【文章內(nèi)容簡介】 進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)也激發(fā)全校學(xué)生對美術(shù)課學(xué)習(xí)的興趣和愛好，我們可以定期或不定期舉行美術(shù)興趣小組學(xué)生習(xí)作展或成果匯報(bào)展。例如在“天河中學(xué)校園書法文化藝術(shù)節(jié)”中，我們就布置了包括全校學(xué)生平時(shí)優(yōu)秀作業(yè)，美術(shù)興趣小組成員和美術(shù)教師在內(nèi)的8個(gè)主題展覽，其中包括油畫棒繪畫、設(shè)計(jì)習(xí)作展，天河中學(xué)學(xué)生同書古文經(jīng)典系列展等，充分展示了學(xué)生熱愛祖國，朝氣蓬勃，天天向上的精神風(fēng)貌，極大地豐富了校園生活，加強(qiáng)了校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，營造了良好的文化藝術(shù)教育氛圍，推動(dòng)了學(xué)校藝術(shù)教育的改革，是一場具有時(shí)代特征，校園特色，學(xué)生特點(diǎn)的藝術(shù)活動(dòng)。評比活動(dòng)評比活動(dòng)是平時(shí)美術(shù)活動(dòng)中帶有競爭意識的活動(dòng)之一，為了促進(jìn)此項(xiàng)活動(dòng)的開展，我們可以組織班級、年級或者全校性的專題專項(xiàng)作品的評比。如硬筆書法現(xiàn)場大賽作品的評比，學(xué)生手抄報(bào)的評比等。根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容的安排，要及時(shí)地進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。合理運(yùn)用并細(xì)化評價(jià)方法，給予積極的評價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)。例如2010年11月，我在學(xué)校七年級的4個(gè)教學(xué)班中開展了一場“七年級學(xué)生美術(shù)袋設(shè)計(jì)與制作”作品評比活動(dòng)，進(jìn)一步深化了學(xué)生的美術(shù)動(dòng)手與設(shè)計(jì)能力，深化了美術(shù)新課程改革中“藝術(shù)創(chuàng)作應(yīng)貼近生活的理念，此次活動(dòng)在4個(gè)班中共收到作品132件，最后從設(shè)計(jì)樣式，色彩搭配，共評選出“優(yōu)秀制作與設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”19名，“最佳美術(shù)創(chuàng)意班級”2個(gè)。此項(xiàng)活動(dòng)有效激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，是擴(kuò)大學(xué)習(xí)美術(shù)教育影響的有效方式，諸如此類的活動(dòng)，我們還在七年級中開展了“服裝設(shè)計(jì)”作品評比，八年級開展了“裝飾畫色彩搭配”作品評比等等。寫生活動(dòng)在美術(shù)興趣小組課外活動(dòng)中，寫生活動(dòng)是最能吸引學(xué)生的。寫生活動(dòng)包括室內(nèi)寫生和室外寫生。通過寫生既能增長學(xué)生處理個(gè)人生活的能力，又能增強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，互助和友愛的集體觀念，尤其是戶外風(fēng)景寫生。在農(nóng)村初中學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)生們的小學(xué)美術(shù)教育很多事空白的，在面對寫生時(shí)，還有一定的難度，所以我們往往在寫生之間有一兩個(gè)臨摹練習(xí)，以期讓學(xué)生能略為了解一些表現(xiàn)的技巧。而戶外寫生，則多以線描風(fēng)景或建筑為主，易于上手。其他活動(dòng)除了上述活動(dòng)以外，我們還可以安排一些其它的活動(dòng)，這些活動(dòng)雖不是經(jīng)常組織，但它們畢竟是美術(shù)興趣小組課外活動(dòng)的一個(gè)方向，可以的酌情組織，例如訪問附近的優(yōu)秀藝術(shù)愛好者，或者藝術(shù)家等。再比如組織學(xué)生觀看美術(shù)專題教育片，錄像或有關(guān)美術(shù)家、藝術(shù)家的電影等，都能在視聽上給學(xué)生以直觀的感受。在講授八年級《石窟藝術(shù)的寶庫：敦煌莫高窟》時(shí)，我們選擇播放了關(guān)于敦煌石窟的記錄片，在欣賞梵高的繪畫時(shí)，我們播放了電影《梵高的一生》。總而言之，美術(shù)興趣小組課外活動(dòng)的目標(biāo)與美術(shù)課堂教學(xué)的目標(biāo)是一致的。誠如，李慶云先生在《中小學(xué)美術(shù)教學(xué)法》中總結(jié)的，它們都是“為了提高學(xué)生的造型表現(xiàn)的能力；為了提高學(xué)生的審美鑒賞能力；為了加強(qiáng)學(xué)生的表現(xiàn)應(yīng)用方面的能力；為了培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)應(yīng)用方面的能力，為了拓展學(xué)生的綜合素質(zhì)等。”