【文章內(nèi)容簡介】 滿意教育。一、工作目標夯實有效教育工程，突出實效。深化學校辦學特色，推動學校內(nèi)涵發(fā)展；加強教師隊伍建設，強化教師素質(zhì)提升，培樹優(yōu)秀先進典型；完善校本培訓機制，搭建專業(yè)發(fā)展平臺，提高教師專業(yè)素養(yǎng)；立足學生長遠發(fā)展，有效實施素質(zhì)教育，促進教育公正公平；規(guī)范教學常規(guī)管理，形成教學管理特色，全力提高教學質(zhì)量；強化安全穩(wěn)定工作，全面提升后勤管理，確保后勤服務質(zhì)量。二、具體工作根據(jù)本學期學校一系列工作的完成情況，結合學校實際，詳細安排部署2018春季學期工作，學校主要抓好以下幾個方面的工作：（一）、加強學校規(guī)范管理，強化工作執(zhí)行力，提高校園管理水平完善各項制度。進一步完善評優(yōu)評先等規(guī)章制度，形成有章可循、照章辦事、違章必究的工作約束機制。進一步完善以校長負責制，加強對教師的師德、教學工作量、考勤、業(yè)績等方面的考核，形成規(guī)范化、制度化。實行“四項”管理，提升學校管理水平。一是堅持全員管理。號召全體教職工在做好本職工作的同時，關注學校事務，關心學校發(fā)展，積極為學校的發(fā)展出力獻策；二是堅持目標管理。各項工作責任到人，層層落實。全體教職工根據(jù)各自崗位任務，確定明確的奮斗目標并為實現(xiàn)之而不懈努力。三是堅持制度管理。本學期繼續(xù)堅持分級、分層負責的管理方法，建立“校長布置任務——副校長、各科室?guī)ь^——各班級教師履職”的線性管理機制，實行一級抓一級，一級管一級的管理模式；關注細節(jié)、重視過程，進一步將管理的視野深入到教育教學及各項活動的全過程，力求對教師的教學行為做出全面性的考核和評價；四是堅持工作問責制。按照“接受任務不講價錢，落實任務不需督辦，完成任務不拖時間”的要求，對認準的事，確定的事，抓住不放，一抓到底，實行工作責任追究制。加強特色建設，實施素質(zhì)教育。樹立全新的素質(zhì)教育觀念。關注學生的探索、實踐和創(chuàng)新能力，關注學生的情感態(tài)度、身體健康。培養(yǎng)富有創(chuàng)新能力、求異思維能力、敢于質(zhì)疑的學生。全面完善星級學校、星級教代會、平安校園、文明校園的評估檔案資料，各相關部門要對照《要求》對各類文件、計劃、方案、總結、表冊、音像、建設資料等進行查漏補缺，收集整理，按統(tǒng)一要求建檔，迎接國家、省義務教育均衡發(fā)展督導評估小組的驗收工作。加強環(huán)境衛(wèi)生教育及管理，深入開展創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市宣傳教育工作，進一步提升創(chuàng)模知曉度、參與度和滿意度。（二）、抓好學校師生安全工作，保障生命財產(chǎn)安全，切實落實無安全事故發(fā)生。安全教育是學校工作首要注意的方面，也是其他一切工作能否正常開展的前提。抓好安全常規(guī)教育，從領導到科任教師包括班級小干部都要層層明確自己的安全責任，強化學校老師的安全管理意識，增強我校師生的安全防范意識和能力。利用每天的早操前十分鐘、星期一的班會和升旗儀式后的國旗下講話、各自的班級布置（包括文化墻、黑板報、安全標語）等途徑，根據(jù)春夏氣候不同情況，有針對性的對師生進行安全教育：主要是指交通安全、用電安全、防火、防溺水、防食物中毒、春季各種傳染病的預防、校內(nèi)外活動安全等。并指導德育處安排做好各項安全教育工作活動，監(jiān)督德育處分管部門及時做好活動資料的搜集整理。建立安全小組，層層簽訂安全責任狀，實行一崗雙責。堅持齊抓共管機制，實行學校、社會、家庭共同參與學生的安全管理，確保學生安全零事故的責任目標。健全各種安全管理制度，制訂好各種安全應急預案。定期對我校周邊環(huán)境和交通安全進行整治，營造良好的安全環(huán)境。堅持以人為本，上好“開學安全第一課”、安全教育課和法制教育課。