名勝古跡鑒賞課感想5篇范文(編輯修改稿)
2024-11-15 23:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 了解這座小時(shí)候去過(guò)很多次，但每次都只是不走心，亂逛的杰出建筑。去了解故宮的建筑特色和每一座宮殿所隱藏的那些背后的故事。故宮，作為世界上現(xiàn)存的規(guī)模最大，保存最為完整的木質(zhì)結(jié)構(gòu)宮殿建筑，是漢族宮殿建筑的精華，是無(wú)與倫比的古代建筑杰作。是明、清兩代皇帝的皇宮，是兩代24個(gè)皇帝生活起居，處理朝政的地方，這樣杰出的建筑物的美，在古時(shí)候，只有皇帝一人才可以享受。朱紅色高墻，黃琉璃瓦頂，青白色石底座，飾以金碧輝煌的彩畫。而且按照星象學(xué)的說(shuō)法，紫微星位于中天，乃天帝居所，天人合一，是以故宮又稱為紫禁城。尤其是午門、內(nèi)金水橋、太和殿讓我印象最為深刻。首先說(shuō)起故宮，就不得不說(shuō)說(shuō)故宮的四個(gè)門：正門名為午門，東門名為東華門，西門為名西華門，北門為名神武門。午門是紫禁城的正門，東西北三面城臺(tái)相連，環(huán)抱一個(gè)方形廣場(chǎng)。它的造型與傳說(shuō)中的神獸朱雀有關(guān)，一共有五個(gè)門，平時(shí)能走中間的正門唯有皇帝一人，皇帝大婚時(shí)，皇后可以進(jìn)一次；殿試考中狀元、榜眼、探花的三人可以從此門走出一次，從紫禁城中帶出以文治國(guó)的方針。其次緊接著便是金水橋，金水橋分為內(nèi)和外兩部分，從午門去太和殿，內(nèi)金水橋是必經(jīng)之路，內(nèi)金水橋是跨越河上的五座并列的石橋，共5座，單孔拱券式。造型秀美，同雄偉壯觀的午門城樓和金碧輝煌的太和殿相映襯，引人入勝。而且這五座橋隨著彎曲如弓的金水河河道也成弧形排列。金水河河道連同五座內(nèi)金水河橋，造型上如同一張弓上的五只箭，由故宮內(nèi)向故宮外傳遞禮、義、仁、智、信的道德理念。再而接下來(lái)就是外朝三大殿，讓我印象最深的是太和殿，太和殿的金磚、檐角尖端上的裝飾物和龍椅，這三樣?xùn)|西無(wú)不彰顯古代皇族的奢華與講究。首先來(lái)說(shuō)說(shuō)金磚，我一直以為金磚是金屬制品，可是直到上了這門課之后我才知道金磚是由蘇州郊區(qū)的土，歷經(jīng)兩年的嚴(yán)格制作、挑選而出，因其質(zhì)地堅(jiān)細(xì)，敲之若金屬般鏗然有聲，故名金磚。再來(lái)說(shuō)說(shuō)檐角尖端上的裝飾物，從左起第一為騎鳳仙人，其次為鴟吻、獅子、海馬、天馬、狎魚(yú)、狻猊、獬豸、斗牛、行什，雖然不能準(zhǔn)確的叫出每一個(gè)小裝飾的名字，但是每一個(gè)對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)都有著特殊的意義，都含有中國(guó)文化對(duì)人深深的吸引力。裝飾物越多，建筑等級(jí)越高而太和殿是故宮里唯一座有十個(gè)飾物的建筑。最后再來(lái)說(shuō)說(shuō)龍椅，作為中國(guó)古代皇權(quán)中與玉璽具有等同地位的龍椅，其設(shè)計(jì)自然十分尊貴，十三條金龍分布盤繞于椅背上，其余各部位又雕火珠紋、云紋、卷草紋等，通體罩金箔并鑲紅藍(lán)寶石作裝飾，極顯其尊貴?？墒怯钟卸嗌偃酥肋@張椅子坐起來(lái)有多么不舒服，也難怪古代的皇帝上朝之后第一句話都是“有事起奏，無(wú)事退朝！”。袁世凱登基當(dāng)皇帝，因?yàn)橛X(jué)得龍椅不舒服，把龍椅換成了一把西洋太師椅，龍椅看起來(lái)奢華可坐起來(lái)不舒服的原因是因?yàn)橐鸦实厶幚砑?、?guó)大事。直至1964年寶座才又在太和殿上放射出燦爛的光彩。就故宮這座內(nèi)斂奢華的古代建筑群而言，我想說(shuō)的還有很多很多，我覺(jué)得用文字已經(jīng)不能表達(dá)我現(xiàn)在的內(nèi)心中的小激動(dòng)了，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：我愛(ài)你，中國(guó)的古典文化；我愛(ài)你，故宮的內(nèi)斂奢華。第三篇：書法藝術(shù)鑒賞課感想由上《書法藝術(shù)鑒賞》所想到的大一第二學(xué)期上了光德兄的中國(guó)文化概論后，感覺(jué)受益匪淺，本學(xué)期再一次選了光德兄的課—《書法藝術(shù)鑒賞》。我原本就對(duì)書法藝術(shù)頗有興趣，不過(guò)那是很小的時(shí)候，那時(shí)候沒(méi)有qq，也沒(méi)有計(jì)算機(jī)游戲，閑暇時(shí)，就把學(xué)校發(fā)的書法書拿出來(lái)觀看，臨摹，感覺(jué)非常有意思。不過(guò)漸漸長(zhǎng)大，我就已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間花在書法上了，甚至到初中，書法可都取消了，而我也要應(yīng)付大量的課程，所以書法藝術(shù)與我漸行漸遠(yuǎn)，不過(guò)，以后看到字寫得好的人，我會(huì)忍不住向他們討教，看到一個(gè)字漂亮的寫法，我也會(huì)記下來(lái)，慢慢練習(xí)。正如光德兄所說(shuō)，《書法藝術(shù)鑒賞》這門課的名字并不合適，因?yàn)槲覀儗?duì)書法藝術(shù)了解并不多，根本就沒(méi)有鑒賞的水平
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