【文章內(nèi)容簡介】 力，提高自身的綜合素質(zhì)，爭取自己進一步更好的發(fā)展。第三篇：南京理工大學 生產(chǎn)實習報告南京理工大學生產(chǎn)實習報告216。 實習目的在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上進一步培養(yǎng)我們擔任實際動手工作的能力，初步了解企業(yè)管理的基本方法和技能，體驗企業(yè)工作的內(nèi)容和方法，具體有:鍛煉自己的動手能力，將學習的理論知識運用于實踐當中，反過來檢驗書本上理論的正確性。將自己的理論知識與實踐融合，進一步鞏固、深化已經(jīng)學過的理論知識，提高綜合運用所學過的知識，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力；更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認識，增強對社會的適應(yīng)性，將自己融合到社會中去，培養(yǎng)自己的實踐能力，縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離。為以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)；培養(yǎng)崇尚科學、熱愛勞動、嚴謹求實的工作作風。216。 實習過程一、實習時間2013年3月4日到2013年3月22日二、實習單位中國人民解放軍第一零零二廠中國人民解放軍第1002工廠（南京測繪儀器廠）創(chuàng)建于1940年，是中國最早生產(chǎn)測繪儀器的專業(yè)廠家之一，是以生產(chǎn)大地測量儀器、各種光電儀器和國防建設(shè)、科研尖端軍工產(chǎn)品為主的軍工企業(yè)。六十多年來為國內(nèi)外用戶提供了各種精密光學儀器，電子儀器。工廠于2000年通過國家ISO9001質(zhì)量體系認證，生產(chǎn)的水準儀、經(jīng)緯儀均為省優(yōu)、軍優(yōu)產(chǎn)品。目前工廠生產(chǎn)民用產(chǎn)品主要有S3水準儀系列、J6經(jīng)緯儀系列、J2B經(jīng)緯儀系列和電子經(jīng)緯儀、激光水準儀等。工廠技術(shù)力量雄厚，產(chǎn)品質(zhì)量優(yōu)良，售后服務(wù)及時，并不斷采用最新科技成果，為廣大用戶提供更好的產(chǎn)品。南京理工大學光學儀器廠（江蘇天冠科技開發(fā)公司）南京理工大學光學儀器廠成立以1953年，是一所專門從事研制、加工高精度光學零件的專業(yè)工廠。工廠主要經(jīng)營棱鏡加工等產(chǎn)品，工廠依托學校，技術(shù)力量雄厚，有教授、高級工程師、光學博士和各類熟練的專業(yè)高級技術(shù)工人，加工設(shè)備齊全，檢測儀器先進。工廠近年來生產(chǎn)的測繪儀器配套產(chǎn)品棱鏡及其附件，不僅在國內(nèi)銷量占據(jù)首位，還遠銷歐、美、日等國家。三、實習內(nèi)容1)參觀中國人民解放軍第一零零二廠第一天，廠里的工人師傅帶領(lǐng)我們參觀了該廠的產(chǎn)品展示間。以為年輕的工人師傅配著幻燈片給我們介紹了廠里生產(chǎn)的主要的產(chǎn)品以及其原理與應(yīng)用，讓我們對產(chǎn)品有了一些更直觀的認識。里面有的產(chǎn)品都是軍工上使用的，屬于保密產(chǎn)品，不能外傳的。接下來，我們自己參觀了房間展柜里的產(chǎn)品。有S3水準儀、J05一等天文經(jīng)緯儀、S3AZ自動安平水準儀、702工程潛望鏡等等。2)上課第一天課上，老師給我們詳細的講解了光學零件工藝，講到了光學材料的分類，重點講解了光學零件的加工過程。雖然我們以前學過何勇老師的光學零件工藝這門課，但老師又給我們復(fù)習了一遍，加深了我們得印象，為我們接下來在天冠公司實習又加深了理論基礎(chǔ)。第二天課上，另外一個老師給我們詳細講解了水準儀和經(jīng)緯儀的結(jié)構(gòu)以及應(yīng)用，為我們下面的室外測量打好了理論的基礎(chǔ)。