【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 互包容，關(guān)心、理解別人，這樣才能相處融洽，才會(huì)有更多的朋友。對(duì)于這一點(diǎn)，我深有體會(huì)。初二的時(shí)候，我與班里的一位女生玩得非常好。我們都很相信對(duì)方，無(wú)話(huà)不談。我們倆每天在一起吃飯，一起打水，一起回宿舍，一起學(xué)習(xí)??整天都形影不離，兩個(gè)人好得像是一個(gè)人似的。但是，初三的時(shí)候我們被分到了不同的班級(jí)，我那時(shí)難過(guò)得都哭了。初三時(shí)的生活是緊張而忙碌的，因此我們就很少見(jiàn)面了。就算偶爾見(jiàn)了面也都不怎么說(shuō)話(huà)了，只是簡(jiǎn)單的打聲招呼而已。這樣的情形在誰(shuí)身上發(fā)生，誰(shuí)能不擔(dān)心呢？所以每天下晚自習(xí)我都會(huì)到她班門(mén)口去等她，想和她一起進(jìn)宿舍?？墒窃诨厮奚岬穆飞?，走過(guò)河邊的柳樹(shù)下，淡淡的燈光透過(guò)柳樹(shù)照在我們身上，我們都沉默不語(yǔ)，這種氣氛真的難以形容。就這樣，我們漸漸的變得陌生了。我真的很難過(guò)，很害怕失去這個(gè)朋友，所以快畢業(yè)的時(shí)候，我親自折了許多千紙鶴，還買(mǎi)了一個(gè)手表準(zhǔn)備送給她。每一個(gè)紙鶴都要兩三分鐘才能折好，同學(xué)們要幫我折我都謝絕了，我覺(jué)得自己親手折更能體現(xiàn)我的誠(chéng)意?？闪钗覀牡氖?，當(dāng)我把花了很長(zhǎng)時(shí)間和精力準(zhǔn)備的禮物送給她時(shí)，她卻一句話(huà)也沒(méi)有，連一個(gè)字都沒(méi)說(shuō)，我簡(jiǎn)直都快崩潰了！從那以后我再也沒(méi)有去找過(guò)她了，我覺(jué)得她已經(jīng)不是我認(rèn)識(shí)的那個(gè)人了。直到放假了，我們畢業(yè)了，她也沒(méi)有來(lái)找過(guò)我一次。暑假里每一天我?guī)缀醵疾婚_(kāi)心。媽媽看出來(lái)了，就問(wèn)我是怎么回事，我告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我說(shuō)：“你可以再主動(dòng)一次啊！也許那時(shí)候你們之間有什么誤會(huì)呢？如果她還是從前你認(rèn)識(shí)的那個(gè)朋友，她一定會(huì)為你的主動(dòng)而感動(dòng)的。如果她還是這樣，那你再難過(guò)也沒(méi)用啊?！蔽倚帕藡寢尩脑?huà)。那天，我打開(kāi)了的界面，她在線(xiàn)，我終于又鼓起勇氣和她聯(lián)系了。我們聊了很多，她和我說(shuō)了她家里發(fā)生的事。原來(lái)她是怕我為她擔(dān)心所以才沒(méi)告訴我的，而且那段時(shí)間特別忙?？傊覀冎g之前是有一些誤會(huì)，但是現(xiàn)在已經(jīng)解開(kāi)了。她說(shuō)：“朋友永遠(yuǎn)是朋友，我從未想過(guò)你不是我的好朋友?！蔽耶?dāng)時(shí)真是高興死了，高興都要流淚了。經(jīng)過(guò)這件事我明白了人與人相處要相互理解、關(guān)心、包容，更重要是要學(xué)會(huì)主動(dòng)。如果我沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà)主動(dòng)找她，我想我將會(huì)失去一個(gè)這么好的朋友了。指導(dǎo)老師：高蕊成長(zhǎng)的痕跡高一（16）班王艷時(shí)間的海浪沖刷著記憶的淺灘，那似沙的往事亦任憑著被海浪帶走，只留下一片模糊的續(xù)影還殘留在腦海中。然而，即使再大的風(fēng)浪也不能把泥沙沖得干干凈凈，還會(huì)剩下的印記將陪伴我走到生命的盡頭——因?yàn)槟鞘俏胰松膶?dǎo)向燈，是我最深刻的成長(zhǎng)的痕跡。初三的時(shí)候，學(xué)校舉辦了一次朗誦比賽，要求每個(gè)班里要有一名同學(xué)代表班級(jí)出賽。當(dāng)班主任說(shuō)這件事的時(shí)候，我們班的同學(xué)都異口同聲的說(shuō)要我去參賽。我心想，要當(dāng)著全校師生的面去朗誦，如果自己要是出了什么差錯(cuò)，不僅班級(jí)丟了面子，而且自己以后都沒(méi)臉見(jiàn)人了。