【文章內(nèi)容簡介】 的人品大為降格，人際關(guān)系受損，更有一類人甚至連工作也不想要了，提出辭職，而事后冷靜下來想一想，為一點小事，大發(fā)脾氣，提出辭職，到頭來受損失的還是自己，其實根本不值得。對此，我們不禁要問：究竟哪里出了問題？學習了《陽光心態(tài)》以后，我們很容易就能得出結(jié)論：是心態(tài)出了問題。事情的本身，并沒有大小、好壞、對錯可言，對待事情的態(tài)度和看法是由我們當下的立場決定的，立場不同，態(tài)度也不會一樣。心態(tài)出了問題，那就要調(diào)整好心態(tài)，好心情才能欣賞好風光。塑造健康的心態(tài)，塑造知足、感恩、樂觀開朗的陽光心態(tài)，就是要讓我們建立積極的價值觀，獲得健康的人生，釋放強勁的影響力。生活因為熱愛而豐富多彩，生命因為信心而瑰麗明快。如果你心情好，你會發(fā)現(xiàn)沙漠為你唱歌，小草為你起舞；如果你心情糟糕，你會發(fā)現(xiàn)開放的玫瑰在留淚，奔騰的小溪在哭泣，這叫境由心造、相由心生。因為快樂的心態(tài)會像一縷溫暖的陽光驅(qū)散心里的陰云，陽光會鋪滿每個角落。事情無好壞，事情無大小，事情無對錯，既然不能改變事情，那就改變對事情的態(tài)度吧，愿我們能帶著陽光心態(tài)，在一個陽光般的工作、生活環(huán)境中不斷成長，不斷進步。系統(tǒng)集成部羅銘第四篇：教師讀陽光心態(tài)心得體會篇一：學習陽光心態(tài)心得體會讓孩子擁有陽光心態(tài)——學習陽光心態(tài)心得體會清徐縣實驗小學武暄家長讓孩子擁有陽光心態(tài)——學習陽光心態(tài)心得體會星期五下午，我們?nèi)珜嶒炐W五年級家長在大會議室聽取了花婉麗老師的《讓孩子擁有陽光心態(tài)》的講座，細細地回味，令我感觸至深，收獲甚豐，心情也異常舒暢，豁然開朗。我體會到的是心態(tài)決定心情好與壞，好的心態(tài)帶來好心情，有了好心態(tài)就會有好的心情面對每一天。所以，作為家長的我們就應(yīng)該給孩子塑立一個好的心態(tài)。讓他能夠自信滿滿的去對待每一件事。讓孩子擁有一種知足、感恩、樂觀開朗的心態(tài)，因為具備陽光心態(tài)可以使人深刻而不浮躁，謙和而不張揚，自信而又親和，這正是引導孩子調(diào)整好自己的心態(tài)，營造知足、感恩、樂觀開朗的心理?；ɡ蠋熣f，陽光心態(tài)的意義對于我們每個人的意義主要體現(xiàn)在以下三點：第一，心態(tài)決定能力。擁有陽關(guān)心態(tài)的人，往往在工作、學習、能力上都起到良好的促進作用。第二，心態(tài)決定生理。人們常說“知足”常樂，其實說的就是良好心態(tài)對于人生理健康的積極效能。第三，心態(tài)決定命運，一個人的命運掌握在自己手里，擁有陽光心態(tài)的人，會以樂觀、開朗、積極向上的心態(tài)，去迎接生命中的每一件事。因此，面對物欲橫流的社會，面對紛繁復雜的學習、工作生活時，我們要做到的就是要保持一顆陽光、平常的心態(tài)來指導生活。陽光心態(tài)讓人有一種豁然開朗的感覺，能夠讓人感受到陽光心態(tài)是一種讓人積極融入環(huán)境的積極心態(tài)能夠讓人學會知足和感恩、豁達與寬容的心態(tài)。具備了這種心態(tài)，就指導了怎樣在知足和進取之間的權(quán)衡，學會在追求與放棄之間抉擇。，生命因為信心而瑰麗明快，激情創(chuàng)造未來，心態(tài)營造今天。如果你心情好，你會發(fā)現(xiàn)沙漠為你唱歌，小草為你起舞；如果你心情糟糕，你會發(fā)現(xiàn)開放的玫瑰在留淚，奔騰的小溪在哭泣，這叫境由心造、相由心生。因為快樂的心態(tài)會像一縷溫暖的陽光驅(qū)散心里的陰云，陽光會鋪滿每個角落。心態(tài)是我們調(diào)控人生的控制塔。心態(tài)的不同導致人生的不同，而且這種不同會有天壤之別。