（二）美術(shù)興趣小組課外活動(dòng)教學(xué)實(shí)施中的問題美術(shù)興趣小組課外活動(dòng)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)其實(shí)前文講得比較多，并且以天河中學(xué)為實(shí)例作了一些淺析，如若有未詳盡處，可以找到附件中的相關(guān)內(nèi)容，對照著翻看。在文章的最后，我要談一談教學(xué)實(shí)施中應(yīng)該注意的一些問題和想法，以便為將來進(jìn)一步地深入研究作些基礎(chǔ)。首先是教學(xué)方式的選擇。前面是為了行文的便利，基本上是一個(gè)個(gè)羅列而談的，其實(shí)很多時(shí)候，并非是單一的方式選擇，教師可以根據(jù)情況而言，只要是有利于達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的都可以選用。單獨(dú)使用與復(fù)合使用都行，不必拘泥于理論描述，否則就顯得過于呆板，缺乏教育機(jī)智。其次是注意把握好興趣與其他文化課學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。現(xiàn)在無論是初中還是高中，都存在一種奇怪或者說扭曲的現(xiàn)象，即臨近初三、高三，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)藝術(shù)特長生猛然增多。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)很清楚，即在初一、初二或者高一、高二，學(xué)生并未把美術(shù)藝術(shù)學(xué)習(xí)當(dāng)回事，只是到臨近畢業(yè)、快要報(bào)考學(xué)校時(shí)，才醒悟到自己的文化課成績太差，只能讀文化課分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)要求不高的藝術(shù)類院校。我每一屆都會(huì)碰到這樣的學(xué)生，最終也只能是明知不可為而去盡力為之，究其原因，無外乎平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間分配不合理，興趣過于集中，再次就是思想認(rèn)識片面，輕視基礎(chǔ)文化課的學(xué)習(xí)。美術(shù)教師應(yīng)幫助學(xué)生合理分配畫畫與文化課學(xué)習(xí)的時(shí)間，糾正片面的認(rèn)識，要讓學(xué)生在心理形成“做一個(gè)有高度文化修養(yǎng)的藝術(shù)家”是我們藝術(shù)教育的理想。美術(shù)的創(chuàng)作達(dá)到一定程度便不僅僅只是單純的技巧問題，而是文化修養(yǎng)的問題。沒有深厚的人文修養(yǎng)，純粹的技巧和美術(shù)理論本身不可能有突破性發(fā)展，正所謂“技進(jìn)乎道”也。其三，要對優(yōu)秀的作品有收藏的意識。在美術(shù)興趣小組課外活動(dòng)的展開中，勢必會(huì)產(chǎn)生許多優(yōu)秀的學(xué)生作品，美術(shù)教師要有這種收藏意識，作品可以存放于美術(shù)教師處，美術(shù)工作室或者圖書室，這些作品既可以作為活動(dòng)展開的優(yōu)秀留存資料，又可以作為范畫以供下一屆學(xué)生欣賞。從存放方式看，有的作品可以裝訂成冊、編號收藏，有的作品可以懸掛展示，供師生們欣賞。我在美術(shù)興趣小組課外活動(dòng)的組織與教學(xué)中，常常會(huì)搜集學(xué)生的優(yōu)秀作品，例如書法作品，我就用檔案盒分類存放在美術(shù)室，并將作品復(fù)印幾套，裝訂成冊，報(bào)上中縫和封面，放在美術(shù)室的檔案柜中，這是一種對學(xué)校藝術(shù)教育最好的宣傳和展示方式，真實(shí)而規(guī)范。其四、美術(shù)興趣小組課外活動(dòng)可以開發(fā)和利用的教學(xué)資源。中小學(xué)一般配備有相應(yīng)的美術(shù)教學(xué)設(shè)備和器材，盡管城鄉(xiāng)差別較大，但近年來，由于農(nóng)村學(xué)校很多中小學(xué)都在相繼完成學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，所以硬件設(shè)施一天比一天強(qiáng)。興趣小組可使用的資源有很多，例如教師參考用書、學(xué)生參考書、美術(shù)雜志、美術(shù)教育報(bào)刊、光盤等，不僅可供教師備課上課，同時(shí)也可以為學(xué)生收集、查閱資料以及自學(xué)或合作探究提供幫助。除此以外，我們還要充分利用自然環(huán)境以及校園和社會(huì)生活中的活動(dòng)、事件作為資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)，包括教師開發(fā)的新的教材資源。我在平日的興趣小組教學(xué)中，不斷地思考、考察和反省，也相繼開發(fā)了一些教材資源，如“印章藝術(shù)”、“坐標(biāo)格復(fù)制法在素描教學(xué)中的運(yùn)用”、“初中學(xué)生書法能力培養(yǎng)與提高系列校本教材”、“讀史品畫之欣賞教學(xué)案例系列”等等，這無疑是實(shí)施興趣小組教學(xué)的嘗試和創(chuàng)造，這更進(jìn)一步印證了在教學(xué)中能不斷創(chuàng)造新內(nèi)容的理念。