【文章內(nèi)容簡介】 命令前進(jìn)或后退，中途任何一人掉隊(duì)，腳踩地面，繩子落地，從起點(diǎn)重新出發(fā)。最先完成任務(wù)獲勝，獲勝隊(duì)得紅星一枚。18:00—19:00晚飯、休息時間 19:00—20:30電影風(fēng)暴5D電影5D電影是在3D立體效果的基礎(chǔ)上增加動感座椅，環(huán)境特效，5D電影院讓觀眾從聽覺、視覺、嗅覺、觸覺，這幾方面達(dá)到最強(qiáng)大的逼真感，如同置身于影片中，通過環(huán)境模擬實(shí)現(xiàn)風(fēng)，雨，電，煙，雪花，泡泡，火焰掃腿，捅背，震動，香煙等環(huán)境效果，順著影視內(nèi)容變化可實(shí)時感受到置身“閃電、煙霧、雪花”中，在“火焰”前有灼熱感，海浪撲身時會“濕”了衣裳。體驗(yàn)下墜、震動、刮風(fēng)、下雨、掃腿等全新的真切感覺。20:30—21:00晚上加餐每組的隊(duì)長和副隊(duì)長總結(jié)一天拓展運(yùn)動的心得。21:00—21:30洗漱就寢。第三天潘安湖濕地公園 6:00—6:30起床、洗漱6:30—7:00集合、晨練（晨跑以及早操）7:00—8:00早餐時間 8:00—12：00濕地公園游覽鄉(xiāng)村濕地，心靜純凈之旅。穿行在潘安湖濕地，會看到林在水邊，水在林中，島水相連?；?qū)訉盈B疊，荻花瑟瑟；或曲徑通幽，香荷田田；或水路漣漣，水禽咯咯；12:00—14:30野炊、燒烤孩子在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行美味的燒烤活動，自己動手，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，培養(yǎng)孩子的自主飲食活動能力，養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)合作的品性。14:30—15:30生活指導(dǎo)員與教練一起排練回報(bào)文藝節(jié)目（包括小品、舞蹈、唱歌、魔術(shù)等，能體現(xiàn)三天生活為題材的最好）15:30—16:30繪畫展示每組隊(duì)員每人用水彩筆或蠟筆把三天的集體拓展訓(xùn)練繪畫出交給家長17:00—18:00評獎和頒獎典禮孩子向家長匯演三天拓展訓(xùn)練的成績總結(jié)三天每組的表現(xiàn)，看哪種獲得的紅星最多，給予一定的獎勵 18:00家長帶孩子離校記錄三天生活的影像光盤在一周里給家長十一、注意事項(xiàng)訓(xùn)練要求受訓(xùn)期間，嚴(yán)禁吸煙、飲酒；在無教師指導(dǎo)的情況下，任何人不得攀爬、下水游泳或做其他危險(xiǎn)運(yùn)動；訓(xùn)練期間營員不得外出，營員若外出，須遞交書面申請，經(jīng)核準(zhǔn)后方可離開。惡劣天氣除非遇到不可抗力的突發(fā)事件，將根據(jù)情況，適當(dāng)調(diào)整課程內(nèi)容和時間安排，日程以開班后實(shí)際課程順序?yàn)闇?zhǔn)。生活指導(dǎo)員與教練由心理學(xué)教師、保衛(wèi)人員等負(fù)責(zé)訓(xùn)練工作。以上所有數(shù)據(jù)可以由樂園看場地的需要自行調(diào)節(jié).第三篇：夏令營(冬令營)旅游策劃方案夏令營(冬令營)旅游策劃方案內(nèi)容提要：在世界旅游潮流邁向主題旅游，旅游市場深度細(xì)分的大背景下，修學(xué)旅游已經(jīng)成為國際上比較流行的一種旅游形式。夏令營(冬令營)作為修學(xué)旅游的一個典型產(chǎn)品形式，以其集教育、娛樂和旅游為一體的特征深受學(xué)生群體所歡迎。