想到這個(gè)，我的心跳開(kāi)始加速跳動(dòng)，就害怕老師真的讓我去，我可不敢冒這個(gè)險(xiǎn)。我把頭壓得低低的，大氣不敢出。班主任頓了頓說(shuō)這件事他先去問(wèn)問(wèn)語(yǔ)文老師的意見(jiàn)，然后再確定下來(lái)，聽(tīng)到這句話(huà)我才頓時(shí)松了一口氣。接下來(lái)的幾天里，班主任也沒(méi)有提及這件事，我以為這事就這么算了。就在一天晚自習(xí)課上，班主任要我去他辦公室，我一進(jìn)辦公室，班主任就問(wèn)我能否去參賽。我一聽(tīng)頓時(shí)擺手，“我不行，真的不行。我讀得很差勁，我不可能把它給朗誦好，老師您還是去問(wèn)問(wèn)別人吧！”班主任聽(tīng)了我的話(huà)，搖了搖頭，說(shuō)：“我問(wèn)了語(yǔ)文老師，你的朗讀能力很好，書(shū)讀得很有感情?？墒悄憧纯茨?，遇到一點(diǎn)事，就害怕了，退縮了。這還算是一點(diǎn)點(diǎn)的小事情，要是有再大一點(diǎn)的事你還不嚇趴下了！你對(duì)自己一點(diǎn)信心都沒(méi)有，做事一點(diǎn)勇氣都沒(méi)有，這也是一個(gè)你展示自己的機(jī)會(huì)，難道你就這么一點(diǎn)點(diǎn)勇氣都沒(méi)有嗎？”是啊，我膽小、懦弱，不敢去挑戰(zhàn)事物，沒(méi)有相信自己可以做好的信心。聽(tīng)了班主任的話(huà)，頓時(shí)我心中升起了一股強(qiáng)烈的力量，怕什么，豁出去了。緊張的練習(xí)后，我滿(mǎn)懷信心地去參加了比賽。終于等到了結(jié)果，我成功了，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的那一刻，我想了很多：人生需要自己給自己力量，只要自己相信自己，只要自己努力去拼搏，沒(méi)有什么是不可能的。自此以后，我開(kāi)始放開(kāi)自己去挑戰(zhàn)一些事，更努力的去堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我相信只要我努力了，我就可以把幻想變成現(xiàn)實(shí)。指導(dǎo)老師：高蕊第四篇：校報(bào)征稿啟事征稿啟事親愛(ài)的同學(xué)們，老師們，家長(zhǎng)們，屬于我們自己的報(bào)紙紅星海學(xué)報(bào)從今天起就正式發(fā)行了。2012年，我們計(jì)劃每月15號(hào)刊出一期，每期四版（特刊除外）。創(chuàng)刊伊始，百事待興，誠(chéng)邀全校師生和學(xué)生家長(zhǎng)積極參與，踴躍投稿，集思廣益，群策群力，爭(zhēng)取把紅星海校報(bào)辦成為同學(xué)們展示才華的平臺(tái)，成為溝通家校，溝通師生的最佳渠道和學(xué)校對(duì)外宣傳的窗口?，F(xiàn)將征稿要求公布如下，以期師生家長(zhǎng)珠玉華章絡(luò)繹而來(lái)?！菊鞲鍖?duì)象】；紅星海國(guó)際學(xué)校全體師生及學(xué)生家長(zhǎng)【具體版面及征稿內(nèi)容】：第二版：溝通無(wú)限欄目設(shè)置：家長(zhǎng)信箱；家長(zhǎng)分享：書(shū)，電影，音樂(lè)，成長(zhǎng)經(jīng)歷，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生心聲；校長(zhǎng)：我有話(huà)說(shuō)：針對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)際情況提意見(jiàn)，建議，設(shè)想。第三版：教師天地欄目設(shè)置：教師風(fēng)采學(xué)法指導(dǎo)，班主任經(jīng)驗(yàn)，主題班會(huì)，管理縱橫好書(shū)推薦教育感悟第四版：學(xué)生地盤(pán)欄目設(shè)置 青青部落：攝影，繪畫(huà)，書(shū)法習(xí)作園地：選登學(xué)生優(yōu)秀作文。美文欣賞：名家小作，奇文共欣文藝薈萃：刊發(fā)學(xué)生創(chuàng)作是詩(shī)歌，散文，小小說(shuō)等作品?！菊鞲逡蟆浚?稿件必須是原創(chuàng)，題材自選，體裁不限2每件作品單獨(dú)成立一個(gè)文檔，題目下注明班級(jí)姓名。3所投文字稿件以電子版WORD格式為佳。