長(zhǎng)大了,我想當(dāng)一名老師征文(編輯修改稿)
2024-11-15 23:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 設(shè)培養(yǎng)更多的人才。我的爺爺是一名老師。我小時(shí)候，經(jīng)常去爺爺任教的那所鄉(xiāng)村小學(xué)玩耍。趴在窗臺(tái)上，聽(tīng)爺爺抑揚(yáng)頓挫的給學(xué)生講課，看爺爺一筆一劃的在黑板上寫(xiě)字，心里感到自豪。爺爺當(dāng)了大半輩子民師，幾年前轉(zhuǎn)正了，也快退休了，工作也更賣(mài)力了，吃過(guò)飯就到學(xué)校，有時(shí)在班里輔導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)，有時(shí)在辦公室備課，查資料。我就在一邊玩兒，看一群學(xué)生圍在爺爺?shù)纳磉?，?wèn)這問(wèn)那，看爺爺那慈祥的笑容，滿頭的白發(fā)，不知不覺(jué)，當(dāng)一名老師的種子，在我的心田上萌芽了。上學(xué)以后，我對(duì)老師的仰慕之情與日俱增。幼兒園里，老師教我們唱歌、跳舞，一遍又一遍的做示范，不辭辛苦。印象最深的是那一次，美麗的陸老師教我畫(huà)畫(huà)兒，我一不小心，把畫(huà)筆戳在老師的臉上，黑乎乎的一大塊，我嚇得快要哭了，陸老師卻和藹的說(shuō)：“黃樸震想給老師美美容??！”老師笑了，大伙兒笑了，我也不好意思的笑了，對(duì)老師充滿感激之情。上小學(xué)的時(shí)候，我雖然成績(jī)不差，卻很貪玩。我的幾個(gè)班主任老師都很耐心的勸導(dǎo)我，尤其是六年級(jí)時(shí)的班主任張老師，就像有一雙“火眼金睛”一樣，及時(shí)發(fā)現(xiàn)我的不足。奇怪的是，張老師教我語(yǔ)文，哪怕是數(shù)學(xué)課上偶爾一次的走神，她都一清二楚。有一段時(shí)間，我對(duì)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題不理解，張老師就一遍一遍的為我畫(huà)線段圖，耐心的講解，幾個(gè)星期后，我豁然開(kāi)朗了。老師的關(guān)心，給了我無(wú)窮的動(dòng)力。進(jìn)入大新中學(xué)后，我遇到了更多更好的老師。班主任徐老師，每日陪我們學(xué)習(xí)到深夜，我知道，他的家里還有嗷嗷待哺的幼兒。徐老師讓我明白：什么是愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，他是我最
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