【文章內(nèi)容簡介】 ，還有我丑陋不堪的外表，讓這個世界完全遺忘了我。我在眾多同類中成為上帝丟棄的孩子，以致于漂亮的它們把我當(dāng)做了通向丑陋的密碼。我感受不到應(yīng)該屬于我的愛。我依舊很快樂地活著，因為我明白，丑小鴨也有美妙的春天。我等待著世界對我的恩賜，在一片黑暗中等待著。無人喝彩的冬天，我把所有的樂觀都集中成一股我生存的熱量。我明白自己是多少令人厭惡，但也惟有這能能一種生活的動力與方向。當(dāng)有一天，一群人把我捧出來時，我才明白自己生存的意義與價值，我對于過去的自己，猛然間出現(xiàn)了一種情感，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，我的樂觀也正是上帝所給予我的禮物，它促使我磨礪，終于完成我的人生作業(yè)——發(fā)現(xiàn)與接受自己。猛然間，我被自己感動了，因自己的樂觀與永恒而感動。行道樹的感動我是一棵行道樹。我扎根于城市的飛塵里。我很清楚自己的地位，渺小甚至微不足道，但我更明白，上蒼所給予我的一份使命中，捍衛(wèi)我們的土地，保護可愛的人們。我每天都觀望著城市的居民，他們匆匆忙忙地走過，又匆匆忙忙奔入了高樓里，他們何曾抬起來頭，看看我這棵憔悴的樹?？v使每個人都無法預(yù)料到我的作用，但我依舊做好自己的本職工作。我之所以會站在這兒，也正是這個世界、這個城市，它需要我的存在。倘若我每天都躲在原始森林里，不必經(jīng)受烈日的直射，只需要接受清風(fēng)的撫摸，那我的角色依舊是樹，但我存在的價值也只停留于一棵樹的生死輪回。我需要更高的精神境界，需要更多成長的磨練，讓我磨礪成一棵有價值的樹，這到最后會演變成一種多么幸福的感覺。我依舊很累地站著，沒有倒下。突然，我被自己感動，因為自己的奉獻而感動。對，這個世界從來都不缺少感動，其實，不妨從自己身上追尋“感動”，你會發(fā)現(xiàn)，并且驚訝地說，我也有閃光點。作文被感動作文 篇9老天帶我不薄，賜給我一位漂亮的老師——語文老師金老師。金老師有著一張瓜子臉，高顴骨，略帶金黃色的頭發(fā)，像是童話故事里的主人公一樣。是她，教會了我感動。金老師為了完成我們的心愿——在屬于我們的最后一個兒童節(jié)拿到獎，不顧自己不舒服的嗓子，堅持不懈地指導(dǎo)我們排練節(jié)目。我們開展活動的前一天，老師利用自己的休息時間，帶我們?nèi)ヅ啪殹３酥芩妓?，大家都顯得有些拘謹。排練完，老師揮揮手示意我們過去，像慈母般地教導(dǎo)我們：“你們的臉不要太僵硬，要自然，要開心！”看到老師額頭的汗水，頃刻間，我被感動。六一節(jié)當(dāng)天，金老師很早就來為我們化妝，整理服裝，一刻也不停過。直到一切準(zhǔn)備就緒，才停下來大口喘氣。看到我們緊張得手忙腳亂的；金老師又一個勁地安慰我們，叫我們別怕。對我們說：“別緊張，要相信自己是最棒的，我們不一定要拿獎，關(guān)鍵是要享受最后一個兒童節(jié)這個過程！”頃刻間，我被感動。我們表演完了，金老師為了犒勞我們，又自己掏錢，買了許多零食讓我們吃。為此，金老師的兒子還嫉妒地說：“你對我還沒有對你的學(xué)生好！”金老師笑了笑，摸著她兒子的頭說：“她們演了節(jié)目，辛苦了了呀，應(yīng)該給她吃呀！”頃刻間，我被感動。拍紀念照時，我站在金老師后面的凳子上，突然發(fā)現(xiàn)了金老師那淺黃色的頭發(fā)中還將有著一絲絲白發(fā)，可是她才三十五歲啊！頃刻間，我被感動。當(dāng)我們幾個同學(xué)拍照時，金老師就在旁邊看著，露出了只有母親對孩子才會露出的笑容，但是，她的眼角有了一絲絲皺紋。頃刻間，我被感動。是老師，教會了我感動。老師和我們一起發(fā)生過的點點滴滴，都讓我感動！被感動作文 篇10我沒見過他，但卻因為他而感動，而且他讓我改變了對這個世界的認識。