下面我總結(jié)了目前我國夏令營旅游發(fā)展中存在的一些典型問題，在此基礎(chǔ)上結(jié)合我國發(fā)展夏令營(冬令營)旅游的實(shí)際和我們快樂學(xué)習(xí)頻道本身的特點(diǎn)，從市場營銷的角度開發(fā)屬于頻道自己的夏令營(冬令營)旅游項(xiàng)目，并把這種項(xiàng)目形成頻道自己的一個特色品牌。（注：夏令營(冬令營)旅游簡稱為夏令營旅游）正文：目前，我國接受教育的大中小學(xué)生人數(shù)已超過兩億人，市場基數(shù)巨大；同時，我國人民生活水平的迅速提高以及國人對子女教育的普遍重視為學(xué)生消費(fèi)群體提供了經(jīng)濟(jì)保障。上述原因促使夏令營成為我國最具潛力的旅游黃金市場之一。眾多旅游商家正是看中夏令營市場良好的市場前景與巨大的市場潛力，紛紛開始投入大量人力、物力經(jīng)營這一市場。雖然有著良好的發(fā)展前景，但與國外相比，我國的夏令營旅游市場仍然處在由公益型向市場型轉(zhuǎn)換的初級階段，在其發(fā)展過程中存在著諸多問題困擾著其健康發(fā)展。一、夏令營產(chǎn)品突出教育功能夏令營旅游產(chǎn)品要突出教育功能定位，通過多種多樣的游玩、娛樂的形式達(dá)到提高學(xué)生在科學(xué)知識、智力能力、情感與意志、個性心理等方面能力的目的。當(dāng)前我國夏令營產(chǎn)品魚目混雜，普遍存在著名不副實(shí)，虛假宣傳的現(xiàn)象。很多夏令營雖然也冠以形形色色，五花八門的主題夏令營名稱，但其產(chǎn)品內(nèi)容只是普通旅游線路的“翻版”。即將針對成人設(shè)計(jì)的旅游線路用幾個涉及夏令營主題的旅游景點(diǎn)或活動稍加點(diǎn)綴，于是普通旅游線路“搖身一變”就成了專門針對學(xué)生群體推出的夏令營線路，于是就出現(xiàn)了只“游”不“學(xué)”、重“游”輕“學(xué)”、“游”“學(xué)”兩層皮等名不副實(shí)的夏令營產(chǎn)品。這顯然與夏令營旅游產(chǎn)品的本質(zhì)相差甚遠(yuǎn)。因此，頻道與合作的旅行社在開發(fā)夏令營旅游產(chǎn)品時應(yīng)始終圍繞著素質(zhì)教育和文化知識學(xué)習(xí)的主線來展開，在旅游全程始終圍繞著教育主題來組織“學(xué)”與“游”的融合，形式可以五花八門但最終都要達(dá)到提升學(xué)生素質(zhì)的目的。以英語夏令營為例，它應(yīng)該圍繞著英語學(xué)習(xí)這根主線，在產(chǎn)品設(shè)計(jì)的各個環(huán)節(jié)都應(yīng)突出英語學(xué)習(xí)這一靈魂，無論是景點(diǎn)游覽還是活動組織都應(yīng)使參加者在“游”的過程中有所學(xué)；根據(jù)不同年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn)，提供導(dǎo)游加教師式的定制化服務(wù)，讓學(xué)生在一個輕松舒適的環(huán)境中既享受了娛樂休閑，又學(xué)習(xí)到了知識。二、夏令營走主題品牌化道路夏令營產(chǎn)品的內(nèi)容必須具有明確的一致性主題，即所有的活動項(xiàng)目都要集中表達(dá)一個主題概念，這個主題概念像一根軸線將散亂的各項(xiàng)活動串聯(lián)起來共同構(gòu)成學(xué)生的體驗(yàn)。有了明確的夏令營主題還不夠，必須有品牌支撐才能擴(kuò)大產(chǎn)品的市場影響力。當(dāng)前我國夏令營旅游產(chǎn)品的種類雖然多姿多彩，軍事夏令營、英語夏令營、藝術(shù)夏令營、科技夏令營等等讓人眼花繚亂，但真正有市場影響力的品牌夏令營卻屈指可數(shù)。在市場經(jīng)濟(jì)時代，品牌是任何產(chǎn)品最重要的資產(chǎn)之一。夏令營如果擁有了知名的市場品牌，那么帶給它的將是無