當(dāng)然，有關(guān)初中美術(shù)興趣小組的課外活動(dòng)及輔導(dǎo)方式的研究還可以有許多的維度和視角作為切入點(diǎn)，在于我們從實(shí)踐中不斷地去總結(jié)和歸納，最后形成經(jīng)驗(yàn)和文本。通過這幾年的教學(xué)實(shí)踐和理論反思，我覺得這個(gè)課題很有意思，最起碼它不僅讓學(xué)生的能力有了提高，更強(qiáng)化了教師本人的教科研能力，加強(qiáng)了教學(xué)研究意識。如果說在這最后，還有什么要補(bǔ)充的話，我只想說這種有益的思索和個(gè)案研究訓(xùn)練了我主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題和確定選題的能力。此時(shí)，我突然想到程明太老師在《美術(shù)教育學(xué)》中的一句話，很能代表我現(xiàn)在的心情和感悟，抄錄于此，以作結(jié)語。程先生認(rèn)為“往往重大的科研成果都誕生于對問題的發(fā)現(xiàn)，因此，科研人員的最基本的素質(zhì)便是發(fā)現(xiàn)問題，這是成功者必備的一種意識和品質(zhì)，是一種敏銳的洞察力，是一種不斷進(jìn)步的精神。”⑤希望有更多的教師能關(guān)注農(nóng)村美術(shù)基礎(chǔ)教育。第二篇：美術(shù)興趣小組課外活動(dòng)計(jì)劃(20112012下期)美術(shù)興趣小組課外活動(dòng)計(jì)劃——（KT版畫組）（2011－2012學(xué)年第二學(xué)期）美術(shù)組 關(guān)珍珍新鄭市新華路小學(xué)美術(shù)興趣小組課外活動(dòng)計(jì)劃——（KT版畫組）課外美術(shù)興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，并增加學(xué)生 課外知識，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校舉辦了美術(shù)興趣小組，現(xiàn)將KT版畫興趣小組的活動(dòng)安排制定如下：一、活動(dòng)目的：通過美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。二、活動(dòng)內(nèi)容：用裝飾的吹塑紙作板材，用圓珠筆、鉛筆、鐵釘?shù)扔参锟贪?，用單色或者彩色油墨或水粉等印制的吹塑紙版畫。使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)：單色吹塑紙版畫、套色吹塑版畫創(chuàng)作、彩色吹塑紙版畫，使學(xué)生更熱愛吹塑紙版畫，體驗(yàn)版畫創(chuàng)作帶來的樂趣。三、活動(dòng)時(shí)間：開展美術(shù)興趣小組活動(dòng)，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師應(yīng)做出很多的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將興趣小組開展得豐富多彩，富有特色。每周周二、三、四下午4：30——5：10，夏季為下午5：30——6：10。四、參加人員：主要為三年級愛好吹塑紙版畫的學(xué)生。五、活動(dòng)要求：學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，不能無故曠課或缺席，不得私自調(diào)時(shí)。保持活動(dòng)場地整潔，桌椅擺放整齊美觀。小組成員必須遵守活動(dòng)紀(jì)律，不準(zhǔn)在活動(dòng)室大聲喧嘩、吵鬧，不得無故外出或是來回奔跑，不準(zhǔn)做與美術(shù)活動(dòng)無關(guān)的事情。按時(shí)交活動(dòng)作業(yè)，每交一次都要有記錄。愛護(hù)活動(dòng)室的活動(dòng)設(shè)施和活動(dòng)用品，不得隨意損壞或刻畫。對其他不是本組的活動(dòng)人員不允許私自進(jìn)入活動(dòng)場地，如有發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時(shí)與以制止。六、活動(dòng)安排：，多參加一些比賽，提高學(xué)生的美術(shù)水平?！傲弧泵佬g(shù)版畫作品展。“藏書票即小版畫作品展”。七、具體活動(dòng)內(nèi)容：第一周：KT版畫作品欣賞及評述第二周――――第四周：單色吹塑紙版畫第五周――――第八周：套色吹塑版畫創(chuàng)作第九周――――第十五周：彩色吹塑紙版畫第十六周至期末自由創(chuàng)作吹塑版畫及KT版畫八、活動(dòng)展示：舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己的實(shí)力，增強(qiáng)自信心。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出起到示范作用。美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。我們舉行了速