這事得從那天早上說起…… “找什么呢？這么著急？”姐姐問我?！鞍パ?，氣死我了，我的手機不見了，現(xiàn)在死活都找不著了！”我翻著一切有可能放手機的地方卻怎么也找不到?！斑@年頭，誰要是撿了會主動送給你才怪！”我嘟囔著，自然是一臉倒霉相。整整一天我都在對撿手機的人進行詛咒，也使我徹底放棄了對世間道德底線的堅守。從姐姐家回來，我不敢抬頭看母親，只是小聲怯怯地說：“把手機給丟了！”“哦，去找了嗎？”“哪里去找呀？現(xiàn)在這年頭，找又能找到嗎？自認倒霉算了！”我有些想笑母親的幼稚?！翱茨氵@孩子，自己有問題，就老是懷疑這個社會，回去找找說不定有好心人在你掉手機的地方等著你呢！”母親真會教育，以為我是三歲小孩嗎？我有些不平：“若是那樣，我寧愿多回去找兩趟，關(guān)鍵是這個社會不是你給我灌輸?shù)哪菢?！”“要是那樣，你會改變你對社會的認識嗎？”媽媽全然不顧我的心情，竟然乘機對我進行社會觀的教育！我忍不過，反抗道：“要是有人主動給我，我絕對相信這個社會，可惜沒有人會主動給我！”母親這才慢騰騰地拿出來我的手機，我一看見就像見到了分別多年的老朋友，雖然不到一天的分別，再次的相見竟讓我雙眼濕潤，我竟有些不敢相信！拿在手里，我不再懷疑，真的是我早上丟的手機！“人家站在撿手機的地方足足等了一個多小時，實在等不到才翻開通訊簿給我打的電話然后聯(lián)系上的我……”我僵硬了一天的臉，終于笑了，笑這戲劇般的情節(jié)，笑這位好心人的善良，笑我對社會不準(zhǔn)確的認識和我的幼稚。雖然，往往只是因為一次偶爾的經(jīng)歷改變了我們對這個社會的認識，但溫暖的那一部分總是能持久地讓我們感動，而且會永恒地影響著我們在這個社會中所承擔(dān)的角色！的確，我曾被一個沒有見過面的陌生人感動！第三篇：被感動作文【精選】被感動作文3篇在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的被感動作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。被感動作文 篇1近日，天氣有所轉(zhuǎn)涼，天都陰沉沉的，仿佛一位少女失去了潔白而美麗的面容，失去了往日的神采奕奕。我被滿天烏云包圍著，仿佛很難走出。去往教室的路上，同學(xué)們的手都放進了口袋里，大多數(shù)同學(xué)的面龐都如同這滿天烏云，陰沉，沉得可怕。上課時同學(xué)們都無精打采，感覺今天沒睡醒，眼皮在不停地打架。老師停下來，不再講課，教室里的同學(xué)連忙坐起，腰挺得直直的，眼睛睜大，好似一個無比精神的演說家。老師轉(zhuǎn)過眼，開始講課，同學(xué)們又垂下身子，一動不動地坐著。老師講到重點，開始提出問題，全班一下從無精打采中醒來，“有沒有同學(xué)知道一般疑問句的句型？” 十幾只手在空中脫穎而出，而我，縮著身子躲到前面同學(xué)的身后，生怕老師點我的名字，老師注意到了我縮著身體的樣子，對全班喊道：“我們班有一些同學(xué)不愛發(fā)言，沒關(guān)系，嘗試著改變一下自己，大膽地舉手發(fā)言，你會變得自信起來！”我聽到了老師的喊話，心里有所波動：要不要上去？如果回答不正確怎么辦？可我不太自信啊。不管了，笑就笑吧。我緩慢地把手舉起來，直到老師看到了我舉手?！澳銇戆?，相信自己，不要怕?！?老師鼓勵著我。雖然回答的有些停停頓頓，但我完整地回答出來了，我心里有種無比的成就感。當(dāng)我坐下時，心里暖暖的，我被自己感動了，感動的是我繞開了阻擋著我的石頭，我看向天，天空溫暖得讓人舒服。被感動作文 篇2在我的記憶長河中，保存著許多令我感動的事。它們像閃爍在銀河中的無數(shù)星晨，雖或明或暗，但都無比美麗多姿。其中，有一顆最璀璨的明星高高懸掛在我的腦海上空，此刻，就讓我把它摘下給你慢慢觀賞。記得我二年級的時候，在一個數(shù)九寒冬的早晨，我忘了帶手套就去上學(xué)了。到了學(xué)校，我的一雙小手已被凍得紅通通的，可是，回去拿手套已經(jīng)來不及了，我只好走進教室。屋漏偏逢連夜雨，就當(dāng)我走進教室后不久，天空一下子灰暗了，山雨欲來風(fēng)滿樓，讓人有一種說不出的壓抑感。不一會兒，空中便飄起了雪花。雪越下越大，最終，如鵝毛一般在半空中紛紛揚揚天氣越來越冷了。望著那鵝毛大雪，看著同學(xué)們都紛紛戴上手套，我卻只好不住地往手心里呵著氣，搓著手，祈盼天快點放晴?？墒?，天不隨人愿，漸漸地，天地間的一切都變得銀裝素裹，那該死的雪卻還在不停地下！我的眼里不禁浮起一層蒙蒙的水霧。我不停地在心里斥問自我：你怎樣這么粗心？這么冷的天怎樣會忘記帶手套？這下冷了吧！要是雪一向不停地下，手不凍壞才怪呢就在我自責(zé)且又后悔之時，一雙手套映入了我的眼簾?？齑魃习桑鷥霪彽?。我詫異地抬頭望去，是同桌邢科晴，她脫下了自我的手套。那你呢？我猶豫地問道。在這一瞬間，我既想立刻接過那雙手套，又在心里不住地遣責(zé)自我：你怎樣那么自私？邢科晴就不會冷嗎？難道僅有你怕冷？邢科晴似乎看穿了我內(nèi)心的矛盾，一把拉起我的手，將手套放在了我的掌心，說：沒事，我的手可暖和了，不冷！在那一剎那，邢科晴手心的溫度一下子讓我覺得無比溫暖，暖得讓我誤以為已經(jīng)來到了春天。我的鼻子酸酸的，忍著想要奪眶而出的淚水戴上了手套。邢科晴會心地笑了那一件事深深感動了我，在那一刻，邢科晴那甜美的笑容永遠銘刻在我心中。雖然說，邢科晴將自我的手套讓給我并不是一件所謂驚天動地的大事，可是，卻很少有人會像邢科晴一樣舍己為人。我堅信，邢科晴的舉動是發(fā)自她內(nèi)心的善良，不然，她盡可只掃自家門前雪，休管他人瓦上霜。贈人玫瑰，手有余香，一支蠟燭不因點燃了另一支蠟燭而降低了自我的亮度，反而，在點燃的瞬間自我更加輝煌！在我們中華民族悠久而厚重的精神寶庫中，助人為樂是一個熠熠閃光的瑰寶，邢科晴那舍己為人的精神感動了我，從她的`笑容中，我讀到了助人為樂的真諦。被感動作文 篇3在繁重的學(xué)業(yè)壓力與生活負擔(dān)之下，許多人都喪失了感動的本事，變得麻木不仁。而在生活中，感動卻無處不在，那是我從沒有過的感動，之因為你——海棠花。第一次見你是你那驚艷到幾乎讓人落淚的煤，感動了我，你的模樣便令我銘記，深深宛于我心。初見，你還是個可愛的畫報，藏于花瓣中，像一顆顆潔白的美玉掛在枝頭。你是那樣的玲瓏，我驚嘆你優(yōu)美的身子，如此小巧的花苞又會開出怎樣的花朵？我?guī)е谂?，見證了你的綻放——幾天后，你微微露出笑靨，好似古代的閨秀女子那般神秘?！爸﹂g新綠一重重，小蕾深藏數(shù)點紅”，你花未開全，卻也有如此動人的美麗。開花把，海棠——開出你自我自信的花朵把，加油——我期待你盛開時的面容，那將給我?guī)碓鯓拥母惺埽亢Ｌ幕ā`放了！只是一周后，你怒放在枝頭，那樣溫潤而動人的花朵——開了滿樹！我一下子愣住了，你們都那么盡力地開放著，只為春風(fēng)不燥時為這海棠樹，為春天，也為世界綻放——我聽聞到，你們花期不長，可是你們每一朵卻還是每一天在努力這，只為將自我的生命怒放到極致，將有限的生命投入到無限的奉獻中去。你們每一朵都在詮釋著存在的意義，對這個世界莞爾一笑，每一朵花的力量雖然薄弱，但滿樹的花就是一片花海，就是整個世界！我不禁走近些去仰望你，你們竟綻放得如此美麗，不可思議——這樣小的花朵，竟開得得如此動人；這樣微弱的力量竟綻放得如此極致，這樣清秀的花朵，竟開得如此精神！你的五片花瓣，有張力的輪廓線條，潔白的花朵上淡粉色的微暈，觸動了我都心弦。