20052006學(xué)年第一學(xué)期化學(xué)教研組工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-11-15 23:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 報(bào)的場(chǎng)所，從而切實(shí)減輕教師負(fù)擔(dān)，提高業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的效益。今年教研組的學(xué)習(xí)將以三種方式自學(xué)、年段交流、探討、大組交流。學(xué)習(xí)變以前的課后評(píng)課為課前討論，每位上課教師可提前一周請(qǐng)同年級(jí)段里的老師談設(shè)想，然后進(jìn)行上課、聽(tīng)課活動(dòng)，在聽(tīng)課時(shí)我們教師應(yīng)將目光轉(zhuǎn)向?qū)W生，更多地關(guān)注學(xué)生。并進(jìn)行課后思考：課前設(shè)想是否成功？是否有效？為什么不成功？……這樣讓每個(gè)教師都有所提高，讓每個(gè)教師都有成功的感覺(jué)。（二）、狠抓常規(guī)教育，改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。強(qiáng)化對(duì)課堂結(jié)構(gòu)的改革。首先，我們化學(xué)教師應(yīng)對(duì)自己實(shí)施新課程的教學(xué)行為進(jìn)行認(rèn)真的分析和反思，調(diào)整和改革教學(xué)策略，不斷提高教學(xué)水平。其次，要積極研究并建立新的化學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)體系，大力促進(jìn)課改的不斷深入發(fā)展。落實(shí)學(xué)科常規(guī)，重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。要對(duì)照新課程的要求，改變教師的角色地位，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，積極轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的化學(xué)課堂教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍，重視教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)，突出創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；努力作到面向全體學(xué)生，盡可能使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)最優(yōu)化，大大提高化學(xué)課堂教學(xué)效率。繼續(xù)充分利用學(xué)校閱覽室、圖書(shū)室的優(yōu)勢(shì)，加大學(xué)生的閱讀量。其中包括科普類、德育教育類、綜合類這五大類精讀書(shū)目，班級(jí)辦閱讀月評(píng)活動(dòng)等。三、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，抓實(shí)培訓(xùn)工作，提高業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期將繼續(xù)圍繞有關(guān)課題邊實(shí)驗(yàn)邊學(xué)習(xí)，邊研究邊總結(jié)，努力使課題研究結(jié)出豐碩果實(shí)。繼續(xù)第一周研討，第二周聽(tīng)課的活動(dòng)。繼續(xù)深入規(guī)范學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材、研究教法，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索、認(rèn)真反思。提升每位教師的教育教學(xué)水平。在各征文活動(dòng)中，每位教師應(yīng)將之看成一個(gè)提升自己的過(guò)程，而不要為了寫(xiě)征文而寫(xiě)征文，在寫(xiě)征文前先要有實(shí)踐，因此在期初就應(yīng)選定目標(biāo)，想好準(zhǔn)備寫(xiě)什么，然后再在教學(xué)實(shí)踐中探索、研究，積累材料，力爭(zhēng)寫(xiě)出高質(zhì)量的論文。第四篇：2009學(xué)年第一學(xué)期化學(xué)教研組工作計(jì)劃2009學(xué)年第一學(xué)期化學(xué)教研組工作計(jì)劃晉元高級(jí)中學(xué)（2009年 9月 ～12月）一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期教研組工作將緊緊圍繞學(xué)?！斑x擇教育”的辦學(xué)理念，以狠抓課堂教學(xué)有效性作為提高教學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn)，在高一和高二年級(jí)進(jìn)一步探索“以信息技術(shù)和研究性學(xué)習(xí)為基本特征的課堂教學(xué)”的研究，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的進(jìn)一步深入；在高三年級(jí)，進(jìn)一步探索如何通過(guò)提高課堂教學(xué)效率以及課外輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的研究，切實(shí)提高學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)做好學(xué)科資料的積累工作，讓網(wǎng)上教研論壇發(fā)揮應(yīng)有的作用，成為化學(xué)組各備課組、各成員之間相互交流、互相學(xué)習(xí)的有效場(chǎng)所。二、工作目標(biāo)：促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。帶動(dòng)校本教研的發(fā)展，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教研組。完善組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課、上課，按時(shí)參加教研活動(dòng)的制度，形成在名師葉佩玉老師帶領(lǐng)下的實(shí)踐反思，互助共贏，的學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)。三、化學(xué)教研組組內(nèi)教師基本情況：晉元高級(jí)中學(xué)化學(xué)教研組現(xiàn)有專業(yè)教師11人，其中碩士研究生三人,區(qū)學(xué)科帶頭人1名。從職稱上來(lái)看，高級(jí)教師7名（占63%），一級(jí)教師2名，二級(jí)教師2名。組內(nèi)教師平均年齡37歲左右，平均教齡十五年，是一支具有高學(xué)歷、高職稱，結(jié)構(gòu)合理、富有朝氣、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教學(xué)與研究團(tuán)隊(duì)。四、具體工作：落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。其中課堂是教學(xué)的關(guān)鍵，應(yīng)建立科學(xué)的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)，采取集中和隨堂等多
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1