【文章內(nèi)容簡介】 的估算2，三位數(shù)的加法 3，三位數(shù)的減法3，探索規(guī)律5，聰明的高斯（數(shù)學(xué)文化）2，解決問題3，整理與復(fù)習(xí)2。四）、千米 毫米 3。計(jì)量的發(fā)展（數(shù)學(xué)文化）2。五）、有余數(shù)的除法4。六）、時(shí) 分 秒6。認(rèn)識鐘表3。解決問題3。七）、統(tǒng)計(jì)5。八）、總復(fù)習(xí)5。機(jī)動(dòng)6。第三篇：(西師版)二年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計(jì)劃二（2）班數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計(jì)劃根據(jù)本期教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生基本情況及教學(xué)時(shí)間的安排，對本冊課本做出具體分析如下：一、學(xué)情分析：本班學(xué)生上學(xué)期期末考試中與別的班級有一定的差距，在經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本知識、技能方面已基本上達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定的興趣，特別是動(dòng)手操作的學(xué)習(xí)內(nèi)容興趣更高。但是在遇到思考有一定深度的問題時(shí)，學(xué)生思維就打不開。因此本期應(yīng)該關(guān)注引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)的思維的樂趣及成功獲得的樂趣，從而進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。二、教材分析：本冊課本共分為8個(gè)教學(xué)單元，具體分析如下：第一單元：萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識這是在學(xué)生在一年級（上）“20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”、一年級（下）“100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”的基礎(chǔ)上，安排了數(shù)數(shù)、寫讀、讀數(shù)、數(shù)的大小比較、較大數(shù)的估計(jì)等內(nèi)容，目的在于為學(xué)生整體建構(gòu)科學(xué)的數(shù)的概念，更好地認(rèn)識萬以內(nèi)的數(shù)。這是本冊書的重點(diǎn)，讀寫數(shù)中涉及“0”的讀寫是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，要特別注意。第二單元：認(rèn)識圖形這是在一年級（下）初步感知和認(rèn)識長方形、正方形的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，通過實(shí)際操作、觀察、體驗(yàn)，用自己的語言描述長方形、正方形的特征。初步感知平形四邊形，并用長方形、正方形、三角形、平行四邊形、圓拼組圖形。第三單元：三位數(shù)的加減法這是以20以內(nèi)數(shù)，100以內(nèi)數(shù)的加減法為基礎(chǔ)的，主要有整十、整百數(shù)的加減（口算）、加減法的估算，三位數(shù)的加減法及“探索規(guī)律、解決問題”等內(nèi)容。這也是本冊書的重點(diǎn)，加減計(jì)算中的連續(xù)進(jìn)位和連續(xù)退位，變化多、學(xué)生計(jì)算正確性差，探索規(guī)律和解決問題思考性強(qiáng)，這些是學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，要特別注意。第四單元：千米毫米這是在上學(xué)期認(rèn)識了米、厘米，分米的基礎(chǔ)上，認(rèn)識長度單位千米、介紹毫米的。對毫米學(xué)習(xí)的要求要低一點(diǎn)，《標(biāo)準(zhǔn)》表述的是“認(rèn)識千米，知道毫米”。第五單元：有余數(shù)的除法上學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)了表內(nèi)除法（用口訣求商），三年級（上）將要學(xué)習(xí)兩位數(shù)除以一位數(shù)，用豎式求商。而有余數(shù)的除法，正是溝通和連接這兩部分知識，內(nèi)容有除法豎式和認(rèn)識、理解有余數(shù)的除法。第六單元：時(shí)分秒這是在一年級（下）“認(rèn)識鐘表”的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生在活動(dòng)中建立“時(shí)、分、秒”的實(shí)際概念，并結(jié)合“時(shí)、分、秒”解決日常生活中的一些簡單的實(shí)際問題。第七單元：統(tǒng)計(jì)學(xué)生在一年級（下）經(jīng)歷、體驗(yàn)數(shù)據(jù)最簡單最直觀的分類，本單元內(nèi)容有數(shù)據(jù)的分類整理，初步接觸最簡單的統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖（僅限于一個(gè)方格表示一個(gè)數(shù)量）。第八單元：總復(fù)習(xí)這是對本冊課本所學(xué)知識的鞏固，進(jìn)一步鞏固與加深學(xué)生對所學(xué)知識的了解。三、目的要求認(rèn)萬以內(nèi)的數(shù)，能認(rèn)、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，會(huì)用數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)或事物的順序和位置。能用符號和詞語來描述萬以內(nèi)數(shù)的大小，能結(jié)合具體情境感受較大數(shù)的意義，能估計(jì)正確計(jì)算三位數(shù)的加減法，能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算。能用自己的語言描述長方形、正方形的特征；能辨認(rèn)長方形、正方形和平行四邊形，能用長方形、正方形、三角形、平行四邊形或圓拼圖。體會(huì)千米的含義，知道毫米，會(huì)進(jìn)行簡單的換算，會(huì)恰當(dāng)?shù)剡x擇長度單位，能估計(jì)一些物體的長度。