【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ”，必須是經(jīng)過(guò)專業(yè)評(píng)估、穩(wěn)定的職業(yè)興趣，而不是簡(jiǎn)單的“表層”喜好?！案葳濉币沧尣簧倏忌吧袭?dāng)受騙”。一些原本默默無(wú)聞的學(xué)校抓住人們的“名校心理”，搶著冠名“科技”、“理工”、“財(cái)經(jīng)”等熱門名詞，再冠個(gè)“省會(huì)名”提高地位。還有“弱?！焙喜⑦M(jìn)入“強(qiáng)?！保踔潦恰叭跞酢甭?lián)合，教學(xué)質(zhì)量難以保障?？忌拥戒浫⊥ㄖ獣?，一看又有“北京”，又帶“國(guó)際”，多響亮??！殊不知，這恰是“騙你沒商量”。對(duì)此，專家建議，最好能到實(shí)地考察，看看學(xué)校的硬件，聽聽學(xué)校的管理，摸摸學(xué)校的實(shí)力到底如何。第三篇：2014高考志愿填報(bào)技巧2014高考志愿填報(bào)指南：專業(yè)選擇很重要高考志愿選擇專業(yè)是很重要的，你覺得先入大學(xué)，再轉(zhuǎn)專業(yè)，真的靠譜么?非也!很多學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)比高考還難，不然每年就不會(huì)有那么多的高考高分考生入了學(xué)又退學(xué)出來(lái)復(fù)讀了。高考志愿填報(bào)，學(xué)校和專業(yè)之間一定要做到一個(gè)平衡，不然又要浪費(fèi)光陰了。武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院是湖北高職高專排名靠前的學(xué)校，其計(jì)算機(jī)軟件——移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用開發(fā)專業(yè)、計(jì)算機(jī)軟件——三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)專業(yè)、計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)——4G物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)——應(yīng)用電子商務(wù)專業(yè)作為重點(diǎn)專業(yè)。轉(zhuǎn)專業(yè)限制多目前，很多高校確實(shí)都為考生提供了轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)，但限制較多。根據(jù)高校的不同情況，考生進(jìn)入大學(xué)后大致有以下三種情況重新選擇專業(yè)。一是高校有關(guān)實(shí)驗(yàn)班面向新生選拔學(xué)生，二是按大類招生的院系，在二三年級(jí)時(shí)選擇專業(yè)方向。三是新生在大一末或大二末，有一次或兩次申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)。其次是名額限制。各高校規(guī)定的轉(zhuǎn)系名額，一般占全年級(jí)總?cè)藬?shù)的10%20%，有的更低。但入學(xué)后有一半左右的大學(xué)生會(huì)覺得自己的專業(yè)有問(wèn)題。與其入校后“曲線救國(guó)”轉(zhuǎn)專業(yè)，不如在填報(bào)志愿時(shí)就選擇一個(gè)理想的專業(yè)。再次是成績(jī)限制。不同高校對(duì)申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生成績(jī)要求不一樣。選好專業(yè)志愿很重要某些學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)不感興趣，允許他們轉(zhuǎn)入新專業(yè)，會(huì)更有利于他們的發(fā)展。因此，很多學(xué)校給學(xué)生提供轉(zhuǎn)專業(yè)機(jī)會(huì)，但并不是所有想轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生都能如愿。從實(shí)際情況來(lái)看，要求轉(zhuǎn)專業(yè)的也大都是通過(guò)調(diào)劑錄取的考生或確實(shí)不適應(yīng)專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生。