20xx年內科支部支部書記述職報告(編輯修改稿)
2024-11-15 23:28 本頁面
【文章內容簡介】 支部所屬科室工作進行深入調查研究，沒有更好地去了解支部黨員思想動向，去關心支部黨員工作生活問題，沒有去了解群眾思想動向及思想需求。在上次組織的支部會議上，我們支部所屬科室高林玲主任和李俊竹主任就提出要將我們的開展的主題教育工作傳達到每個群眾中，讓更多的群眾知道我們黨員進行主題教育是在做什么？在這次組織生活會前我同各位黨員征求意見時就有黨員向我提出支部建設、學習方式等好的建議。這也從側面反映了我作為支部書記在黨建工作中未做到深入群眾，未及時發(fā)現(xiàn)工作中的不足。③在支部建設工作中，開展工作的方式過于保守，力度上不夠，思路創(chuàng)新不夠。對于上級安排部署的工作基本上按部就班，沒有新意，不能夠做到創(chuàng)造性的完成工作。比如有黨員應提出應帶領大家走出去看看別的單位、別的部門黨建工作如何在做？這些問題也有人提出過，但我總覺得自選動作如果做了是否對？是否有不足？這些心里沒底，不敢去擔當，去創(chuàng)造性工作。④進取精神不足。近年來，有了“人過五十、已是知天命之際，不提當年”的懶惰思想，工作銳氣、勁頭有所減弱，對一些事情僅滿足于安排了、推動了，缺乏步步為營、環(huán)環(huán)相扣的抓落實招數(shù)，尤其是面對一些緊事難事、煩事愁事，缺乏攻堅克難的勇氣。在支部工作上如此，在業(yè)務工作上也常有這思想苗頭。四、改進工作的思路與措施習總書記說：“一分部署，九分落實”、“制度的生命在于執(zhí)行”。對不足之處和問題根源，本人進行了認真梳理分析和仔細研究，下一步，我將努力做到：加強理論武裝，堅定理想信念。作為支部書記，完善和落實支部理論學習制度，帶頭認真學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，在學懂、弄通、做實上下功夫，努力做到學之求深、信之求誠、用之求效，打牢理論功底，能讓學習走心，學會運用馬克思主義辯證唯物主義這一方法去分析問題、解決問題，將學習結果運用指導工作。重視支部黨建工作，將黨建與業(yè)務工作緊密結合起來，將黨建工作與能否促進業(yè)務工作的發(fā)展來衡量自己工作是否到位。吸納群眾意見，改革本支部的黨建工作方法，增加支部的凝聚力與戰(zhàn)斗力。重視深入群眾，多抽時間去了解每個黨員的思想動向，去了解支部所屬科室員工的思想需求，深入開展調查研究，做好黨員教育工作，引導大家積極參與對黨的理論知識的宣傳、將每一個黨員都變?yōu)橐粋€宣傳員；引導大家在本質工作中起模范、標桿的作用，讓群眾都認可我們，信服我們，更深層次地去將愛我們的黨成為每個人日常生活工作中的自覺。第三篇：教工一支部支部書記述職報告各位領導，各位支部書記以及在座的黨員代表們，下午好！下面由我來進行述職，首先介紹一下我們支部的情況：教工一支部由護理系、基礎醫(yī)學系組成，并包括一名院領導，共有黨員13人，其中1名預備黨員。絕大多數(shù)黨員是擔任繁重的教學科研任務的一線教師。設有支部書記、組織委員和宣傳委員和紀檢委員組成的黨支委，組織機構完備、職責分工明確。一年來，在院黨委的領導下，全體黨員能夠發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，不怕苦、不怕累，勇于擔當。同時創(chuàng)新支部工作形式，以思想引領工作，以黨建促進業(yè)務，使支部各項工作扎實開展，形式新穎，效果顯著?，F(xiàn)總結如下：一、思想工作方面以思想建設為統(tǒng)領，扎實開展理論學習。按照校黨委及院黨委的黨建工作要求，以習近平新時代中國特色社會主義思想和系列講話精神為引領，找差距、抓落實，全面提升黨員的政治理論水平和政治素養(yǎng)，將理論學習與提高黨員自身素養(yǎng)相結合，每學期初定期召開支委會，解讀學校相關通知，依據(jù)支部實際情況，詳盡制定組織生活計劃，開展相關內容的專題學習，使支部工作與學習緊跟黨中央形勢，與黨中央保持高度一致。確保黨員增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。上半年由于疫情的影響，主要以自學為主，下半年的學習重點是《習近平談治國理政》第三卷以及相關的學習內容，并按時開展支部書記上黨課，領導干部上黨課，使支部的學習既結合形勢，又結合專業(yè)，進一步激勵教工黨員踐行“立德樹人”的根本任務，激發(fā)黨員干事創(chuàng)業(yè)的先進帶頭作用。二、支部活動方面以活動為載體，推動黨建業(yè)務全面提升。開展了以下活動：，創(chuàng)新活動形式結合我支部教工黨員的專業(yè)特長，在今年6月份申報了學校的志愿者活動，我們支部的“急救技術進校園，救護生命我先行”為主題的志愿服務被選為學校的重點項目，為使活動開展的更有序，受眾更廣，我們除了組織支部黨員參加以外，還培訓了4個學生黨員和積極分子組成的急救培訓隊，在校外、校內組織了急救技術講座和技能培訓8場，先后對焦作外國語學校、焦作十一中、焦作十二中的教師200余人及校內文法學院、建藝學院、音樂學院、計算機學院等學院的近300名學生開展急救培訓，發(fā)放急救知識宣傳冊500份，普及科學有效的自救及助人技能，取得良好的培訓效果和社會效益，同時也提升了教師的職業(yè)榮譽感和護理系學生的專業(yè)認同感。在校園網發(fā)布通訊4篇。，鞏固主題教育成效緊扣主題開展支部組織生活會活動，作為廣大黨員守初心、擔使命、找差距、抓落實的一種政治體驗，作為檢驗主題教育成效的一項重要舉措，黨員深入剖析自己，廣泛開展批評與自我批評，充分發(fā)揮黨內監(jiān)督，充分發(fā)揚黨內民主，支部黨員敢于亮丑、敢于直面、敢于批評，使組織生活會真正起到督促黨員堅持真理、修正錯誤、自我革新、解決矛盾、化解難題的作用。，提升基層黨建質量基層黨支部建設中，學習黨課是必不可少的關鍵內容，教工一支部嚴格按照三會一課的計劃要求，本共安排四次專題黨課，分別由院領導和支部書
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