【文章內(nèi)容簡介】 。課題研究要為教學(xué)服務(wù)，用課題帶動教科研，以研促教、教研相長；課題研究要有利于教師的發(fā)展，以提高教學(xué)質(zhì)量為終極目標(biāo)；課題研究采取分階段進(jìn)行，分級要求，并以制度做保證進(jìn)行考核獎勵。省市級課題研究要有組織有計劃，教研組要全員參與，分工合作，教研組長和備課組長積極協(xié)助課題組開展研究、整理資料和匯報結(jié)題，并在教研組內(nèi)推廣實(shí)踐，力爭在二至三年內(nèi)完成。學(xué)校對其大力宣傳，擴(kuò)大影響，并按照《遠(yuǎn)安一高教改課題立項及管理辦法》對課題組給予獎勵。小課題研究（包括校級課題和個人課題）要立足解決教學(xué)中的實(shí)際問題，要求本著“低起點(diǎn)、小切口、短周期和大影響”的原則確立。學(xué)校平常的教學(xué)研究主要是日常教育教學(xué)的小問題，課題都是從實(shí)際問題中提煉出來的，教師的教研要強(qiáng)調(diào)問題解決，不搞花架子。一般在一年完成，并把研究的成果以論文形式寫出來，學(xué)校匯編成冊，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行評優(yōu)獎勵。第二篇：科室工作計劃綜合科2011工作打算2011年，綜合科將緊緊圍繞辦公室黨組“1166”的總體工作思路，以精誠輔政、創(chuàng)新卓越機(jī)關(guān)品牌創(chuàng)建和“一深化兩提升”主題活動開展為載體，突出做好政務(wù)值班、會務(wù)服務(wù)、活動組織、綜合協(xié)調(diào)等重點(diǎn)工作，不斷提高精神境界，提升工作標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新工作方法，全力鑄造科室綜合服務(wù)品牌。重點(diǎn)抓好四個方面的工作：一、強(qiáng)化全員學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變服務(wù)理念。綜合科承擔(dān)著協(xié)調(diào)上下、聯(lián)系內(nèi)外、溝通左右的職能任務(wù)，服務(wù)涉及面廣，影響關(guān)聯(lián)度高，必須強(qiáng)化全員學(xué)習(xí)，充分利用辦公室組織的各類學(xué)習(xí)活動，結(jié)合科室實(shí)際開展各種行之有效的學(xué)習(xí)活動，建設(shè)學(xué)習(xí)型科室，提高團(tuán)隊整體素，轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，圍繞服務(wù)對象的需求提供服務(wù)，改“我要做什么”為“您需要我做什么”，根據(jù)崗位職責(zé)的要求創(chuàng)造性地開展服務(wù)。同時，強(qiáng)化目標(biāo)管理和質(zhì)量管理，按照工作任務(wù)的時限要求，合理安排好時間節(jié)點(diǎn)，保質(zhì)保量完成任務(wù)，努力做到無“次品”、“零差錯”。二、提升工作境界，調(diào)優(yōu)精神狀態(tài)。綜合科的特點(diǎn)是突發(fā)性事務(wù)多、工作被動性強(qiáng)，一年四季忙到頭，加班加點(diǎn)連軸轉(zhuǎn)，并且直面領(lǐng)導(dǎo)，時間要求緊、標(biāo)準(zhǔn)要求高，不確定因素多，稍有不慎很容易出現(xiàn)紕漏和閃失。今年，結(jié)合辦公室“一深化兩提升”主題活動的開展，我們將在科內(nèi)開展四個“一點(diǎn)”活動，即境界高一點(diǎn)、思路活一點(diǎn)、標(biāo)準(zhǔn)提一點(diǎn)、作風(fēng)實(shí)一點(diǎn)，教育引導(dǎo)全科同志吃得了辛苦、耐得住寂寞、經(jīng)得起批評，受得了委屈和誤解，包容得起酸甜苦辣，從每一件小事做起，更好地擺正工作心態(tài)，調(diào)優(yōu)精神狀態(tài)，細(xì)致入微優(yōu)服務(wù)，精益求精上水平，樹立良好的對外窗口形象。同時，對市政府常務(wù)會議、市長辦公會議、辦公室調(diào)度會議等例會規(guī)范辦公程序，對重要來往客人報告單、電視電話會議等明確辦理規(guī)程，實(shí)現(xiàn)規(guī)范運(yùn)作。協(xié)助相關(guān)科室抓好會風(fēng)會紀(jì)，三、凝聚團(tuán)隊合力，營造和諧氛圍。