開展平安校園創(chuàng)建活動，認真落實《中小學幼兒園安全管理辦法》，開展安全知識教育和防震、消防等各類避險演練，提高師生安全意識和自救互救能力。切實加強春季傳染性疾病的防控工作，高度重視防汛、防溺水和交通安全教育工作，努力創(chuàng)建平安、文明、健康、和諧的校園。加強安全工作，建立安全責任制度，做到警鐘常鳴。加強值周、值日教師工作，落實班主任、值周教師提前到校的制度，強化職責，高度重視安全隱患的排查，健全安全應急機制和應急預案，確保校園及師生安全。針對不同時期的安全各種重點，開展各種安全演練；繼續(xù)聯(lián)合黃石檢察院開展“法治進校園”的普法巡講活動，樹立學生的安全防范意識。學校門衛(wèi)和值日領導老師應該嚴格執(zhí)行外來人員進校登記制度。做好留守生和精準扶貧學生的關愛工程。建立留守生健康檔案，形成長效跟蹤管理機制，采取多樣的形式如家訪、心理輔導、談心、課業(yè)輔導關愛他們。建立精準扶貧學生檔案，采取一切措施確保他們能上學、上好學。大力加強綜合治理工作。加強門衛(wèi)值守工作，做好學校信息的報告制度，消除和化解學校內(nèi)部的各種矛盾，認真落實社會治安和綜合治理責任制，加強檢查，狠抓落實，維護學校的穩(wěn)定。（三）、強化我校德育工作，提高師生行為品德和良好素質(zhì)。進一步推進師德師風建設學校每學期定期開展師德師風建設活動，包括學習《教師法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)，對我校教師師德師風提出更高的要求；總書記視察北京師范大學，發(fā)表了“四有”好老師重要講話，專門強調(diào)，今天的學生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊”的筑夢人。打造一支有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師隊伍，是學校辦學的重要任務。要切實加強教師思想政治工作，引導廣大教師自覺做先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者，更好擔起學生健康成長指導者和引路人的責任。要加強師德師風建設，堅持教書和育人相統(tǒng)一，堅持言傳和身教相統(tǒng)一，堅持潛心問道和關注社會相統(tǒng)一，堅持學術自由和學術規(guī)范相統(tǒng)一，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教。要立足培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人的需要，立足國際視野、家國情懷、集體精神和創(chuàng)新思維的新時代人才基本需求，不斷提升自己的學識能力，引導廣大教師既做好“大先生”又做好“教書匠”。結合支部活動計劃，加強新進教師的人生觀、價值觀的教育，為青年人做好引路工作，引導他們更快成長。①、加強教師的政治理論學習，重點學習《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)。②、制定健全師德管理制度，簽訂教師《師德承諾書》，從管理上約束教師，防止體罰或變相體罰學生等有損教師形象的現(xiàn)象發(fā)生。③、抓好師德的 “三評”工作。勤抓學生德育教育①、認真落實上級教育主管部門安排的各種德育教育活動。②、。加強養(yǎng)成教育。做好日常行為規(guī)范檢查工作，促進學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成以課堂為主渠道、在活動中落實、在實踐中檢驗；一學期養(yǎng)成一行為，逐步提升我校學生的行規(guī)素養(yǎng)文明習慣。要切實抓好行為規(guī)范教育，重視學生良好習慣的養(yǎng)成。落實《守則》、《中小學生日常規(guī)范》各項規(guī)定；落實班主任工作目標責任制；各項檢查主要以教師為主，學生為輔，落實專人負責，確保檢查評比的公平、公正、公開。繼續(xù)加強禮儀常規(guī)教育。努力