中班安全教育主題活動：安全走樓梯，我能行5篇(編輯修改稿)
2024-11-15 23:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，想一想，玩這些器械時都用到身體的哪個部位？” 請幼兒互相交流經(jīng)驗。3．游戲比賽向幼兒介紹游戲“我能行”：幼兒分成四隊站在場地的四個角上，每組幼兒按逆時針的順序進行游戲，依次完成過獨木橋、跳著繞過障礙物、滾過墊子、鉆爬桶等項目，先完成的小組獲得勝利。4．請幼兒聽《健康歌》自由放松身體，結(jié)束活動?；顒咏ㄗh這是一個健康領(lǐng)域的活動。建議在游戲前，一定要讓幼兒練習各種器械的玩法，掌握幼兒的動作發(fā)展情況，關(guān)注個體差異，注意幼兒安全。游戲時要強調(diào)，雖然每組幼兒起點不同，但所有人必須依次完成四個游戲項目。讓幼兒玩23次游戲，給每組獲勝的機會，使幼兒有自信、勇敢、成功的快樂體驗。第四篇：中班安全教案 樓梯中班安全教案 樓梯、樓梯上戲鬧的危險性。，不在走廊內(nèi)大聲喧嘩，打鬧。,樹立自我保護意識。、樓梯嬉鬧的圖片一幅。、良好行為的圖片若干。一、經(jīng)驗講述知道在走廊和樓梯上戲鬧的危險性。??：這幾個小朋友在干什么?會發(fā)生什么情況?：走廊和樓梯都是公共場所，又比較狹窄，來往的人特別多，如果在這些場所打鬧、跑跳，會發(fā)生許多危險，或者和別人撞在一起，或者撞倒、摔傷，嚴重的還需要住院。二、組織幼兒討論在走廊和樓梯上應(yīng)該怎樣做。：在走廊和樓梯上應(yīng)該怎樣做?：在走廊上不能大聲喧嘩，打鬧、你追我趕，上下樓梯要靠右邊走，眼睛看著臺階，不在樓梯上跑跳，不滑欄桿。三、游戲“走迷宮”強化幼兒良好行為習慣。，引導幼兒分辨哪些行為是正確的，哪些行為是錯誤的。第五篇：幼兒園中班走樓梯教案反思《中班走樓梯教案反思》這是優(yōu)秀的中班數(shù)學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班走樓梯教案反思?。?）中班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《小老鼠走樓梯》含反思【活動目標】嘗試學唱音階do——sol，初步感受音階的上行與下行。嘗試用不同速度的聲音、肢體動作表現(xiàn)快與慢。體驗音樂活動模仿的快樂。能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。學習客觀的評價自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗。【活動重點】學習音階的唱法?！净顒与y點】用聲音和肢體動作表現(xiàn)音樂的快與慢。【活動準備】樓梯圖一張，小老鼠圖片（正反兩面），小烏龜圖片?！净顒舆^程】一、兒歌表演《小老鼠上燈臺》。師：我們新學了一個本領(lǐng)，會表演《小老鼠上燈臺》了，我們一起表演給客人老師看吧！瞧，吳老師的手變出了小老鼠，你們的小老鼠在哪里呀？（跟小朋友的手碰一碰）表演《小老鼠上燈臺》兩遍。（坐在位置上）二、故事導入：師：小朋友表演得真好！師：小老鼠吃完油，又來到另一個房間，看到房子中間有座樓梯。他小心的，輕輕的走上一步，do（師彈奏）樓梯發(fā)出了奇怪的聲音，再走一步，樓梯發(fā)出re（師彈奏）。原來這是一個會唱歌的音樂樓梯！小老鼠繼續(xù)往上走，音樂樓梯不斷發(fā)出神奇的聲音“mi、fa、sol”。（快思
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