認(rèn)識有余數(shù)的除法，理解“余數(shù)必須小于除數(shù)”，會(huì)寫除法豎式，能解決簡單的有余數(shù)的實(shí)際問題。認(rèn)識鐘表，能在活動(dòng)中體會(huì)時(shí)、分、秒的長短，能結(jié)合具體情境計(jì)算簡單的經(jīng)過時(shí)間。經(jīng)歷整理數(shù)據(jù)的過程，學(xué)習(xí)最簡單的整理方法，認(rèn)識最簡單的統(tǒng)計(jì)圖形。四、教學(xué)重難點(diǎn)在本冊課本中，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和三位數(shù)加減法是本冊教科書的重點(diǎn)。萬以數(shù)的認(rèn)識中關(guān)于中間或末尾有0的數(shù)的讀法和寫法是難點(diǎn)；認(rèn)識長方形和正方形的特征，理解平行四邊形與長方形的聯(lián)系與區(qū)別是認(rèn)識圖形的重難點(diǎn)；三位數(shù)加減法中重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握三位數(shù)的筆算加減法和估算，難點(diǎn)是筆算時(shí)的進(jìn)位和退位問題以及應(yīng)用所學(xué)知識解決問題；認(rèn)識千米、毫米中進(jìn)行簡單的換算是學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)的難點(diǎn)；有余數(shù)的除法中重點(diǎn)理解掌握筆算及余數(shù)比除數(shù)小，難點(diǎn)是筆算時(shí)的試商方法和算理及有余數(shù)除法應(yīng)用題單位名稱的寫法；能進(jìn)行簡單時(shí)分秒的換算及計(jì)算簡單的經(jīng)過時(shí)間是第六單元的重難點(diǎn)；在統(tǒng)計(jì)中，數(shù)據(jù)的調(diào)查、收集和整理是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。五、具體措施從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動(dòng)手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生利用自己已有的經(jīng)驗(yàn)來主動(dòng)構(gòu)建知識。開展課前3分鐘口算，增強(qiáng)學(xué)生的可算能力，從而提高計(jì)算能力。加強(qiáng)估算與解決問題的教學(xué)，重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。六、教學(xué)用具本學(xué)期主要用到的教學(xué)用具：計(jì)數(shù)器、一些長方形、正方形圖片、實(shí)物及自制的可以拉動(dòng)的長方形、米尺、時(shí)鐘及口算卡片七、教學(xué)課時(shí)和進(jìn)度安排一、第一 大周：萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識10課時(shí)二、第二大周：識圖形5課時(shí)三、第二、三大周：三位數(shù)的加減法20課時(shí)四、第四大周：千米毫米5課時(shí)五、第四、五大周：期中復(fù)習(xí)及期中考試六、第六大周：有余數(shù)的除法3課時(shí)時(shí)分秒5課時(shí)七、第七大周：統(tǒng)計(jì)5課時(shí)總復(fù)習(xí)5課時(shí)八、第八大周：期末復(fù)習(xí)及期末考試第四篇：西師版2010至2011學(xué)二年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃安富街道石燕完全小學(xué)1011學(xué)二年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想：重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)知識和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉的具體情景，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識。增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容，為學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。努力提高教學(xué)質(zhì)量。二、情況分析： 班級情況分析：本班學(xué)生35名，雖然在上學(xué)期期末測試中學(xué)生的成績都不錯(cuò)，但是與優(yōu)秀班級比較，還存在一定差距；在經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。特別是一些動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。但是在遇到思考有一定深度的問題時(shí)，學(xué)生思維就打不開。因此本期我應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)的思維的樂趣及成功獲得的樂趣，從而進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教材分析：第一單元“萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”是以一年級（上）“20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”、一年級（下）“100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”為基礎(chǔ)，安排了數(shù)數(shù)、寫讀、讀數(shù)、數(shù)的大小比較、較大數(shù)的估計(jì)等內(nèi)容，目的在于為學(xué)生整體建構(gòu)科學(xué)的數(shù)的概念，更好地認(rèn)識萬以內(nèi)的數(shù)。第三單元，三位數(shù)的加減法是在20以內(nèi)數(shù)，100以內(nèi)數(shù)的加減法為基礎(chǔ)，主要有整十、整百數(shù)的加減（口算）、加減法的估算，三位數(shù)的加減法及“探索規(guī)律、解決問題”等內(nèi)容?！叭f以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”和“三位數(shù)的加減法”是本冊教科書的重點(diǎn)。讀寫數(shù)中涉及“