分三組，通過(guò)書(shū)面評(píng)審和答辯評(píng)審兩個(gè)環(huán)節(jié)，給予項(xiàng)目客觀的評(píng)價(jià)，確定立項(xiàng)項(xiàng)目，下?lián)軉?dòng)經(jīng)費(fèi)。（2）中期檢查。為及時(shí)了解和促進(jìn)項(xiàng)目的科學(xué)實(shí)施，學(xué)校利用中期檢查這一環(huán)節(jié)，組織專家對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行書(shū)面檢查和答辯評(píng)審，并對(duì)項(xiàng)目下一步開(kāi)展提出意見(jiàn)建議。按照“先定數(shù)后定級(jí)”的管理制度，根據(jù)中期檢查情況，確定國(guó)家級(jí)、校級(jí)項(xiàng)目，簽訂《東北大學(xué)“大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”項(xiàng)目合同書(shū)》下?lián)芟鄳?yīng)的第二期經(jīng)費(fèi)。（3）結(jié)題驗(yàn)收。按照項(xiàng)目合同書(shū)的約定，在結(jié)題驗(yàn)收工作中主要采取網(wǎng)絡(luò)評(píng)選、現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收、書(shū)面檢查、答辯驗(yàn)收四個(gè)方式，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行科學(xué)合理的評(píng)價(jià)。在“創(chuàng)新網(wǎng)”上開(kāi)辟專欄評(píng)選出“我最喜歡的大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目”；每年開(kāi)展“大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”成果展，組織專家對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收；通過(guò)結(jié)題驗(yàn)收綜合評(píng)定“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”、“不合格”的項(xiàng)目。（4）成果轉(zhuǎn)化。鼓勵(lì)學(xué)生將項(xiàng)目成果參加“挑戰(zhàn)杯”、節(jié)能減排、機(jī)械設(shè)計(jì)、信息安全等科技競(jìng)賽，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目成果進(jìn)一步驗(yàn)證和提高；利用項(xiàng)目成果進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)業(yè)，依托校內(nèi)外創(chuàng)業(yè)孵化基地，推進(jìn)項(xiàng)目成果的產(chǎn)業(yè)化；舉辦“雙優(yōu)推介會(huì)”實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生科研作品與企業(yè)需求的有效對(duì)接，進(jìn)一步提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，拓展其研究成果。二、成效與基本經(jīng)驗(yàn)三年來(lái)，在學(xué)校師生共同努力下，校園創(chuàng)新氛圍越來(lái)越濃，創(chuàng)新效果明顯。通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，不僅提高了科研興趣，豐富了知識(shí)，而且提高了動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，得到全校師生的認(rèn)可。計(jì)劃實(shí)施的成效（1）形成了我校創(chuàng)新人才培養(yǎng)教育理念，加快了本科生教學(xué)改革進(jìn)程。