20xx-20xx學年九年級上學期數(shù)學教學工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-15 23:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 前要求先溫習舊知識，培養(yǎng)學習興趣，提高其學習效率。基礎(chǔ)較好的個別幾個同學，鼓勵他們努力通過自學爭取提前完成學習任務(wù)，引導學生課余擴大知識面；同時對后進生降低習題的難度和作業(yè)量，促使其學有所得。三、能力提高方面重視業(yè)務(wù)進修，參加每個學期的繼續(xù)教育學習，不斷改進教學方法，學習各種新知識；積極參加各種形式的教研活動，對每一次教務(wù)處教研室組織的聽評課或公開課都認真對待，虛心向他人學習，提高自身水平；積極參加數(shù)學組的集體備課活動，認識學習本組教師的先進教學方法；四、工作中存在不足之處：（1）、對后進生的情況了解不夠，造成成績提高不明顯，這一點需要在下學期加強。（2）、推進基礎(chǔ)教育課改，更新教學觀念，積極參于課改，充分發(fā)揮學生的個性；有效地提高學生的動手能力、分析能力、觀察能力，培養(yǎng)學生的數(shù)學思想等問題，都是新學年內(nèi)進一步研究和探索的方向?？傊诮窈蟮慕逃虒W工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為祖國美好的明天奉獻自己的力量。第三篇：九年級上學期數(shù)學教學工作總結(jié)九年級上學期數(shù)學教學工作總結(jié)2014—2015年學第一學期王財文又到了一學期結(jié)束的時候?；仡欉@一學期，使人感到充實、滿意與喜悅，同樣讓我在各個方面增長了許多知識、知道了真正的教學反思，學到了高效課堂教學模式、懂得了“先教后學、當堂訓練”教學方式，學習了黨的群眾路線教育實踐活動的內(nèi)容，下面就一學期以來，在教學數(shù)學工作中，所做的工作簡要總結(jié)如下：一、堅持認真?zhèn)湔n 備課深入細致備課中我利用學校配備的“教師教學用書”、“優(yōu)秀教學案例”、“優(yōu)秀教學設(shè)計”與本節(jié)課的教學內(nèi)容進行組合，不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，力求深入理解教材，準確把握難重點，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間都作詳細的安排，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并適時制作了教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學反思。、注重課堂教學效果針對九年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持以學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點，做到講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主觀能動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。二、努力增強上課技能，提高教學質(zhì)量認真學習傳統(tǒng)教學模式的弊端：學生被束縛著，有勁使不上。課堂上以教師講為主，教師滿堂灌，從上課講到下課，學生似乎是在聽說書，始終處在壓抑、被動的狀態(tài)，學生的學習積極性調(diào)動不起來，主體作用得不到發(fā)揮。跳不出“認知”的怪圈。課堂上，教師以為學生聽懂了，就萬事大吉，這樣，教學脫離了實踐，學生的能力、品質(zhì)、行為習慣的培養(yǎng)就難以達到要求。認真學習洋思中學課堂教學模式 “先學后教、當堂訓練”的課堂教學結(jié)構(gòu)。上課講解做到清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，盡可能做到教學課堂問題節(jié)節(jié)清。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講多練，注重課堂實效，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。三、學習教學模式，提高授課技法根據(jù)校長提出的“同課異構(gòu)”教學形式，結(jié)合自己的教學經(jīng)驗，通過多次聽觀摩教學課、同課異構(gòu)課及評課與同事交流，虛心學習授課技巧、方法、模式，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自
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