記得《紅樓夢》中有個海棠詩社，黛玉說你“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂“但在我看來，你的美絕不是“偷”“借”的，是屬于自我的，綻放的美麗，不然蘇軾怎樣會“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝“呢！你的嫣然一笑，如此自信，美麗的笑，對我而言，與其說是驚訝，不如說是感動。世界下了一場海棠花雨——真美。生于春季的你，曾生如夏話，隕落卻逝于秋葉之靜美。“啪，啪”，我仿佛聽到了你輕聲落地之音，你從枝頭搖搖飄落，但看到你的笑靨，你仿佛不是要逝去，而是要去赴另一場美麗的旅行。海棠果結(jié)出了，我好像看到了它似你昨日的笑，但我——卻流淚了、海棠花——我被你感動，你好像一個巾幗英雄，無私的奉獻生命，而“落紅不是無情物”，你無名貢獻了自我，你帶的感動我也會一生銘記！這從沒有過的感動激勵我在困難中勇往直前，人生難免會“花落”，但沒關(guān)系關(guān)系，明年春天——再見！第四篇：有關(guān)被感動作文有關(guān)被感動作文8篇在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的被感動作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。被感動作文 篇1歲月如瀑布般飛瀉直下，我乘著回憶的木筏逆流而上，試圖撿拾出那些純真的記憶碎片。我向過去的彼岸望去，那個小小的身影咬牙努力前行的樣子，忽然間，一滴名為感動的眼淚落了下來，凝成一粒歲月的精華，永久不變……烏云在天空中沉著臉，風(fēng)擊打著窗，憤怒地發(fā)出抗議。我在家中翻箱倒柜，一張小小的照片忽然落至腳邊。我緩緩拾起它，幼年的我有著清澈而堅定的眼神，分明只是一張小小的照片，我卻感到過去的自己就站在面前，隔著時光與我遙遙對視。忽然間，我被那個既熟悉又陌生的孩子眼里對夢想執(zhí)著的眼神所深深地感動了。猶記得曾有過一個冰冷的夜晚，我縮著小小的身子在公園的路燈下看著書?！罢媸莻€愛讀書的孩子啊”，陌生的阿姨走至我的面前，“長大后想成為什么呢”？我羞怯地抬起頭不敢直視阿姨的眼睛，我緊緊地捏住了書，清馨的墨香氣息鉆入鼻子，我忽然沒了畏懼，毫不猶豫地說：“作家！”“那你可要努力啊?！卑⒁讨皇瞧^一笑，不經(jīng)意的搖頭：“現(xiàn)在的孩子啊，當(dāng)作家，哪有那么容易？”l零碎的話語飄入耳中，我只攥住書，宛如掌控了一個世界。那句話的宣布，仿佛是開啟了一個納尼亞世界，幼小的我戀上了筆在紙上肆意馳騁的感覺。有過成功，有過失敗，響起過贊美的聲音，也不乏諷刺的利劍，我遵循那個夢想走了下去。歲月飛速流轉(zhuǎn)，家也搬了兩次，我卻仍舊固執(zhí)著最初的夢想。我的手掌輕輕撫著照片，感動敲擊著心門，自己就是這樣的啊，一旦決定了方向，就不再回頭?？删褪潜贿@樣的固執(zhí)所感動了。因為那是自己選的路，所以無怨無悔，再艱難也要走下去，我抱住虛空，抱住過去的自己——那個固執(zhí)的孩子，輕輕地笑了。后來，我看了一本書，歷盡滄桑的大人問那天真的孩子：“你確定嗎？即時通往夢想的路充滿荊棘，你也會走下去嗎？”我抬起眼，和書中的孩子一樣許下了對未來的承諾：“YES，I DO！”被自己的執(zhí)著感動，這或許對很多人來說是紙上談兵或是無稽之談，可我卻不這樣認為，在感動背后隱藏的是我對未來的向往和對夢想的執(zhí)著。在感動后，迎來的必是更加堅定的步伐！被感動作文 篇2感動？那是一個讓人感到心里溫暖的一個感覺，可那一次我也被一個人感動了，讓我感到無比的溫暖，讓我很難忘掉，你們想知道那件事嗎？那我就告訴你吧！在一個暑假的最后一個晚上，我想起有一個題目叫：快樂暑假的小報沒做，（我們有兩套房子。一個是爺爺奶奶住的，一個是我和爸爸媽媽和哥哥住的，一般我的作業(yè)、書包等等一些我的東西都放在爺爺奶奶那的。）所以只好給爸爸媽媽說，讓他們把鑰匙給我，我去把我的A4紙和水彩筆