堅持以人脈聚集人、以制度激勵人、以良好的風(fēng)氣引導(dǎo)人，在全科倡行“誠信、友善、進(jìn)取、奉獻(xiàn)”的工作理念，以“誠信”的標(biāo)準(zhǔn)做人，以“友善”的態(tài)度待人，以“進(jìn)取”的精神從事事業(yè)，以“奉獻(xiàn)”的境界干好工作，努力營造風(fēng)正氣順、奮發(fā)向上的良好氛圍，讓每一名同志都在自己的崗位上盡全心、負(fù)全責(zé)、出全力，把人氣力量聚攏在一起，實(shí)現(xiàn)科室和諧，提升團(tuán)隊的向心力和戰(zhàn)斗力。四、加強(qiáng)精細(xì)管理，鑄造科室品牌。緊緊圍繞辦公室精誠輔政、創(chuàng)新卓越機(jī)關(guān)品牌創(chuàng)建的工作部署，不斷加強(qiáng)科室精細(xì)化、制度化、規(guī)范化管理。突出重點(diǎn)協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)抓好會議活動組織、會風(fēng)會紀(jì)整肅、綜合工作協(xié)調(diào)，做到超前服務(wù)不越位、創(chuàng)先爭優(yōu)不掉隊、綜合協(xié)調(diào)不推諉、活動組織不缺位，力爭政務(wù)值班高效優(yōu)質(zhì)、會務(wù)組織井然有序、活動安排周密細(xì)致，日常事務(wù)件件有落實(shí)、事事有回音，鑄造出“快節(jié)奏、高效率、優(yōu)服務(wù)”的科室品牌。秘書一科2011工作打算2011年我們將認(rèn)真貫徹辦公室黨組的部署要求，進(jìn)一步增強(qiáng)理論素養(yǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)調(diào)查研究，進(jìn)一步提高文字起草和政務(wù)服務(wù)水平，進(jìn)一步加強(qiáng)科室建設(shè)，努力推動各項工作再上新臺階、新水平。一是抓學(xué)習(xí)，注重制度化、常態(tài)化。參照辦公室學(xué)習(xí)計劃，主動加壓加量，形成常態(tài)學(xué)習(xí)機(jī)制，全面及時掌握最新理論和業(yè)務(wù)，豐富拓展自己的知識面，做到勤學(xué)善思、學(xué)用結(jié)合、以學(xué)促用、以用輔學(xué)，不斷提高服務(wù)政務(wù)決策的水平。在參加辦公室集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，每個同志每周保證4個小時的自習(xí)時間，對中央、省、市重要會議精神建立學(xué)習(xí)資料庫，增強(qiáng)學(xué)習(xí)針對性，保證學(xué)習(xí)效果。二是抓工作，注重精細(xì)化、優(yōu)質(zhì)化。實(shí)行周計劃、日報告制度，每周列出工作詳單，每天完成什么任務(wù)，達(dá)到什么要求，具體工作由誰來抓、誰來協(xié)助，都考慮全面，確保完成質(zhì)量。實(shí)行文稿登記評比制度，要求每篇文稿都精雕細(xì)琢、集思廣益，經(jīng)得起實(shí)踐和歷史檢驗。實(shí)行工作績效評估制度，每項工作都按程序運(yùn)轉(zhuǎn)，充分發(fā)揮主觀能動性，確保常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點(diǎn)工作有突破。實(shí)施文風(fēng)改進(jìn)工程，切實(shí)改進(jìn)文風(fēng)，按照“認(rèn)真、認(rèn)真、再認(rèn)真”和“細(xì)致、細(xì)致、再細(xì)致”的原則，力戒“長、空、假”，力求“短、實(shí)、新”，做到內(nèi)容符合客觀實(shí)際，觀點(diǎn)正確，語言精練，準(zhǔn)確無誤。在做好以上“三制度一工程”日常工作的基礎(chǔ)上，堅持解放思想、創(chuàng)新思路，重點(diǎn)圍繞“兩區(qū)”開發(fā)建設(shè)、“三個年”活動等方面開展調(diào)查研究，每位同志完成2篇以上調(diào)研報告，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考和依據(jù)。三是抓團(tuán)結(jié)，注意規(guī)范化、高效化。牢固樹立全科“一盤棋”的思想，在科里營造團(tuán)結(jié)協(xié)作、步調(diào)一致、互相支持、整體推進(jìn)的工作氛圍。堅持按制度辦事，以制度管人，強(qiáng)化對信息化的學(xué)習(xí)和利用，切實(shí)提高工作效率。嚴(yán)格遵守各級關(guān)于廉潔自律方面的有關(guān)規(guī)定，樹立政治堅定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)正派、廉政勤政的良好形象。