心態(tài)決定命運，心態(tài)決定成敗。心態(tài)是后天修煉的。我們完全可以通過修煉我們的心態(tài)來成就我們的事業(yè)，改變我們的人生。讓陽關(guān)照進心靈，會發(fā)現(xiàn)生活是如此美好！讓光輝照射我們的孩子，會發(fā)現(xiàn)我們的孩子是多么的優(yōu)秀。篇二：讀《塑造陽光心態(tài)》心得體會讀《塑造陽光心態(tài)》心得體會華強中心小學 王希成當今社會有種怪現(xiàn)象：人們的財富在增加，但滿足感在減少；溝通工具在增加，但深入的溝通在減少；認識的人在增加，可以談話的人在減少；房子越來越大，里邊的人越來越少；精美的房子越來越多，完整的家庭越來越少；路越來越寬，心越來越窄??讀了清華大學吳維庫博士的《塑造陽光心態(tài)》文章，感觸很深。“陽光心態(tài)是知足、感恩、達觀這樣一種心態(tài)，是一種健康的心態(tài)。它能讓人心境良好，人際關(guān)系正常，適應(yīng)環(huán)境，力所能及改變環(huán)境，人格健康。具備陽光心態(tài)可以使人深刻而不浮躁，謙和而不張揚，自信而又親和，我們講和諧，不僅要力求人與人和諧，人與自然和諧，還要注重人的內(nèi)心和諧。人的內(nèi)心和諧是和諧社會的一個高境界?！眳蔷S庫博士提出的塑造陽光心態(tài)的理論，正是引導人們調(diào)整好自己的心態(tài)，營造知足、感恩、達觀的心理，樹立喜悅、樂觀、向上的人生態(tài)度，通過個人內(nèi)心和諧促進社會和諧的一把鑰匙。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，?jīng)常會遇到各種麻煩和困擾：工作環(huán)境不稱心，事情處理不公平，經(jīng)濟條件不寬裕，長期工作壓力導致健康欠佳，期望中的事情落空，好心未得好報，先進評比沒有份，自己工作最辛苦沒有得到領(lǐng)導的認可，受冤枉挨批評等等。對這類事情，如能持積極心態(tài)，心里就會想得開，心胸也就會豁達，就能妥善對待、處理好這些事情，工作順利，心情舒暢。如果總是想不開，越想越氣，自控能力減退，情緒失去控制，言行也就出現(xiàn)反?，F(xiàn)象。甚至為了一點小事，大鬧一場，出言不遜，開口傷人，使你的人品大為降格，人際關(guān)系受損。更有甚者，干脆連工作也不想要了，提出辭職。事后冷靜下來想一想，為一點小事，大發(fā)脾氣，提出辭職，到頭來受傷害的還是自己，根本不值得。這是我們的心態(tài)出了問題，要塑造知足、感恩、達觀的陽光心態(tài)。生活因為熱愛而豐富多彩，生命因為信心而瑰麗明快，激情創(chuàng)造未來，心態(tài)營造今天。如果你心情好，你會發(fā)現(xiàn)沙漠為你唱歌，小草為你起舞；如果你心情糟糕，你會發(fā)現(xiàn)開放的玫瑰在留淚，奔騰的小溪在哭泣，這叫境由心造、相由心生。因為快樂的心態(tài)會像一縷溫暖的陽光驅(qū)散心里的陰云，陽光會鋪滿每個角落。愿我們能帶著陽光心態(tài)，締造陽光般的生活。那么，如何保持教師的陽光心態(tài)呢？一是無論你處于什么年齡段、處于什么狀態(tài)下，你的心態(tài)永遠是年輕的。而心態(tài)的年輕，主要體現(xiàn)在你對事業(yè)的時代意識、前瞻意識、深度意識、寬度意識；體現(xiàn)在你平時工作作風的雷厲風行、朝氣靈氣、動態(tài)彈性上；體現(xiàn)在你的觀點理念、你的思維空間的創(chuàng)新、拓展、開闊，有著一定的高度、處于一定的層面上；體現(xiàn)在你的一舉一動能夠風吹草低、能夠蕩漾綠波、能夠滴水“叮咚”、能夠奔流不息，富有較強的生命力、穿透力。教師和學生是靈魂對靈魂的塑造，是心靈對心靈的撞擊，冒了火花才能閃耀世界、炫麗人生！二是作為教師，什么時候都要保持一種正確的平和心態(tài)。我們常聽老師們說：我們原來的學校如何如何好，學生如何如何好教，那是位臵變換造成的，其實最好的學校是