4字?jǐn)?shù)原則上控制在消息稿不超過(guò)800字，言論稿不超過(guò)1000字，特殊情況，酌情考慮。5所投稿件，編輯部會(huì)有小幅度的改動(dòng)，并不作另行通知。如有大范圍改動(dòng)，將會(huì)通知本人。稿件一般不退，務(wù)請(qǐng)自留底稿。6常年征稿?！就陡逍畔洹?投稿郵箱：zhu2008@（主題標(biāo)明：投稿+姓名+班級(jí)）投稿咨詢(xún)電話(huà)：聯(lián)系人：聯(lián)系：第五篇：校報(bào)作文選校報(bào)作文選夢(mèng)里花開(kāi)七（10）班：王焱夢(mèng)，是一個(gè)曼妙靈動(dòng)的名詞，引人入勝。夢(mèng)，給人帶來(lái)的是奇思妙想，是站在最高處眺望世界，是站在洞中聽(tīng)水滴的聲音，滴答滴答。小時(shí)候爺爺常對(duì)我說(shuō)：“只有扎足腳步，才能立足于現(xiàn)實(shí)?！?的確，現(xiàn)實(shí)是一個(gè)人生中必須駐足的一個(gè)烽火臺(tái)，點(diǎn)亮了那熊熊烈火，也就點(diǎn)燃了人生下一段征途。但是卻遲遲躊躇不走的人，是體現(xiàn)不到兒童的那種快樂(lè)。詩(shī)圣杜甫看到現(xiàn)實(shí)生活中的生死離別，悲傷痛楚，揮筆記錄人生辛酸。他放棄的是李白那種仙風(fēng)道骨，不寄一葉小蓬舟，不飲一口抒懷酒。我相信在夢(mèng)中是看到的希望，是摸得到幸福的，是感受到快樂(lè)的。正如我們?cè)诓唤?jīng)意間抓住空氣，又任其漫游走開(kāi)，但留得的不正是同樣的幸福。若善良的女?huà)z從未有過(guò)夢(mèng)想，那么寂靜的宇宙中哪有人聲鼎沸，鳥(niǎo)語(yǔ)花香這等繽紛色彩的景色，若他不會(huì)創(chuàng)造人類(lèi)，我們又身在何處？勤勞智慧的人們?nèi)魶](méi)有夢(mèng)，那么也就沒(méi)有神六的一飛沖天？手握畫(huà)筆的“吳道子”倘若不夢(mèng)想，那么怎能獲得“畫(huà)仙”這種稱(chēng)號(hào)。夢(mèng)現(xiàn)與現(xiàn)實(shí)并非可望不可既，它需要的是從現(xiàn)實(shí)中激發(fā)潛藏的靈氣?，F(xiàn)實(shí)就如一張潔白無(wú)暇的畫(huà)卷，夢(mèng)想正是五彩繽紛的畫(huà)筆，我們能做的是手執(zhí)夢(mèng)想在畫(huà)卷中勾勒出神妙和瑰麗。現(xiàn)實(shí)若是一條小溪，夢(mèng)想則是一座獨(dú)木橋，需要的是有人走過(guò)去而已。在夢(mèng)中我們看到了所有的美好與貧困。我們每個(gè)人的心都是完整的。有些不易被察覺(jué)的東西在發(fā)芽，那是花的幼苗再生長(zhǎng)。花開(kāi)后猶如鳳凰涅磐，在每個(gè)人心的深處，花兒常開(kāi)不凋。讓我們用心，橋夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)連接，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去猶如一片花園，田園里花開(kāi)是那樣堅(jiān)定，莞爾，讓人怦然心動(dòng)。（輔導(dǎo)老師：顧威）感悟成長(zhǎng)七（13）班王雅馨從小到大從未離開(kāi)過(guò)家，從未離開(kāi)過(guò)父母的我，現(xiàn)在要一個(gè)人了，一個(gè)人獨(dú)立，以前做任何事都只會(huì)依靠父母。衣服臟了，留給媽媽洗；衣服破了，留給媽媽縫；見(jiàn)到同學(xué)們穿好看的衣服，也拼著要媽媽買(mǎi)；無(wú)聊的時(shí)候總會(huì)去和媽媽吵架。小時(shí)候，自己一直和爸爸媽媽在家鄉(xiāng)河南生活。還記得那時(shí)家里開(kāi)了個(gè)小超市，我沒(méi)事的時(shí)候總愛(ài)拿些東西去鄰居家玩，每次回家后媽媽總是無(wú)可奈何的嘆嘆氣。到了上學(xué)的年紀(jì)，我和爸媽就去了北京，開(kāi)始的時(shí)候媽媽是在一家中外合作的公司里給老板做飯。我所在的學(xué)校離公司也很近，于是我們就住到公司里去了。哪段時(shí)間幾乎在公司里我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都能見(jiàn)到外國(guó)人，我開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)后因沒(méi)人輔導(dǎo)