水準儀的使用方法老師詳細講解了水準儀的使用，包括：水準儀的安置、粗平、瞄準、精平、讀數(shù)五個步驟。安置是將儀器安裝在可以伸縮的三腳架上并置于兩觀測點之間。首先打開三腳架并使高度適中，用目估法使架頭大致水平并檢查腳架是否牢固，然后打開儀器箱，用連接螺旋將水準儀器連接在三腳架上。粗平是使儀器的視線粗略水平，利用腳螺旋置園水準氣泡居于園指標圈之中。具體方法用儀器練習。在整平過程中，氣泡移動的方向與大姆指運動的方向一致。瞄準是用望遠鏡準確地瞄準目標。首先是把望遠鏡對向遠處明亮的背景，轉(zhuǎn)動目鏡調(diào)焦螺旋，使十字絲最清晰。再松開固定螺旋，旋轉(zhuǎn)望遠鏡，使照門和準星的連接對準水準尺，擰緊固定螺旋。最后轉(zhuǎn)動物鏡對光螺旋，使水準尺的清晰地落在十字絲平面上，再轉(zhuǎn)動微動螺旋，使水準尺的像靠于十字豎絲的一側(cè)。精平是使望遠鏡的視線精確水平。微傾水準儀，在水準管上部裝有一組棱鏡，可將水準管氣泡兩端，折射到鏡管旁的符合水準觀察窗內(nèi)，若氣泡居中時，氣泡兩端的象將符合成一拋物線型，說明視線水平。若氣泡兩端的象不相符合，說明視線不水平。這時可用右手轉(zhuǎn)動微傾螺旋使氣泡兩端的象完全符合，儀器便可提供一條水平視線，以滿足水準測量基本原理的要求。注意？氣泡左半部份的移動方向，總與右手大拇指的方向不一致。用十字絲，截讀水準尺上的讀數(shù)?，F(xiàn)在的水準儀多是倒象望遠鏡，讀數(shù)時應(yīng)由上而下進行。先估讀毫米級讀數(shù)，后報出全部讀數(shù)。注意，水準儀使用步驟一定要按上面順序進行，不能顛倒，特別是讀數(shù)前的符合水泡調(diào)整，一定要在讀數(shù)前進行。老師還詳細講解了經(jīng)緯儀的測量原理，如筆記所示。3)拆裝拆裝水準儀和經(jīng)緯儀首先我們拆裝的是水準儀。水準儀相對于經(jīng)緯儀來說結(jié)構(gòu)相對簡單一些。我們先把水準儀按工人師傅所說的步驟慢慢拆下來，師傅不斷地提醒我們拆容易，裝就難了，要記得拆的順序免得裝的時候記不清了。接下來是經(jīng)緯儀的拆裝。比前面的步驟多了一些，并且有的部件拆的時候不經(jīng)意地就掉下來了，我們裝的時候只能討教師傅了。有的部件裝的時候是需要技巧的，例如滑塊的安裝，需要卡在固定的位置才能起作用。4)使用水準儀與經(jīng)緯儀測距與測高應(yīng)用前一天老師給我們講解的水準儀與經(jīng)緯儀的使用，我們在老師的帶領(lǐng)下，拿著儀器以及標尺到附近的南京工業(yè)大學測了旁邊一座樓房的高度。雖然理論上我們已經(jīng)知道，但是實際使用中還是遇到了很多的問題，不過在老師的幫助下，我們還是順利的完成了測量工作。5)參觀江蘇天冠科技開發(fā)公司在我們參觀器件，這里主要在生產(chǎn)棱鏡。生產(chǎn)的流程主要包括毛坯料—粗磨—精磨—拋光—切割—檢驗。我們重點參觀了精磨和拋光車間。精磨的師傅一邊磨砂，一遍檢驗零件的合格度，如果不合格要重新再磨，有時候這樣反復(fù)要好多次才能合格。拋光是獲得光學表面的最主要工序。其目的是消除精磨的破壞層，達到規(guī)定的表面要求；精修面型，達到圖紙要求的光圈數(shù)N和局部光圈，也就是在玻璃或其他光學材料商，產(chǎn)生規(guī)則的透明表面。拋光的本質(zhì)是機械、化學和物理三種作用綜合的結(jié)果。216。 實習體會 生產(chǎn)實習是大學最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，生產(chǎn)實習是在學生已學習了專業(yè)基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課后進行的一個理論聯(lián)系實際的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過實習，能使我們接觸生產(chǎn)科研，達到理論與實踐相結(jié)合的目的，加深對專業(yè)的了解，拓寬知識面，獲得基本操作訓練，使我們接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時可以檢驗編程的能力，為進一步