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正文內(nèi)容

講正氣心得體會大全五篇(編輯修改稿)

2024-11-15 23:01 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 起我們高度重視,不光要講正氣,還要樹立正氣,形成一種良好的社會風(fēng)氣。正氣如何樹立?中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊,同時是中國人民和民族的先鋒隊。一個中國共產(chǎn)黨員必須全心全意為人民服務(wù),不惜犧牲個人的一切。其中談到黨員必須履行義務(wù)中有兩條:切實開展批評和自我批評,勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤,堅決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭;發(fā)揚社會主義新風(fēng)尚,提倡共產(chǎn)主義道德,為了保護國家和人民的利益,在一切困難和危險的時刻挺身而出,英勇斗爭,不怕犧牲?!爸v正氣、樹新風(fēng)”對于中國人的意義不僅僅停留在當(dāng)代,還在于它能最大限度地發(fā)掘我們身上所特有的氣質(zhì)——活力四射的蓬勃朝氣、勇往直前的昂揚銳氣、光芒萬丈的浩然正氣!這些恰恰是我們在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的進程中所需要的。鞏義市電影公司張二鵬講正氣樹新風(fēng)心得體會(最新)一、指導(dǎo)思想開展“講正氣、樹新風(fēng)”主題教育要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤同志重要講話精神、加強黨員干部五個方面的作風(fēng)建設(shè)、樹立八個方面的良好風(fēng)氣為主要內(nèi)容,以切實解決黨員干部作風(fēng)方面存在的突出問題為重點,弘揚新風(fēng)正氣,抵制歪風(fēng)邪氣,為開創(chuàng)教育工作新局面,構(gòu)建和諧校園提供堅強的政治保證。二、目標任務(wù)通過開展“講正氣、樹新風(fēng)”主題教育,大力弘揚勤奮好學(xué)、學(xué)以致用的風(fēng)氣,切實解決不思進取、得過且過的問題;大力弘揚心系群眾、服務(wù)人民的風(fēng)氣,切實解決漠視群眾、脫離實際的問題;大力弘揚真抓實干、務(wù)求實效的風(fēng)氣,切實解決弄虛作假、虛報浮夸的問題;大力弘揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的風(fēng)氣,切實解決鋪張浪費、貪圖享受的問題;大力弘揚顧全大局、令行禁止的風(fēng)氣,切實解決陽奉陰違、我行我素的問題;大力弘揚發(fā)揚民主、團結(jié)共事的風(fēng)氣,切實解決獨斷專行、軟弱渙散的問題;大力弘揚秉公用權(quán)、廉潔從政的風(fēng)氣,切實解決以權(quán)謀利、為政不廉的問題;大力弘揚生活正派、情趣健康的風(fēng)氣,切實解決驕奢淫逸、低級趣味的問題。使廣大黨員干部理想信念更加堅定,宗旨意識更加牢固,道德修養(yǎng)進一步提升;各級黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力進一步增強,戰(zhàn)斗堡壘作用進一步發(fā)揮。三、工作原則(一)堅持聯(lián)系實際。把主題教育與推動本處室的各項工作結(jié)合起來,堅持有什么問題就解決什么問題,什么問題突出就著重解決什么問題,不搞形式主義,不做表面文章,做到學(xué)習(xí)教育和推動工作兩不誤、兩促進。(二)堅持群眾路線。把群眾路線貫穿于主題教育全過程,充分相信和依靠群眾,采取多種形式,廣泛聽取群眾意見,及時向群眾通報主題教育的有關(guān)情況,自覺接受群眾的評議和監(jiān)督。(三)堅持開展批評與自我批評。按照“懲前毖后、治病救人”和“團結(jié)——批評——團結(jié)”的方針,認真開展批評和自我批評,促使黨員干部主動查找和切實解決自身存在的問題,互相幫助,共同進步。(四)堅持分類指導(dǎo)。根據(jù)黨員干部的各自特點,有針對性地提出主題教育的具體要求,分別確定學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容和解決的重點問題,采取切合實際的方式方法開展主題教育。(五)堅持教育、制度、監(jiān)督、懲處并重。充分發(fā)揮教育、制度、監(jiān)督、懲處的整體效應(yīng)。通過加強教育,為作風(fēng)建設(shè)打下堅實的基礎(chǔ);通過完善制度,為作風(fēng)建設(shè)提供有力的保障;通過強化監(jiān)督、加大懲處,增強黨員干部抓好作風(fēng)建設(shè)的責(zé)任意識。五、方法步驟主題教育從3月28 開始,到5月下旬基本結(jié)束。分三個階段進行...講正氣樹新風(fēng)心得體會加強作風(fēng)建設(shè),要牢牢抓住工作作風(fēng)這個落腳點。“實干興邦,空談?wù)`國”?!耙徊綄嶋H行動勝過一打綱領(lǐng)”。正如鄧小平同志指出的那樣,世界上的事情都是干出來的,不干,半點馬克思主義都沒有。加強作風(fēng)建設(shè),要把落腳點放在工作作風(fēng)上來。要始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài),善于謀大事、創(chuàng)大業(yè);要發(fā)揚“狹路相逢勇者勝”的“亮劍”精神,勇于開拓,知難而進;要旗幟鮮明地向官僚主義和形式主義開戰(zhàn),堅決克服以會議落實會議、以文件落實文件的做法,大興“求真務(wù)實、崇尚實干”之風(fēng),教育引導(dǎo)廣大干部克服浮躁情緒,拋棄私心雜念,真正把心思用在干事業(yè)、抓落實上。要進一步建立健全抓落實的工作制度和機制,對既定的目標任務(wù)層層分解,明確責(zé)任,嚴格考核,推動落實。加強作風(fēng)建設(shè),要牢牢抓住生活作風(fēng)這個重要方面。千里之堤,潰于蟻穴。干部的生活作風(fēng)看似個人問題,實質(zhì)上關(guān)乎黨和政府形象;看似小節(jié),但如果處理不好,往往可能釀成大禍。加強作風(fēng)建設(shè),要牢牢抓住領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)這個核心。“政之所興,在順民心;政之所廢,在逆民心?!?我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民,始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系,是我們黨的最大優(yōu)勢。加強領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè),核心是要解決對人民群眾的感情問題,關(guān)鍵是堅持馬克思主義的群眾觀,牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,堅持一切為了人民,一切依靠人民,發(fā)展成果由人民群眾共享。要深懷愛民之心,恪守為民之責(zé),善謀富民之策,多辦利民之事。要樹立正確的政績觀,堅持科學(xué)發(fā)展、關(guān)注民生,把廣大群眾的意愿充分體現(xiàn)在各項決策和工作中,切實解決好群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題;要樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀,常修為政之德,常思貪欲之害,常懷律己之心,秉公用權(quán)、廉潔從政;要樹立科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政理念,凝聚各方智慧,調(diào)動各方力量,形成萬眾一心,共圖偉業(yè)的強大合力。大量事實表明,領(lǐng)導(dǎo)干部的蛻化變質(zhì)到最終的違紀違法,往往都是從吃喝玩樂這些看似小事的地方開始的;經(jīng)濟上的違法犯罪,往往伴隨著生活上的腐化墮落。古人云:“貪欲者,眾惡之本;寡欲者,眾善之基”。每個黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部都要自覺加強思想道德修養(yǎng),堅決克服拜金主義、享樂主義和極端個人主義的思想,常修為政之德,常思貪欲之害,常懷律已之心,常慕清廉之美,不斷提升精神境界,輕名利,講操守,重品行,帶頭遵守和落實黨紀國法,帶頭踐行社會主義核心價值體系,帶頭遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德,始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣;要增強自律意識,耐得住寂寞,抗得住誘惑,慎獨慎行,擇善而交,把個人的愛好和業(yè)余時間放在健康有益的事情上來,做到生活正派、情趣健康,堂堂正正做人,干干凈凈做事,清清白白為官;要大力發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),堅決反對大手大腳、鋪張浪費,樹立共產(chǎn)黨人“為民、務(wù)實、清廉”的良好形象,更好地擔(dān)負起帶領(lǐng)全鎮(zhèn)師生建設(shè)和諧平安教育的歷史重任,為加快鄲城追趕型,跨越式發(fā)展做出積極貢獻行政支部自學(xué)校黨委發(fā)出號召以來,積極認真按照黨委的布置開展學(xué)習(xí)活動,參加動員大會、進行支部討論等,大家對這次活動主要有以下幾個方面的認識:首先對于這次講正氣樹新風(fēng)主體教育活動有了清晰明確的認識。大家從思想上高度重視,一致認為這是一次學(xué)習(xí)的機會,是一次提高的機會,一定要嚴格按照黨委的布置積極認真開展學(xué)習(xí),在不誤工作的情況下擠出時間進行學(xué)習(xí),努力做到“思想上高度重視、精力上高度集中、行動上高度統(tǒng)一”。明確了學(xué)習(xí)的目標??偟哪繕耸牵呵笳鎰?wù)實、嚴格紀律、轉(zhuǎn)變作風(fēng)。具體是提高全體黨員的思想認識,對市紀委王書記提出的“八病纏身”有深刻的認識,重點解決是教育局責(zé)力解決的六個問題。通過這次活動使每位黨員從思想上有一次新的深刻的洗禮。擺正學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。不能以學(xué)習(xí)而誤工作,而是以學(xué)習(xí)促進工作。學(xué)習(xí)要與學(xué)校的實際工作緊密結(jié)合,在自己實際工作崗位上講正氣、樹新風(fēng),為創(chuàng)建和諧校園,為促進學(xué)校整體工作的發(fā)展處處起到共產(chǎn)黨員先鋒模范帶頭作用,做到學(xué)習(xí)教育推進工作兩不誤?!v正氣、樹新風(fēng)、加強領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政能力建設(shè)認識和體會黨的十六屆六***提出:黨風(fēng)正則干群和,干群和則社會穩(wěn)。***同志在中央紀委七次全會上強調(diào)提出:黨的作風(fēng)體現(xiàn)在黨的宗旨,關(guān)系黨的形象,關(guān)系人心向背,關(guān)系黨和國家的生死存亡。一個國家沒有正氣,就可能***;一個民族沒有正氣,就可能滅族;一個家庭沒有正氣,就會損害家;一個單位沒有正氣,就會衰敗。講正氣,是中華民族也是我們黨的一個優(yōu)良傳統(tǒng)。***同志引經(jīng)據(jù)典、深入淺出地說明了“一個人必須樹立正氣,必須有正義感。有了一腔浩然正氣,才能無所畏懼地前進,才能不屈不撓地為國家、為社會建功立業(yè)”。改革開放至今,不可避免地對建設(shè)有中國特色社會主義社會帶來了一些負面的影響,主要體現(xiàn)在以權(quán)謀私和拜金主義、享樂主義、極端個人主義等歪風(fēng)邪氣上。要樹立高尚的價值觀就不得不在全社會弘揚正氣,一方面對違法犯罪行為予以堅決打擊,另一方面要為廣大群眾樹立光輝的典范和學(xué)習(xí)的榜樣。勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)以致用;心系群眾、服務(wù)人民;真抓實干、務(wù)求實效;艱苦奮斗、勤儉節(jié)約;顧全大局、令行禁止;發(fā)揚***、團結(jié)共事;秉公用權(quán)、廉潔從政;生活正派、情趣健康。在***第七次全體會議上,總書記倡導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部要從上述八個方面樹立良好的風(fēng)氣。這是加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的需要,也是人民群眾對廣大黨員干部的要求。我認為,總書記的重要論述,實際上是為我們搭建了一個完整的黨員干部行為準則體系;總書記倡導(dǎo)的“八好風(fēng)氣”語言樸素、內(nèi)涵豐富,意味深長。這一重要論述并非豪言壯語,只是以平實的語言教導(dǎo)廣大黨員干部要保持理論和知識的更新,心里裝著老百姓,要團結(jié)同事一起工作,要盡可能過樸素的生活,要結(jié)交良師益友,養(yǎng)成健康向上的生活情趣。遵循客觀規(guī)律加強干部的執(zhí)政能力建設(shè),要求我們做好一切直接、間接影響執(zhí)政能力的各方面工作。最要緊的是做到幾個結(jié)合:一是把思想教育與制度規(guī)范結(jié)合起來。***報告指出,加強黨的作風(fēng)建設(shè)“一靠教育,二靠制度”。作風(fēng)問題說到底是個世界觀問題、黨性覺悟問題。因此,轉(zhuǎn)變干部作風(fēng),必須從加強教育,改造世界觀、增強黨篇四:教師講正氣樹新風(fēng)心得體會教師講正氣樹新風(fēng)心得體會首先我對于這次“講正氣,樹新風(fēng)”主體教育活動有了清晰明確的認識。我從思想上高度重視,認為這是一次學(xué)習(xí)的機會,是一次提高的機會,一定要嚴格按照黨委的布置積極認真開展學(xué)習(xí),在不誤工作的情況下擠出時間進行學(xué)習(xí),努力做到“思想上高度重視、精力上高度集中、行動上高度統(tǒng)一”。我明確了學(xué)習(xí)的目標??偟哪繕耸牵呵笳鎰?wù)實、嚴格紀律、轉(zhuǎn)變作風(fēng)。具體是提高我的思想認識,對學(xué)校董書記提出的“社會不正之風(fēng)”有了深刻的認識,通過這次活動使我從思想上有一次新的深刻的洗禮。擺正學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。不能以學(xué)習(xí)而誤工作,而是以學(xué)習(xí)促進工作。學(xué)習(xí)要與學(xué)校的實際工作緊密結(jié)合,在自己實際工作崗位上講正氣、樹新風(fēng),為創(chuàng)建和諧校園,為促進學(xué)校整體工作的發(fā)展處處起到模范帶頭作用,做到學(xué)習(xí)教育推進工作兩不誤。那么,教師如何講正氣、樹新風(fēng)呢? 我認為,教師是人類社會發(fā)展與進步的開拓者,是年輕一代健康成長的引路人和光輝典范。因而,教師的一言一行對孩子都會產(chǎn)生深刻的影響,它不僅影響著孩子的心理、人格、心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平、甚至對孩子今后的發(fā)展也會產(chǎn)生重大的影響。因為青少年兒童正處在世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期,他們是祖國的未來,是民族的希望。我們要把榮辱觀教育融入到青少年兒童的日常教育中,引導(dǎo)他們從我做起,從現(xiàn)在做起,從一點一滴做起,從小樹立良好的道德觀和榮辱觀,成為有理想、有道德的全面發(fā)展的一代新人,帶動全社會形成知榮辱、
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