第三篇：科室工作計劃一、重視學(xué)生的社會實(shí)踐活動，積極開展研究性學(xué)習(xí)新課程積極倡導(dǎo)學(xué)生的社會實(shí)踐活動，倡導(dǎo)理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，科室工作計劃。為此學(xué)校十分重視學(xué)生的社會實(shí)踐活動，重視在學(xué)生中開展研究性學(xué)習(xí)，積極努力把研究性學(xué)習(xí)作為一種學(xué)習(xí)方式加以引入，改變學(xué)生單純的接受教師傳授知識的學(xué)習(xí)方式，努力構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生多渠道地獲取知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。研究性學(xué)習(xí)是對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，我們可以把這種方式逐步向課堂滲透，我們在學(xué)科教學(xué)時，可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，提出問題，讓學(xué)生思考，然后讓學(xué)生閱讀書本尋找答案或根據(jù)自己的假設(shè)，由實(shí)驗進(jìn)行驗證，學(xué)生在研究活動中，既可以獨(dú)立進(jìn)行，也可以分組進(jìn)行，把課堂變?yōu)樘骄渴?，把學(xué)生引導(dǎo)到以發(fā)展自己，鍛煉自己靈活思維的軌道上來，克服學(xué)生“讀死書、死讀書”，“死記硬背”的不良習(xí)性。通過研究性學(xué)習(xí)活動的開展，可以促使學(xué)生養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，可以鍛煉培養(yǎng)學(xué)生的文字表達(dá)能力，語言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。本學(xué)期我們將根據(jù)學(xué)校前些年在開展研究性學(xué)習(xí)過程中所取得的經(jīng)驗和成果，繼續(xù)加強(qiáng)這項工作，形成我校自身的特色。開學(xué)初我們將在高一、高二兩個年級召開有關(guān)研究性學(xué)習(xí)任課教師會議，布置本學(xué)期的有關(guān)工作，并在適當(dāng)時間收取學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)課題及相關(guān)課題的開題報告。二、針對實(shí)際問題，加大校本研修的力度，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。本學(xué)期，教科室將組織全校教師廣泛深入地開展校本研修，不斷促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。1．在研究中我們要立足于常規(guī)教學(xué)中的問題，強(qiáng)化行動研究和教學(xué)反思。以自主研修為主，同伴互動，專家引領(lǐng)為輔，從教師最困惑的問題入手，從小現(xiàn)象入手，扎扎實(shí)實(shí)開展好教學(xué)研究。要求全校教師人人重視校本研修，人人參與校本研修。積極組織教師撰寫論文參加上級有關(guān)部門組織的各類評比。隨著各級教育部門對教科研工作的重視和加強(qiáng)，各級教科論文評選工作也日漸頻繁。作為教科研成果的重要形式——教科論文評選也必須嚴(yán)格要求，提高質(zhì)量。本學(xué)期，在原來的基礎(chǔ)上繼續(xù)做好論文的上交評比工作，凡上級部門舉辦的論文評比我們都要求相關(guān)教師參加，努力使我校教師發(fā)表或獲獎?wù)撐牡臄?shù)量在原來的基礎(chǔ)上有更大的增加。同時加強(qiáng)對教科研論文的上交統(tǒng)計工作，將其納入到量化考核。重視課題研究。隨著我校課題研究工作的開展，課研工作必須向縱深層次發(fā)展，課研工作必須務(wù)實(shí)，必須結(jié)合學(xué)校實(shí)際，必須貫穿于整個教學(xué)研究過程中去，從而在研究過程中升華為理論，形成特色。為此，各教研組要圍繞本組所選定的課題制定工作計劃，圍繞課題開展活動，同時，我們在研究過程中要做好文字材料的搜集與整理工作，工作計劃《科室工作計劃》。三、強(qiáng)化細(xì)節(jié)理念，落實(shí)好各項常規(guī)工作堅持教學(xué)例會、教研組長例會、備課組長例會，各教研組、備課組每周一次的教研活動及備課組活動制度。通過以上各種例會總結(jié)前一階段的各項工作，討論、研究、處理后一階段所需開展的各項日常工作事務(wù)。