轉(zhuǎn)專業(yè)還要付出一定的“代價(jià)”，比如要重修一年級(jí)課程等，甚至降一級(jí)。這些都是轉(zhuǎn)專業(yè)時(shí)要考慮的因素。因而，考生在填報(bào)志愿時(shí)一定要慎重，千萬(wàn)不要把寶押在轉(zhuǎn)專業(yè)上，還是要爭(zhēng)取一次性選好專業(yè)志愿，特別是第一專業(yè)志愿。如果實(shí)在想轉(zhuǎn)專業(yè)，也要選擇相近或相關(guān)的專業(yè)報(bào)考，這樣，無(wú)論是轉(zhuǎn)專業(yè)，或者將來(lái)跨專業(yè)考研、就業(yè)都比較容易。實(shí)際上，很多大學(xué)也認(rèn)識(shí)到大學(xué)生的專業(yè)問(wèn)題，實(shí)行了按大類招生，統(tǒng)一培養(yǎng)的模式。在這種模式下，新生入學(xué)后不分專業(yè)，統(tǒng)一學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程，高年級(jí)再分流到各專業(yè)方向，在一定程度上解決了大學(xué)生對(duì)專業(yè)不適應(yīng)的問(wèn)題。第四篇：高考填報(bào)志愿技巧范文高考填報(bào)志愿技巧填報(bào)志愿是一種選擇，而分?jǐn)?shù)就是你的選擇權(quán)，所有高分考生相對(duì)而言只不過(guò)有了更多的選擇機(jī)會(huì)，但是很多家長(zhǎng)和考生有一種理念——我好不容易考了這么 多分，怎么可以浪費(fèi)，一定要盡分?jǐn)?shù)報(bào)考，而忽視了自己的成才目標(biāo)和人生理想，所以我建議，報(bào)考專業(yè)是為了自己的將來(lái)做打算，分?jǐn)?shù)是其中實(shí)現(xiàn)這種打算的工 具，報(bào)考千萬(wàn)不要被分?jǐn)?shù)綁架。所謂浪費(fèi)取決于你的目的，如果你考了660分，想學(xué)數(shù)學(xué)系，但是選擇了北工大的數(shù)學(xué)系，那么的確是浪費(fèi)的，你可以選擇、復(fù)旦，可是如果你的目的為了 不浪費(fèi)，我就報(bào)了北醫(yī)的八年制，而自身其實(shí)并不了解也不喜歡醫(yī)學(xué)專業(yè)的話，很容易進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)出現(xiàn)不適應(yīng)的狀況，甚至不排除因?yàn)闊o(wú)法堅(jiān)持而休學(xué)。究其原 因，就是填報(bào)志愿的時(shí)候盲目追求“一分都不浪費(fèi)”，其實(shí)大學(xué)是一個(gè)多元化的教育體制，雖說(shuō)現(xiàn)在有各種吐槽各種不滿，但是無(wú)論學(xué)科設(shè)置、目標(biāo)培養(yǎng)還是學(xué)習(xí)內(nèi) 容都是多元化的，而不浪費(fèi)高分的深層原因，往往是因?yàn)榧议L(zhǎng)基于不了解或者片面聽取一些專家的建議而選擇了“熱門專業(yè)”，但是實(shí)際上就業(yè)率高不代表好專業(yè)，三百六十行，行行出狀元，其實(shí)任何一個(gè)專業(yè)，只要學(xué)得好，都是很有出息的。對(duì)孩子而言，有機(jī)會(huì)選擇到“適合”自己的學(xué)校和專業(yè)，才能更好地實(shí)現(xiàn)你的成才目標(biāo)和人生理想。很多時(shí)候，父母會(huì)簡(jiǎn)單地認(rèn)為“孩子什么都不懂”，“我是在為她好”??諸多理由而幫他不浪費(fèi)自己的分?jǐn)?shù)選擇了父母心目中最佳的志愿，但是在大學(xué)里，經(jīng)常有學(xué)生因不適應(yīng)不喜歡自己的專業(yè)而自暴自棄的，甚至怨恨父母為自己作主。建議家長(zhǎng)和孩子們多了解，多溝通。孩子社會(huì)知識(shí)少，對(duì)大學(xué)學(xué)科專業(yè)基本無(wú)知； 家長(zhǎng)很實(shí)際，往往容易把大人的意志強(qiáng)加給孩子，家長(zhǎng)和孩子又都容易和別人比，比分?jǐn)?shù)差不多的誰(shuí)上的學(xué)校好，沒必要。第五篇：高考志愿填報(bào)技巧高考志愿填報(bào)技巧: