【文章內(nèi)容簡介】 戰(zhàn)斗中，白求恩大夫（）工作了69個(gè)小時(shí)。熱鬧喧鬧吵鬧節(jié)假日時(shí)，公園是最（）的地方。從早上七點(diǎn)鐘，城市就開始（）起來。上課鈴響了，老師沒來，教室里很（）。六、趣味填空（將下面的對聯(lián)補(bǔ)充完整）。天連水尾水連天。綠水本無憂青山原不老曲曲環(huán)環(huán)路丁丁冬冬泉 我最喜歡的課外對聯(lián)是 第二部分閱讀積累與運(yùn)用一、我閱讀《鳥的天堂》片段，然后按文后要求回答問題。我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機(jī)會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干(gān g224。n)的數(shù)目不可計(jì)數(shù)(shǔ sh249。)。枝上又生根，有許多根直垂(chu237。 cu237。)到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分?jǐn)?shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。榕樹正是茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫(ch224。n sh224。n)動。這美麗的南國的樹！“縫”用音序查字法應(yīng)查（）；用部首查字法應(yīng)查（），組詞（）。（2分）給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用橫線標(biāo)出。（2分）從文段中找出下列詞語的近義詞。（3分）靠近——（）面貌——（）振動——（）我從（）這個(gè)詞知道枝干的數(shù)目很多，而且我還知道枝干的數(shù)目很多的原因是什么，我會用“——”畫出有關(guān)的句子。（2分）讀第一自然段，我感受到了這是一棵（）的榕樹。（1分）讀第二自然段，我感受到了這是一棵（）的榕樹。朗讀時(shí)應(yīng)讀出（）的語氣。（2分）我認(rèn)為，此片斷的第三段主要寫：（1分）你最喜歡文中哪個(gè)句子，請抄在下面的橫線上，并談?wù)勼w會。（3分）句子： 體會：小學(xué)語文第七冊第二單元測試第一部分:基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（34分）一、讀拼音寫漢字。5 hu225。i y237。yǐn b236。h227。n j236。su237。 y249。227。r ān ch249。 jiǎo（）（）（）（）h225。o b249。kě xī（）（）jūn yn sh226。n zh238。ng ch239。ng di227。yě bǐng bā tǔ kuān chǎng()()（）（）（）()zhji224。nxiū xiǎngzh249。 zh225。iyǐn c225。ngxuǎn z227。()（）()（）（）p237。ng tǎn（）zh249。zhǐ d238。ng xu227。 r239。u ru238。sōu suǒqǐng xi227。()（）（）（）（）二、比一比，再組詞。蠟（）渾（）毫（）莖（）臘（）揮（）豪（）經(jīng)（）三、寫出下列詞語的反義詞和近義詞。近義詞：寬敞（）驚奇（）反義詞：干燥（）光滑（）四、把下列的詞語補(bǔ)充完整。精神（）（）不可（）（）（）如（）海（）（）不安（）不可（）枉（）心（）五、本單元我們學(xué)了一首歌謠，讓我來展示一下吧！正月，二月，五月，六月，六、我會默寫古詩《題西林壁》。，我會填：《題西林壁》作者是（），是（）代詩人。詩人觀察的角度有（）。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（36分）（一）認(rèn)真閱讀《爬山虎的腳》選段，按要求答題。爬山虎剛長出來的葉子是（）的，不幾天葉子長大，就變成（）的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么（），看著非常（）。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么（），沒有（）起來的，也不留一點(diǎn)兒（）。一陣風(fēng)吹過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長（）的地方，反面伸出（）的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的（）。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七跟細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。1按課文內(nèi)容填空。2我能畫一幅圖，說明爬山虎的腳相對于莖，葉生長的位置，以及它的形狀。3用“——”劃出文中的一句比喻句，這里把比作。4第三自然段作者簡要地寫出爬山虎爬墻的過程，用“——”劃出有關(guān)句子，再用“△”標(biāo)出表示爬山虎爬墻的過程的動作詞。5認(rèn)真讀第二自然段，想一想：這自然段具體細(xì)致地描寫了爬山虎的。作者寫得細(xì)致是因?yàn)?閱讀下面短文，完成練習(xí)。（一）昨天，阿姨帶我去海邊撿貝殼。我們來到海邊，啊，這里的景色真美！浪花輕輕拍打著海岸，發(fā)出“嘩嘩”的響聲；藍(lán)藍(lán)的海面上航行著大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。望著無邊無際的大海，我心里非常舒暢。在海灘上，我們卷起褲管，俯下身子，拾起貝殼來。這里到處是五顏六色的貝殼 有大的 小的 尖的 圓的 扁的 各種形狀 各種色澤 真是千奇百怪 它們在陽光下閃閃發(fā)光 “快，過來，這個(gè)貝殼多好看！”阿姨叫道。我連忙跑過去，果真是一個(gè)好貝殼。它有碗口那么大，身上印著一條條棕色花紋，和老虎身上的花紋一樣。我急忙接過來，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。漸漸地，小籃子裝滿了貝殼，我們高高興興地準(zhǔn)備回家。離開海灘時(shí)，我不時(shí)回頭，??！我愛美麗的貝殼，我愛金色的沙灘，我愛祖國藍(lán)藍(lán)的大海！我能在段前的上加上合適的題目。（1分）請給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。（3分）本文按照順序?qū)?。?分）我能用“——”畫出描寫海面風(fēng)景優(yōu)美的句子，用“”畫出具體描寫貝殼數(shù)量多的句子。（2分）從畫“”的句子中，你感受到什么？（2分）這篇短文有很多四字詞語值得我們積累，如:___________________________________________________________________(不少于6個(gè))，請用當(dāng)中的一個(gè)詞造句：____________________________________________________（4分）這篇短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）（二）駱駝蓬駱