這樣既能達(dá)到宏觀調(diào)控學(xué)校的教研工作，又能從微觀上了解各教研組及備課組的工作開展情況，從而扎實(shí)穩(wěn)妥地推進(jìn)各項工作，以保證學(xué)校自始至終都有一個良好的教研環(huán)境和氛圍。調(diào)動骨干教師的積極性，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。針對我校目前青年教師較多的特點(diǎn)，本學(xué)期我們將利用我校骨干教師這一良好的資源，要求各教研組、年級組都要充分發(fā)揮骨干教師的主觀能動性，各教研組在制定工作計劃時，都盡量多安排骨干教師上示范課，上觀摩課，上研究課，上特色課，以此推動課堂教學(xué)效率的提高，以此引導(dǎo)青年教師努力工作，盡快適應(yīng)并勝任自己的教學(xué)工作，盡快在教學(xué)崗位上成熟起來。同時我們也要求各備課組在開展集體備課時多讓骨干教師發(fā)表自己的意見，多讓骨干教師參與每一章節(jié)、每一單元、甚至其中和期末考試的命題和制卷工作，使我校骨干教師隊伍建設(shè)得以真正落實(shí)，使骨干教師的才能得以充分發(fā)揮。在學(xué)期結(jié)束時我們?nèi)砸竺课还歉山處熒辖灰黄荏w現(xiàn)自己教學(xué)能力和水平的教學(xué)論文，從而在推動我校骨干教師隊伍建設(shè)的同時，使我校的骨干教師素質(zhì)得以更大的提高。繼續(xù)安排落實(shí)好“四同”、“三定”及聽、評課活動。即同年級、同課頭的教師要做到同進(jìn)度，同要求，同備課，同一張試卷，各教研組的教研活動及備課組活動都要定時間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人，各年級、各教研組都要積極開展和加強(qiáng)聽、評課活動，通過聽評課活動的開展，達(dá)到互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，共同提高之目的。加強(qiáng)“一幫一”結(jié)對子活動。通過此項活動的開展，以促進(jìn)我校新老教師之間多互助、多溝通、多合作，通過此項活動的開展，讓青年教師能從老教師那里學(xué)到豐富的課堂教學(xué)經(jīng)驗和教材處理藝術(shù)，同時又讓老教師從年青教師那里學(xué)到先進(jìn)的現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)和手段，為自己不斷“充電”。除了增進(jìn)新老教師之間的友誼和相互學(xué)習(xí)以外，我們還要求青年教師能積極主動地多向老教師請教，教案能主動地請老教師審閱并簽字等。加強(qiáng)學(xué)科競賽的輔導(dǎo)工作。本學(xué)期，我校高三年級的學(xué)生將參加、物理、化學(xué)三個學(xué)科的省級初賽及復(fù)賽，請高三年級相關(guān)學(xué)科的備課組要認(rèn)真組織好輔導(dǎo)、選拔工作，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，積極參賽，贏得榮譽(yù)。對于非畢業(yè)班，尤其是高二年級來說，是打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期，因此我們要求各年級、各學(xué)科都要強(qiáng)化競賽輔導(dǎo)工作，要求各年級、各學(xué)科的備課組都要認(rèn)真做好選苗、輔導(dǎo)、培養(yǎng)工作，利用好一切可以利用的課余時間進(jìn)行輔導(dǎo)，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)激發(fā)尖子生的學(xué)科興趣，使那些學(xué)有特長的學(xué)科尖子，能盡快、盡早地脫穎而出，培養(yǎng)他們在學(xué)習(xí)上獨(dú)占鰲頭的領(lǐng)先進(jìn)位意識。爭取在今后的競賽中為學(xué)校爭光，為自己爭得榮譽(yù)。四、重視學(xué)校實(shí)驗室的建設(shè)，改善學(xué)校的實(shí)驗環(huán)境和條件。新課程特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動手能力，因此培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗?zāi)芰透纳茖?shí)驗條件將是我們在本學(xué)期必須要做好的工作。本學(xué)期我們將加強(qiáng)實(shí)驗工作人員的責(zé)任意識，提高實(shí)驗人員的工作態(tài)度，逐步加強(qiáng)并改進(jìn)實(shí)驗室的工作環(huán)境。同時我們還將根據(jù)新教材上增加的實(shí)驗和相關(guān)的要求添置一些實(shí)驗儀器和藥品，以保障學(xué)生實(shí)驗和演示實(shí)驗的正常開展，從而培養(yǎng)鍛煉和提高我校學(xué)生的實(shí)驗動手能力。新的一年我們將以全新的姿態(tài)投入工作，積極研究自己的工作，強(qiáng)化責(zé)任意識，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提升盡職盡責(zé)。第四篇：科室工作計劃有關(guān)科室工作計劃模板集合9篇日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編收集整理的科室工作計劃10篇，希望對大家有所幫助。科室工作計劃 篇1一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹東寶區(qū)教研室關(guān)于新學(xué)期科研工作計劃文件精神，繼續(xù)堅持“質(zhì)量強(qiáng)校、特色立校、科研興?！钡目傮w工作思路，結(jié)合我?！靶∫?guī)模，大效益”的辦學(xué)目標(biāo)和“全、實(shí)、深、精、特、美”的辦學(xué)宗旨，以科研創(chuàng)新工作策應(yīng)學(xué)校全面、整體改革與創(chuàng)新，努力踐行“小班化”辦學(xué)特色，積極開展相關(guān)課題研究，造就一支科研型、學(xué)者型的教師隊伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)校科研工作再上新臺階。二、具體目標(biāo)完善并堅持做好科研常規(guī)工作。繼續(xù)做好“十二五”課題階段性研究工作。（包括學(xué)校立項的《課堂教學(xué)中教師的提問藝術(shù)研究》和參與的區(qū)教科所協(xié)作體課題《探索5+1模式培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力》）配合德育室、教務(wù)處分別做好“小區(qū)間”教育模式和“小介入”教學(xué)模式的實(shí)施，力爭把它打造成我校校本教研精品課題。積極推進(jìn)上學(xué)期小課題研究工作，讓教師通過小課題的研究切實(shí)解決教學(xué)遇到的問題、難題，并做好結(jié)題相關(guān)準(zhǔn)備工作。加強(qiáng)教師的培養(yǎng)，尤其是青年教師，落實(shí)“青藍(lán)工程”。做好科研成果的發(fā)表和推廣工作，有效組織各級論文的征集、推薦工作。三、主要工作（一）增強(qiáng)科研意識，提升理論研究層次。學(xué)習(xí)是使教師從實(shí)踐者走向研究者的必由之路。我們倡導(dǎo)讓學(xué)習(xí)引領(lǐng)研究，讓學(xué)習(xí)成為教師的工作和生活的常態(tài)。本學(xué)期要求教師自覺閱讀教育理論書籍，教科室也將利用單周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，結(jié)合本學(xué)期申報的校本培訓(xùn)項目內(nèi)容進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，要求老師們寫好讀書筆記和心得體會，本期要求20xx字每月，每月與常規(guī)工作一并檢查。（二）深化校本培訓(xùn)，有效提升科研品位校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)期我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“全員參與、整體提高”的原則。繼續(xù)走“教——研——訓(xùn)”一體之路。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外再采用請進(jìn)來，走出去等培訓(xùn)方式，促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。切實(shí)加強(qiáng)對課堂教學(xué)的研究和引領(lǐng)。今年我們將組織教師深入學(xué)習(xí)研究《新課程實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，探索并實(shí)施“小介入”課堂教學(xué)模式，把握其內(nèi)涵，進(jìn)一步引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方式；本學(xué)期將和教導(dǎo)處配合做好教師的觀課、評課活動，形成“人人關(guān)注有效課堂教學(xué)，人人參與有效課堂教學(xué)，人人研究有效課堂教學(xué)”的濃烈氛圍，大力提高課